策劃、統(tǒng)稿 宋行軍

“問題孩子”背后的問題您關(guān)注了嗎？

策劃、統(tǒng)稿 宋行軍

一次去某中學(xué)采訪，有一位老師訴苦說，現(xiàn)在的班級不好管理。深談后得知，令這位市級“十佳”班主任最“怵頭”的是：班里單親學(xué)生比例一年比一年高?！拔?guī)У陌嗬铮?5個學(xué)生就有16個，這還算少的，八年級有一個班48個學(xué)生，居然有22個孩子的父母離異。有些單親家庭的孩子由于缺乏安全感，導(dǎo)致敏感多疑、自卑、焦慮，看問題往往比較悲觀，有的學(xué)生甚至有報復(fù)心理。我從教20多年了，管理班級也算比較有經(jīng)驗了，但對有些單親孩子的教育，往往事倍功半?！睋?jù)這位班主任介紹，在批改學(xué)生作文時，她發(fā)現(xiàn)單親學(xué)生時常流露出父母離婚給他們帶來的苦惱。“沒有媽媽的家，盡是悲涼”“背朝陽光，只有我一個人孤單的影子”……甚至一些看上去很陽光的單親學(xué)生，字里行間也充滿著憂傷。

每個“問題孩子”的背后都有一個問題家庭。在家庭中，孩子最怕的就是家庭暴力和父母之間充滿敵意的爭吵，這會讓孩子產(chǎn)生無盡的恐慌感，從而造成極重的心理負擔(dān)。而夫妻離異，更會對孩子身心造成嚴重的傷害。

作為父母，不僅有責(zé)任和義務(wù)為孩子的健康成長提供良好的家庭環(huán)境，還需要在陪伴孩子成長的過程中，不斷地學(xué)習(xí)，增強自己的教養(yǎng)能力。當(dāng)父母學(xué)會使用積極、有效的方法來解決孩子存在的問題時，就能有效地對孩子施加影響，養(yǎng)育出富有責(zé)任感和自強自立的孩子。因此，對待“問題孩子”，需要改變的不僅僅是孩子，還包括家長，而且還是首先需要改變的。

夫妻之間吵架或許不可避免，那么，如何減少對孩子的傷害？父母離婚，又如何降低對孩子的影響？重組家庭后，新爸媽如何走進孩子的內(nèi)心世界？本期“家長調(diào)查”刊發(fā)的這組由心理咨詢師和家庭教育專家撰寫的稿件，其中對實際案例的分析、處理和建議，或許對讀者有所啟迪。

（責(zé)編 馬建軍）