江蘇省徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1.篆刻大賽作品展示

2.主題課程成果匯報(bào)演出

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江蘇省徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1942年，1981年被當(dāng)時(shí)的江蘇省教委命名為首批江蘇省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、人文氣息豐厚的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班59個(gè)，擁有1名特級(jí)教師、1名省級(jí)名師及市、區(qū)名優(yōu)教師40余名。

學(xué)校秉承“把小事做細(xì)，把細(xì)事做精”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“注重個(gè)性發(fā)展，踐行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的辦學(xué)理念，以篆刻作為學(xué)校的辦學(xué)特色，把“養(yǎng)正氣，尚雅趣，使學(xué)生成為文雅有禮，趣味脫俗的高雅之人”作為育人目標(biāo)，努力打造“美麗侯小、書香侯小、特色侯小、和諧侯小”。

學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。篆刻是學(xué)校的育人特色之一，它以“育心、養(yǎng)性、益智、強(qiáng)志”為宗旨，以深厚的人文內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)涵養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2015年學(xué)校申報(bào)的“篆刻特色文化建設(shè)工程”被江蘇省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，目前開發(fā)的一套體現(xiàn)“書藝人文、篆刻人生”的校本課程已經(jīng)全面實(shí)施。一年級(jí)開設(shè)“篆字趣賞”課程，讓學(xué)生從了解印章的起源開始，從漢字音形義的角度去識(shí)讀篆字；二年級(jí)開設(shè)“篆書入門”課程，讓學(xué)生開始學(xué)習(xí)書寫篆字；三年級(jí)開設(shè)“陶篆藝趣”課程，讓學(xué)生以陶為料，學(xué)刻簡(jiǎn)單的肖形印和篆字；四年級(jí)開設(shè)“篆技師緣”課程，讓學(xué)生接觸并使用刻刀；五年級(jí)開設(shè)“師法名家”課程，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)名家的篆刻印章，了解篆刻藝術(shù)的構(gòu)圖章法；六年級(jí)開設(shè)“金石書藝”課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟練掌握篆刻技法和章法、籌布合理美觀的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還開發(fā)了“書育人文、篆刻藝趣”活動(dòng)課程：根據(jù)每個(gè)孩子的興趣愛好，學(xué)校為他們打造興趣特長(zhǎng)類傳統(tǒng)活動(dòng)、學(xué)科提升類活動(dòng)以及體育、文化類的特色活動(dòng)。每門課選定有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。通過(guò)篆刻特色文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)到了篆刻知識(shí)，還受到了更多傳統(tǒng)文化的熏陶，提升自身的綜合文化素養(yǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持在課程建設(shè)上進(jìn)行改革和探索。2013年徐州市推進(jìn)實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”，侯小構(gòu)建了符合“學(xué)講”精神的“五學(xué)三講”教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。2014年“第二屆全國(guó)現(xiàn)代化課堂徐州開發(fā)區(qū)博覽會(huì)”小學(xué)會(huì)場(chǎng)設(shè)在侯小，在這次活動(dòng)中學(xué)校多位教師獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。2016年侯集實(shí)小被評(píng)為“徐州市‘學(xué)講’先進(jìn)學(xué)?！薄靶熘菔姓n改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄！按禾熘黝}課程”的成功實(shí)施為“四季課程”的建設(shè)開了一個(gè)好頭，增強(qiáng)了教師課程改革的勇氣和信心，“主題性單元課程微整合”也為學(xué)科課程的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。