趙彤

摘要：班組建設是一項事關(guān)企業(yè)科學發(fā)展的全局性、基礎性、根本性工作。近年來，相關(guān)企業(yè)高度重視基層班組建設，以班組建設帶動管理提升，以班組生機激發(fā)企業(yè)活力。本文分析了企業(yè)班組建設與管理，以供參考。

關(guān)鍵詞：提升；企業(yè)班組建設；管理水平；策略

班組是企業(yè)最基層、最基礎、最根本的組織形式，其企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟活動和制度具體執(zhí)行單位，也是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、日常管理的重要集體。班組人員素質(zhì)和管理水平的該地，直接體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營管理能力和生產(chǎn)水平，班組是企業(yè)生存與發(fā)展和“安全第一，預防為主”政策實施的關(guān)鍵。班組建設情況和管理水平綜合反映了企業(yè)精神面貌和管理水平。加強班組建設，對于提高企業(yè)管理水平，增強企業(yè)市場競爭力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，推動企業(yè)和諧發(fā)展具有重大的意義。

一、加強班組建設的重要性

班組建設是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導指揮下，按照科學規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設的主要內(nèi)容包括思想建設、組織建設、制度建設和業(yè)務建設等。現(xiàn)代企業(yè)管理中，重點建設技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型班組。

（一）加強班組建設是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要因

班組是企業(yè)生產(chǎn)活動的基礎環(huán)節(jié)和基層單位，是連接企業(yè)與員工的平臺，是培育和激勵員工最重要的陣地。

（二）加強班組建設是完成任務的重要保證

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的第一執(zhí)行者，高水平的班組能對人、才、物進行有效地組織和調(diào)控，使企業(yè)效益達到最大化，同時能為企業(yè)的決策層提供經(jīng)濟運行的第一手資料，對領(lǐng)導做出正確的判斷和進行有效的決策有很大的影響力。

（三）加強班組建設是提高團隊執(zhí)行力的重要手段

加強班組建設與管理是企業(yè)創(chuàng)新的源動力，只有把班組工作抓好了，才能增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，團隊的執(zhí)行力提升才有保障，從而更好地將企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為成果、效益，企業(yè)才會有活力和發(fā)展后勁。

在企業(yè)改革與發(fā)展的攻堅階段，建設適應新形勢要求的學習型、安全型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型和民主型班組，對于實現(xiàn)企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和培養(yǎng)造就一支技能精湛、作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)員工隊伍，都顯得十分必要和緊迫。

二、加強班組建設以提升企業(yè)管理水平分析

企業(yè)的管理運行當中，班組的建設過程是一個動態(tài)的過程，往往隨著企業(yè)的管理方式水平的改變而受到影響，企業(yè)管理的不斷創(chuàng)新和改善同樣影響這班組的建設。所以在班組建設過程中要以一種發(fā)展的眼光看問題，努力的探索出適宜班組建設的各類新方法。

（一）選擇出一名合格的領(lǐng)導者

班組長作為班組的代表人物，企業(yè)在選擇上一定要深入考慮，因為班組長起到帶頭領(lǐng)導的作用，班組長能夠協(xié)調(diào)管理好班組內(nèi)其他的員工，才能共同的完成班組的建設。企業(yè)上級所下達的命令以及授予的任務通過班組長來轉(zhuǎn)接交代，其他人員在班組長的帶領(lǐng)下認真執(zhí)行，解決遇到的各類問題。班組成員在班組長的帶領(lǐng)之下完成一線的生產(chǎn)實踐，所以班組長的指揮能力十分重要。只有在班組長得當?shù)闹笓]之下，班組的成員們才能夠順利的完成任務以及各項建設指標。班組長的另一項重要任務還有在精神上領(lǐng)導班組成員，對于班組成員的思想和工作意識的形成起到重要作用，能不能帶領(lǐng)出一支有理想，有信念和有干勁的班組隊伍，班組長的選擇重要性不言而喻。

（二）班組長的領(lǐng)導能力需要不斷加強

作為班組建設過程中直接的領(lǐng)導者，班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質(zhì)和能力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。雖然職位并不是很高，但是作用卻不小，責任不小，企業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)品質(zhì)量好壞的提高與班組長息息相關(guān)，班組長的職責盡到了就能夠有效地減少企業(yè)責任事故的發(fā)生，提高管理水平。因此，班組長能力水平的高低影響著整個企業(yè)的發(fā)展狀況。

（三）改革創(chuàng)新班組管理制度

德魯克說過：“管理好的企業(yè)，總是單調(diào)無味，沒有任何激動人心的事件。那是因為凡是可能發(fā)生的危機早已被預見，并已將它們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了?！蹦壳霸S多企業(yè)的班組管理模式依舊是沿用舊的管理模式，管理制度采取“經(jīng)驗管理”，人為管理的形式占據(jù)上風，這樣的管理模式存在的弊病是不夠科學，具有一定的盲目性，長此以往，制約著企業(yè)的發(fā)展與生存。為了能夠改變這樣的現(xiàn)狀，就需要我們在班組建設的管理過程中由人治逐漸的轉(zhuǎn)向法治，使得企業(yè)在發(fā)展中走上現(xiàn)代化管理的道路。企業(yè)管理注重壓縮成本，以工作為中心，要向著開發(fā)員工的才能方面發(fā)展；改變企業(yè)員工的做事思想理念；由以前的單調(diào)的管理轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活的管理，增強企業(yè)員工的自覺性；實現(xiàn)班組建設管理的一般管理到綜合管理，全員參與。

（四）以人為本，提高員工基本素質(zhì)

要想順利的完成企業(yè)生產(chǎn)任務，班組中的人員是必不可少的組成部分，幾乎所有的工作任務都不能脫離人員的操作，所以說，人使整個建設中的基本要素。當然，為了能夠協(xié)調(diào)完成各類事務，僅僅有少數(shù)的管理者是遠遠不夠的，更需要全體員工的參與才能夠好的完成管理。所有的員工共同參與，班組各項任務的完成才更加有效益。每個人的特點不同而且具有靈活性，因此管理者在進行管理時需要了解每一位員工的技術(shù)特長，思想狀況，不能將工作簡單化。如何提升員工的整體素質(zhì)，要從以下幾個方面入手。首先是企業(yè)要給員工進行相應的培訓，通過各類的培訓任務，企業(yè)員工逐步提升自己的知識與技能；然后是適時開展思想教育，引導企業(yè)員工向著積極競爭的方向發(fā)展，實施全員管理模式，滲透民主自由的管理意識；再者是企業(yè)要認真做好員工的政治教育，在引導上對癥下藥，關(guān)心員工的個人思想及生活；最后可以采用物質(zhì)獎勵等方式，對有突出貢獻的員工進行獎勵，有效的完成目標任務的實現(xiàn)，最終形成良好的企業(yè)管理氛圍。

結(jié)語：

對于班組建設的加強是一個需要不斷探索的過程，職工的穩(wěn)定性、企業(yè)的環(huán)境、領(lǐng)導者的水平等等因素都會影響到最終班組建設的成功與否，也就隨之影響了整個企業(yè)的管理水平和生產(chǎn)效率，企業(yè)的發(fā)展也會受到阻礙，可以說班組的建設是一個較為復雜的任務。為了能夠達到這個目標，需要班組領(lǐng)導者的個人能力提升，管理技巧時刻在線，有了這些基本的要求，班組長才能帶領(lǐng)班組成員完成生產(chǎn)任務。搞好班組建設，企業(yè)的順利發(fā)展才能得以實現(xiàn)，企業(yè)的管理水平也就隨之而不斷提升了。

參考文獻：

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