何遠(yuǎn)亮

論中國(guó)女排里約奪冠路上教練員的重要性
——以安徽省12所普通高校男排教練員為例

何遠(yuǎn)亮

中國(guó)女排2016里約奧運(yùn)會(huì)奪冠的12年道路堪稱(chēng)崎嶇,通過(guò)分析教練員的個(gè)人情況可以得出教練員帶隊(duì)能力和水平，間接影響著所帶隊(duì)伍的水平和出路。因此，普通高校里的一位優(yōu)秀的教練員可以影響著一屆又一屆的學(xué)生。本人將以安徽省12所普通高校男排教練員為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)他們的分析，找出促進(jìn)安徽省普通高校男排快速成長(zhǎng)的力量。

安徽；教練員；男排

1 前言

通過(guò)查閱文獻(xiàn)，我國(guó)普通高校教練員這一職位基本是由本校體育教師來(lái)兼職，因此，高校部分體育教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，而且還要完成訓(xùn)練隊(duì)的任務(wù)，在無(wú)形中就占據(jù)了部分高校教師的科研等其他時(shí)間。

鐘翔在《安徽省高校排球隊(duì)教練員現(xiàn)狀及對(duì)策研究》中指出，在安徽省教練員中，急需引進(jìn)較高水平的教練員，擴(kuò)大教練員的隊(duì)伍，給教練員更多的機(jī)會(huì)外出參加培訓(xùn)，開(kāi)闊教練員的眼界，增進(jìn)與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流[1]。

阿力木江·依米提·塔爾肯等在《新疆普通高校排球教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析》中指出，新疆普通高校高水平排球隊(duì)的教練員有94.5%有訓(xùn)練計(jì)劃，且教練員制定的計(jì)劃較為全面，但教練員的科研能力薄弱，科研時(shí)間較少導(dǎo)致了科研水平不高，沒(méi)有很好地把訓(xùn)練和科研結(jié)合起來(lái)[2]。

綜上可知，對(duì)普通高校排球隊(duì)教練員的研究大部分是在文章中粗略的提到教練員的基本情況。訓(xùn)練的強(qiáng)度和量明顯低于體校，目前還沒(méi)有從根本上解決普通高校排球教練員的問(wèn)題。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

安徽省12所普通高校的教練員，分別為安徽工程大學(xué)，安徽工業(yè)大學(xué)，安徽科技學(xué)院，安徽理工大學(xué)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，安徽師范大學(xué)，安徽中醫(yī)藥大學(xué)，蚌埠學(xué)院，蚌埠醫(yī)學(xué)院，合肥工業(yè)大學(xué)，合肥學(xué)院，皖南醫(yī)學(xué)院的男排教練員。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

為了進(jìn)一步了解普通高校排球隊(duì)的發(fā)展情況，我查閱了《學(xué)校體育學(xué)》[1]、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》、《體育心理學(xué)》、《體育管理學(xué)》、《排球》等專(zhuān)著和知網(wǎng)的期刊，在揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館知網(wǎng)查閱并下載了與高校教練員相關(guān)的博碩士論文40余篇，期刊30余篇；特別是和教練員有關(guān)的文獻(xiàn)，為促進(jìn)安徽省普通高校男排教練員更好的進(jìn)步和撰寫(xiě)本篇文章提供了參考。

2.2.2 訪談法

為了更好的了解安徽省普通高校男排教練員情況，走訪了安徽省幾位排球資深專(zhuān)家，進(jìn)一步了解安徽省普通高校男排教練員的情況。

2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究目的的需要，遵循體育科學(xué)研究方法的規(guī)律，設(shè)計(jì)了教練員問(wèn)卷的初稿，再通過(guò)咨詢(xún)揚(yáng)州大學(xué)的資深專(zhuān)家，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了修改，最終完成問(wèn)卷的終稿。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用EXCEL和SPSS對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了分類(lèi)處理，并運(yùn)用了體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法，運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理和統(tǒng)計(jì)。

3 研究結(jié)果與分析

教練員是一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的核心，一個(gè)訓(xùn)練有素的教練員在日常訓(xùn)練和師生關(guān)系的處理上都會(huì)起到良好的效果，教練員的基本情況通?？梢苑从吵鼋叹毜幕灸芰?，通過(guò)對(duì)安徽省普通高校教練員的調(diào)查得出安徽省普通高校教練員的個(gè)人特點(diǎn)以及訓(xùn)練情況。

3.1 教練員的性別和年齡情況

表1 教練員年齡和性別(N=12)

表1可以看出，所調(diào)查的12所普通高校的12位教練員中共有10位男和2位女教練員，說(shuō)明安徽省普通高校男排的教練員以男教練為主。這些高校所調(diào)查的教練中最小年齡是31歲，最大年齡是56歲，他們的平均年齡是43歲，得出安徽省普通高校教練員處于中青年?duì)顟B(tài)，在理論積淀上是相對(duì)較豐富，年齡可以反映出這些教練員在教齡上擁有十年以上的經(jīng)驗(yàn)，正處于年富力強(qiáng)的狀態(tài)，體校安徽省普通高校教練員有足夠的精力去管理好自己的團(tuán)隊(duì)。

3.2 教練員學(xué)歷統(tǒng)計(jì)情況

表2 教練員學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表(N=12)

在表2統(tǒng)計(jì)里，12位教練員中有75%都是碩士學(xué)歷，25%的是大學(xué)本科學(xué)歷。在訓(xùn)練理論上他們都具有相對(duì)完善的知識(shí)體系，雖然部分本科學(xué)歷的教練員是由于年紀(jì)較大而沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行碩士學(xué)習(xí)，但是他們具有二十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在理論上的積累可謂并不低于當(dāng)前的碩士老師們，安徽省這12所普通高校的教練員在理論上都擁有豐厚的累積，他們運(yùn)用自己的理論加上至少都有十年教齡的實(shí)踐對(duì)校排球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，在理論上已經(jīng)具有了敦厚的基礎(chǔ)。

3.3 教練員專(zhuān)兼職情況統(tǒng)計(jì)

表3 教練員專(zhuān)兼職情況統(tǒng)計(jì)(N=12人)

調(diào)查的12所安徽省普通高校教練員中，12所高校的教練員都是本校的專(zhuān)職體育老師，本校的專(zhuān)職體育老師對(duì)學(xué)生的情況十分了解，但是他們都是本校的專(zhuān)職體育老師，與體校的專(zhuān)職教練也有很大的區(qū)別，他們雖然對(duì)學(xué)生很了解但是他們沒(méi)有體校專(zhuān)職教練那樣專(zhuān)業(yè)，在訓(xùn)練上把控量和強(qiáng)度的能力不及于專(zhuān)職教練。

3.4 教練員的科研水平統(tǒng)計(jì)

表4 教練員近5年以來(lái)科研水平統(tǒng)計(jì)(N=12)

科研與教學(xué)訓(xùn)練是密不可分，把教學(xué)訓(xùn)練的情況通過(guò)科研進(jìn)行分析研究，有通過(guò)科研來(lái)促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量的提升，因此二者密不可分。表4中有33.3%的教練員沒(méi)有發(fā)表過(guò)核心論文，有25%的教練員發(fā)表過(guò)一篇核心論文，16.7%的教練員近五年以來(lái)發(fā)表過(guò)核心論文有兩篇，25%的教練員近五年以來(lái)發(fā)表過(guò)核心論文多于三篇?？梢?jiàn)有66.7%的教練們不僅忙于訓(xùn)練和教學(xué)，而且也在堅(jiān)持著科研，雖然他們是兼職教練，但是他們也在堅(jiān)持著科研，分析得出有33.3%教練未進(jìn)行核心論文的發(fā)表，由于他們及擔(dān)任大量的教學(xué)任務(wù)，還要堅(jiān)持進(jìn)行課后業(yè)余訓(xùn)練，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1.安徽省普通高校教練員大部分都處于中青年地帶，年富力強(qiáng)的他們有足夠多的精力去指導(dǎo)校隊(duì)排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，他們的學(xué)歷表明訓(xùn)練理論可以滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)需求。

2.教練員都是由本校老師兼職，在訓(xùn)練上對(duì)本校的場(chǎng)地器材方面特別了解，便于學(xué)校排球隊(duì)的長(zhǎng)期訓(xùn)練。

3.安徽省普通高校兼職教練員們大部分都擁有科研的良好習(xí)慣，在科研和訓(xùn)練上起到了良好的促進(jìn)作用。

4.2 建議

1.安徽省普通高校排球教練員雖然具有多年的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上對(duì)學(xué)生的情況十分了解，但是在在訓(xùn)練上與專(zhuān)業(yè)的教練相比具有多方面的不足，在訓(xùn)練的實(shí)踐上沒(méi)有專(zhuān)職教練把控的好。

2.學(xué)校兼職教練在時(shí)間上明顯顯得不足，除了承擔(dān)教學(xué)任務(wù)還要忙于訓(xùn)練，體現(xiàn)兼職教練在時(shí)間上安排的特別滿(mǎn)，沒(méi)有足夠的個(gè)人休息時(shí)間，導(dǎo)致在科研等領(lǐng)域花費(fèi)的精力也不足。

[1] 鐘翔.安徽省高校排球隊(duì)教練員現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].雞西大學(xué)學(xué)報(bào)，2014,14(6)：134-135.

[2] 阿里木江·依米提·塔爾肯.新疆普通高校排球教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2014,33(3)：86-88.

[3] 張曉英.中國(guó)排球教練員崗位培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育世界(自然科學(xué)版)，2006:61-62.

OntheImportanceofCoachontheChampionshipRoadofChineseWomenVolleyballTeaminRio——A Case Study on Men's Volleyball Coaches from 12 Anhui Colleges

He Yuanliang

The 12 years championship road of Chinese Women Volleyball Team before 2016 is a rough one. Coaches’ ability and competency could be concluded through the analysis on their own conditions, which indirectly influences the level and performance of the team. Therefore, elite college coaches could affect students one grade after another. This paper analyzes 12 college men’s volleyball teams in Anhui Province to find out a way for college volleyball development in Anhui colleges.

Anhui Province; coach; men's volleyball

G842

A

1005-0256(2017)12-0083-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.12.033

何遠(yuǎn)亮(1990-)，男，安徽六安人，教師，碩士，研究方向：體育教學(xué)。

梅嶺小學(xué)西區(qū)校，江蘇 揚(yáng)州 225009

West Campus of Meiling Primary School, Yangzhou 225009, Jiangsu, China.