王家源

在10月10日教育部承辦的2017減貧與發(fā)展高層論壇教育扶貧論壇上，教育部副部長孫堯指出，職教扶貧要落精準(zhǔn)、強(qiáng)基礎(chǔ)、抓協(xié)作、重就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的目標(biāo)。

為切實(shí)發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)中的基礎(chǔ)性作用，特別是在攻克深度貧困地區(qū)堡壘中的突擊作用，下一步將重點(diǎn)做好四個(gè)方面工作。

要在精準(zhǔn)上下功夫，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對(duì)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，為職教扶貧找準(zhǔn)對(duì)象、精準(zhǔn)施策提供依據(jù)，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和個(gè)人教育需求，對(duì)建檔立卡的貧困學(xué)生，分類實(shí)施有針對(duì)性的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)政策；

要在基礎(chǔ)上下功夫，在每個(gè)地級(jí)市至少建設(shè)好一所符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中等職業(yè)學(xué)校，建設(shè)一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，培養(yǎng)滿足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、基本公共服務(wù)等需要的技術(shù)技能人才；

要在協(xié)作上下功夫，聚焦職業(yè)教育東西協(xié)作，實(shí)現(xiàn)東西部職教集團(tuán)、職業(yè)院校結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋，帶動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校提升辦學(xué)水平和質(zhì)量；

要在就業(yè)上下功夫，堅(jiān)持職教扶貧的就業(yè)導(dǎo)向，校企聯(lián)合培養(yǎng)類職業(yè)教育優(yōu)先招收建檔立卡貧困學(xué)生，公益性職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)先面向建檔立卡貧困人口，落實(shí)貧困職教畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，建立貧困畢業(yè)生信息庫，實(shí)行“一對(duì)一”動(dòng)態(tài)管理和服務(wù)，優(yōu)先推送就業(yè)崗位，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。◆（ 10月10日 《中國教育報(bào)》）endprint