浙江 李 歐

運(yùn)用配子結(jié)合法解答隨機(jī)交配類遺傳題的兩條途徑正誤辨析

浙江 李 歐

【2017年寧波市選考模擬考試題】（簡化變式）基因B（b）位于X染色體上，控制果蠅的棒眼和圓眼；A（a）基因位于常染色體上，控制果蠅的長翅和殘翅?；蛐蜑锳AXBXB的受精卵胚胎發(fā)育致死?，F(xiàn)有一對(duì)長翅圓眼果蠅（基因型分別為AaXBXb和AaXBY）交配得到F1，F(xiàn)1長翅圓眼果蠅隨機(jī)交配得到的F2中長翅棒眼雄果蠅占多少比例？

1.兩條解答途徑簡介

解答途徑1：根據(jù)題意可推知F1長翅圓眼雌果蠅的基因型種類及比例為AAXBXb∶AaXBXB∶AaXBXb=1∶2∶2，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅的基因型種類及比例為AAXBY∶AaXBY=1∶2。同時(shí)考慮兩對(duì)基因進(jìn)入配子的情況可知：F1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子種類及比例為AXB∶AXb∶aXB∶aXb=4∶2∶3∶1，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為AXB∶AY∶aXB∶aY=2∶2∶1∶1。隨機(jī)交配中，父本產(chǎn)生的各種雄配子與母本產(chǎn)生的各種雌配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。依據(jù)這一思想，并同時(shí)考慮到基因型為AAXBXB的受精卵胚胎發(fā)育致死，可推知F2中長翅棒眼雄果蠅所占比例為（8/60）/（1－8/60）＝8/52。

解答途徑2：根據(jù)題意可推知F1長翅圓眼雌果蠅的基因型種類及比例為AAXBXb∶AaXBXB∶AaXBXb=1∶2∶2，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅的基因型種類及比例為AAXBY∶AaXBY=1∶2。就A（a）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子基因型種類及比例為A∶a=3∶2，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為A∶a=2∶1。進(jìn)而可推知F2的基因型種類及比例為AA∶Aa∶aa= 6∶7∶2；就B（b）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子基因型種類及比例為XB∶Xb=7∶3，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為XB∶Y=1∶1。進(jìn)而可推知F2的基因型種類及比例為XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY=7∶3∶7∶3。綜合F2兩對(duì)基因的比例，并同時(shí)考慮到基因型為AAXBXB的受精卵胚胎發(fā)育致死，可推知F2中長翅棒眼雄果蠅占（13/15×3/20）/（1 － 6/15×3/20）＝ 13/86。

2.兩條解答途徑比較

可以發(fā)現(xiàn)，解答途徑1的特點(diǎn)是思路直觀，解答途徑2的特點(diǎn)是計(jì)算簡便。兩種解答的結(jié)果不一致，原因何在？熟對(duì)熟錯(cuò)？從寧波市生物教師QQ群的討論中發(fā)現(xiàn)也有很多老師按照途徑2來解答試題。因此，有必要來研究一下途徑1和途徑2:我們知道，從基因進(jìn)入配子的實(shí)際過程來看，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。因此，解答途徑1的解題思想遵循基因的實(shí)際傳遞規(guī)律，這種解答思想應(yīng)該是正確的。那么，解答途徑2又錯(cuò)在何處呢？仔細(xì)分析后可知，按照解答途徑2，就A（a）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子基因型種類及比例為A∶a=3∶2，就B（b）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子基因型種類及比例為XB∶Xb=7∶3，綜合兩種基因進(jìn)入配子的比例，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅產(chǎn)生的雌配子種類及比例變成了AXB∶AXb∶aXB∶aXb=（3/5×7/10）∶（3/5×3/10）∶（2/5×7/10）∶（2/5×3/10），與途徑1的計(jì)算結(jié)果不同；同理，就A（a）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為A∶a=2∶1，就B（b）基因而言，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為XB∶Y=1∶1，綜合兩種基因進(jìn)入配子的比例，F(xiàn)1長翅圓眼雄果蠅產(chǎn)生的雄配子種類及比例為AXB∶ AY ∶ aXB∶ aY=（2/3×1/2） ∶（2/3×1/2） ∶（1/3×1/2）∶（1/3×1/2），與途徑1的計(jì)算結(jié)果相同。若按照途徑2計(jì)算，F(xiàn)1長翅圓眼雌果蠅形成配子時(shí)，基因型為AaXBXB的個(gè)體的A（a）基因與基因型為AAXBXb個(gè)體的Xb或XB基因也有組合的機(jī)會(huì)了。事實(shí)上，基因型為AaXBXb的個(gè)體的A（a）基因只能與自身的Xb或XB基因有組合的機(jī)會(huì)。因此，途徑2的解題思想沒有遵循基因的實(shí)際傳遞規(guī)律，是不正確的。

浙江省奉化高級(jí)中學(xué)）