方寧蘭

摘要：近年來，主旋律電影備受關(guān)注，不斷涌現(xiàn)佳作，獲得較好的票房成績。可以看出在市場的沖擊下，主旋律電影不斷擯棄陳舊的傳播模式，不斷嘗試與商業(yè)電影融合。本文以《建軍大業(yè)》為例，從角色塑造、鏡像語言和敘事節(jié)奏等方面探討主旋律商業(yè)類型片的發(fā)展和類型化模式的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：建軍大業(yè) 角色塑造 鏡像語言 敘事節(jié)奏

今年7月27日，作為慶祝中國人民解放軍建軍90周年獻(xiàn)禮片的《建軍大業(yè)》正式上映，影片由香港導(dǎo)演劉偉強(qiáng)執(zhí)導(dǎo)，講述了北伐戰(zhàn)爭勝利后，國民黨叛變革命，殘殺共產(chǎn)黨員，由于缺乏武裝力量，共產(chǎn)黨遭遇嚴(yán)重打擊，危亡時刻，以毛澤東、周恩來、葉挺等為代表的一批年輕共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持理想，浴血奮戰(zhàn)，克服艱難險(xiǎn)阻，揮灑青春熱血，在經(jīng)歷挫折和考驗(yàn)后，最終建成中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝革命軍隊(duì)的故事。影片上映后引發(fā)各方熱議，不僅收獲了年輕觀眾的目光，并獲得“青春”“熱血”“好看”等積極評價(jià)?！督ㄜ姶髽I(yè)》突破了以往主旋律影片的敘事模式和影像表達(dá)模式，體現(xiàn)出主流價(jià)值觀和商業(yè)類型片的融合探索，使觀眾對主旋律電影有了新的認(rèn)識和期待。

延續(xù)全明星陣容，啟用“小鮮肉”面孔

作為“建國三部曲”的收官之作，《建軍大業(yè)》依舊沿用了全明星陣容演繹歷史人物，但與前兩部不同的是“老戲骨”的戲份大量減少，取而代之的是大量的人氣青春偶像，這激起了關(guān)于“小鮮肉”可否飾演革命英雄人物的討論。就歷史本身而言，在1927年，毛澤東34歲，周恩來29歲，葉挺30歲，粟裕19歲……所以，啟用青年演員本是應(yīng)有之意。在人物出現(xiàn)的同時，影片同時以字幕備注姓名和年齡，這對年輕觀眾具有很好的教育意義。崢嶸歲月，英雄出自少年；和平年代，我等又當(dāng)如何作為。反觀自身觀眾自當(dāng)有所感悟，這正是主旋律影片的教育意義。主旋律影片承載著引導(dǎo)主流價(jià)值觀、教育大眾的目的，如何潛移默化地完成影片的宣教功能是該類型影片創(chuàng)作的難點(diǎn)所在。近年來，啟用青年偶像擔(dān)當(dāng)主演，在角色塑造上謀求創(chuàng)新已成為此類影片創(chuàng)作的共識，如《秋之白華》由竇驍和董潔分別飾演瞿秋白和楊之華，徐克執(zhí)導(dǎo)的《智取威虎山3D》參演的主要演員有林更新、佟麗婭、韓庚、陳曉等，《湄公河行動》由彭于晏飾演主要角色，《非凡任務(wù)》由黃軒擔(dān)任主演……可見，啟用青年偶像演員參演已成為主旋律電影的新走向。青年偶像演員作為具有票房號召力的元素，具有粉絲經(jīng)濟(jì)的號召力，而作為電影本身而言，前提是能夠吸引觀眾走進(jìn)影院。在院線主流觀眾已發(fā)生根本變化的今天，仍按照舊標(biāo)準(zhǔn)定義主旋律影片很難獲得年輕觀眾的關(guān)注和認(rèn)可，年輕觀眾不想看，不愛看，不愿走進(jìn)影院，又何談教育功能的實(shí)現(xiàn)？對待當(dāng)下的年輕觀眾進(jìn)行思想政治教育應(yīng)適應(yīng)年輕人的思維模式和審美習(xí)慣，采用他們喜聞樂見的方式，并與他們對話，才能使主旋律電影真正獲得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

青年偶像演員憑借個人的影響力吸引觀眾走進(jìn)影院后，并不是主旋律影片完成了傳播的任務(wù)，主旋律影片更應(yīng)考慮票房與好評度的關(guān)系，要使主旋律影片具有影響力和傳播力，最終還應(yīng)在角色塑造上下功夫。如影片《建國大業(yè)》在人物塑造上，“拋棄以往模式化、臉譜化的套路，‘泛情化主張從人性化的角度，展示人物與命運(yùn)的抗?fàn)?、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和內(nèi)心復(fù)雜的情感糾葛?！币悦珴蓶|為代表的偉人形象塑造平民化、性格化、情感化，將偉人還原為具有世俗精神的普通人，兒女情長、口味癖好、情緒爆點(diǎn)頻頻出現(xiàn)，讓觀眾覺得人物愈加具有真實(shí)感和立體感?！督ㄜ姶髽I(yè)》則是圍繞“革命青春”進(jìn)行詮釋，反映了英雄人物年輕時的進(jìn)步形象。如南昌起義時，粟裕驍勇善戰(zhàn)，大刀斬殺敵軍；三河壩戰(zhàn)役，蔡晴川等革命戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)撤退，浴血奮戰(zhàn)，戰(zhàn)斗到最后一刻，犧牲了年輕的生命；周恩來與斯烈交鋒沉著冷靜，正義凜然；葉挺智勇雙全，剛毅果敢……粟裕、葉挺、陳毅、蔡晴川、盧德銘等英雄人物在影片中英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)、不畏生死的可貴品質(zhì)受到年輕觀眾的贊賞，產(chǎn)生了認(rèn)識和了解革命英雄人物的渴望，這是本片角色塑造的成功之處。正如導(dǎo)演劉偉強(qiáng)所言，“帥不是罪過，青春的風(fēng)華正茂和力量感是無法演出來的?！雹?/p>

全方位多元探索，增強(qiáng)視覺效果

20世紀(jì)60年代，法國學(xué)者居伊·德波（Guy Debord）指出，我們的社會已進(jìn)入到“景觀”為中心的社會，隨著數(shù)字技術(shù)和媒介技術(shù)的高速發(fā)展，世界已成為一個“奇觀”的社會。好萊塢電影較多采用奇觀策略，通過制造強(qiáng)大的視覺沖擊力吸引觀眾已成為商業(yè)片的成功模式，此后，以《蜀山傳》《十面埋伏》《無極》《夜宴》《畫皮》等為代表的商業(yè)片成為中國“奇觀電影”的代表作，但華美的視覺形式盡管獲得了票房的成功，但觀眾觀賞后少有精神共鳴和深刻的思考，故事空洞、情節(jié)混亂、人物平面化成為該類影片致命的缺陷，表現(xiàn)為高票房和差口碑并存。奇觀成為主導(dǎo)，情節(jié)、人物和敘事結(jié)構(gòu)都成為了附庸，“奇觀電影”與“敘事電影”仿佛有著巨大的鴻溝。而電影《集結(jié)號》中采取了“壓制奇觀”的策略，即奇觀場面的使用務(wù)必要服務(wù)于敘事結(jié)構(gòu)的需要，奇觀展示的場景被嚴(yán)格限制，觀眾可以享受奇觀的視覺沖擊，但又不會因?yàn)槠嬗^的濫用而影響影片的敘事。采用此策略的主旋律電影有《湄公河行動》《沖出亞馬遜》《我的1919》《我的法蘭西歲月》等，主旋律電影正在向“越好看”的方向發(fā)展，增強(qiáng)視覺表現(xiàn)力，突出畫面感是商業(yè)影片的標(biāo)志，作為主旋律影片也越來越多地使用了“壓制奇觀”的策略，就《建軍大業(yè)》的鏡像語言而言，影片較多采用了航拍、景觀鏡頭和多角度拍攝的方式來增強(qiáng)影片的視覺效果。

首先，航拍鏡頭的使用。以往主旋律電影的航拍鏡頭較多用于展現(xiàn)戰(zhàn)爭場面，而在該片中航拍鏡頭不僅在戰(zhàn)爭場面被大量使用，還用于刻畫必要的場景，表現(xiàn)特定的情緒氣氛，如影片開始，周恩來步入斯烈的約談地點(diǎn)，汪壽華被請進(jìn)杜月笙的家中，在汽車行駛的過程中，影片均使用了航拍鏡頭，高聳的房屋、遮蔽的空間，預(yù)示著危機(jī)的潛伏；另外，影片使用了“手持航拍器跟拍+航拍”的鏡頭方式，使畫面更具有沖擊力。南昌起義時，鏡頭跟拍周恩來走出指揮部，對著天空鳴槍三聲，接著迅速切換至整個城市的俯瞰畫面，極具視覺沖擊力也提起節(jié)奏；在武漢，周恩來與毛澤東交流斗爭經(jīng)驗(yàn)，毛澤東對湖遠(yuǎn)眺，發(fā)表軍隊(duì)建設(shè)思路，“不用再抱幻想了，我們想繼續(xù)革命就必須創(chuàng)造一支有革命信仰的部隊(duì)”，通過航拍表現(xiàn)表現(xiàn)偉人高瞻遠(yuǎn)矚、瀟灑豪邁的姿態(tài)，配合上行的弦樂，暗示在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，黨的軍隊(duì)終將走向正途，不斷發(fā)展壯大；在三河壩戰(zhàn)役中，葉挺指揮戰(zhàn)士挖掘戰(zhàn)壕，攝像機(jī)先手持跟拍葉挺視察并與戰(zhàn)士們交流的過程，后又垂直升起，展現(xiàn)戰(zhàn)士們的布陣方式；在表現(xiàn)三河壩戰(zhàn)役時，結(jié)合地圖和人聲，通過航拍視頻向觀眾形象展示了三河壩特殊的地理位置，使觀眾更加了解作戰(zhàn)策略，在戰(zhàn)爭進(jìn)行過程中，通過航拍表現(xiàn)雙方對峙的局面，敵軍渡河的泱泱之勢，表現(xiàn)了敵眾我寡的巨大力量懸殊，戰(zhàn)后又通過航拍表現(xiàn)雙方傷亡的慘重，同時移動機(jī)位表現(xiàn)士兵個體的情況，如炮火攻擊下被火灼燒的戰(zhàn)士，戰(zhàn)爭恐懼中無助地呼喚母親的傷兵，形成大場面與細(xì)節(jié)相結(jié)合，宏觀鏡頭與微觀敘事相結(jié)合，表現(xiàn)人性和情感。endprint

其次，影片在場景的拍攝中使用了多角度、多景別的拍攝方式活躍影片氣氛，強(qiáng)化節(jié)奏，即使是交談或會議討論也采用了多機(jī)位。在周恩來遭遇斯烈設(shè)局謀殺，訓(xùn)斥國名黨分裂政府的惡行時，斯烈一直是正面中景鏡頭，而表現(xiàn)周恩來的機(jī)位包括正面、俯拍、側(cè)拍、移動等角度，以及近景、中景、全景等共約七種不同機(jī)位來表現(xiàn)周恩來的氣勢；在陳獨(dú)秀主持召開的黨內(nèi)會議中，陳獨(dú)秀主張交槍妥協(xié)，在其十幾秒的發(fā)言中，共使用了六個不同角度和景別的機(jī)位拍攝，表現(xiàn)其慌亂無所和情緒的緊張；在蔡晴川等將士接受掩護(hù)任務(wù)的時候，朱德向戰(zhàn)士們敬禮表達(dá)敬意，約30秒的時間內(nèi)使用拍攝12個不同角度和人物的鏡頭表現(xiàn)敬禮的動作，以顯示莊重感和悲愴感，通過鏡頭對這些舍身忘死的英雄予以儀式性的肯定。

最后，影片展現(xiàn)了較多的“奇觀”鏡像，如轟炸商務(wù)印書館的炸彈，通過特技展現(xiàn)炮彈從飛出到穿越城市，直至最終爆炸的過程；在指揮戰(zhàn)役時，使用地圖作為前景，拍攝指揮者；南昌起義勝利后，全城紅旗飄揚(yáng)，歡呼雀躍……通過制造脫離現(xiàn)實(shí)視覺經(jīng)驗(yàn)的富有沖擊力的鏡頭傳達(dá)思想，相比于語言的生硬灌輸，對增強(qiáng)意識形態(tài)的表現(xiàn)力有著更為直接的功用。

精心打磨敘事結(jié)構(gòu)、堅(jiān)持緊張明快的節(jié)奏

《建軍大業(yè)》由四個部分內(nèi)容構(gòu)成，分別為“四·一二”白色恐怖、南昌起義、三河壩戰(zhàn)役和井岡山會師。這四個部分形成了低——高——低——高的情緒起伏，形成了影片的總體節(jié)奏。在第一部分，國民黨屠殺游行學(xué)生、炸毀商務(wù)印書館、周恩來與斯烈對峙、杜月笙暗殺汪壽華，共四條情節(jié)線索交錯展現(xiàn)，其中，游行學(xué)生和商務(wù)印書館的場景涉及人數(shù)眾多，切換較快，紛亂的屠殺動作營造了快節(jié)奏，而斯烈和杜月笙的家中空間較小、人數(shù)少，以人物的對話為主，節(jié)奏相對較慢。這四個場景形成了節(jié)奏的快慢交替、張弛有度、風(fēng)格凌厲。另外，影片在作戰(zhàn)分析的處理上采用跨越時空的處理，實(shí)時插入戰(zhàn)爭畫面，分析和戰(zhàn)爭同步進(jìn)行；張作霖請示蔣介石如何處置李大釗的情節(jié)中，蔣介石的回復(fù)以畫外音的形式出現(xiàn)，畫面呈現(xiàn)李大釗就義的場景；《中央委員宣言》傳播的過程，通過聲音內(nèi)容的連續(xù)，展現(xiàn)汪精衛(wèi)、張作霖、蔣介石得知革命軍的立場和態(tài)度，通過這種跨時空的剪輯方式，形成了較快的外部節(jié)奏。

第四部分是影片的高潮，通過四個平行的空間建構(gòu)敘事段落，朱德領(lǐng)導(dǎo)掩護(hù)部隊(duì)在三河壩部署戰(zhàn)事，與敵軍決一死戰(zhàn)；周恩在廣州養(yǎng)病，卻心系革命；蔣介石乘坐火車，忽隱忽現(xiàn)的燈光表現(xiàn)他內(nèi)心的不安；毛澤東堅(jiān)持“星星之火，可以燎原”的理想，帶領(lǐng)革命力量艱難跋涉，挺進(jìn)井岡山。四個空間在影片中以平行的敘事段落展開，客觀真實(shí)地反映歷史和人物，讓觀眾在開放的敘事空間中認(rèn)識歷史，理解我軍當(dāng)初堅(jiān)定選擇工農(nóng)武裝革命的緣由，配合抒情的音樂，緩解了影片節(jié)奏，也反映了歷史抉擇時刻主要人物復(fù)雜的內(nèi)心。

在影片中，三河壩戰(zhàn)役損失慘烈，主力部隊(duì)在汕頭遭遇偷襲，損失殆盡；南昌起義時，國民黨軍官陳鋒盡忠職守，英勇戰(zhàn)斗，最終悲壯犧牲，獲得觀眾的認(rèn)可；國民黨將領(lǐng)錢大鈞在三河壩戰(zhàn)役獲勝后，面對尸橫遍野，命令士兵厚葬黃埔軍校校友，并脫帽致哀。影片既沒有將革命軍隊(duì)刻畫為勢不可擋、戰(zhàn)無不勝的“神話”，也沒有將國民黨反動派定義成懦弱無能、滅絕人性、不堪一擊的軍隊(duì)，通過人物和斗爭場面的真實(shí)敘述歷史，反映革命軍隊(duì)建設(shè)過程中不斷遭遇挫折，糾正錯誤，在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)的成長經(jīng)歷。

結(jié)語

面對影院主流觀眾的變化、競爭日益激烈的競爭格局和電影票房快速增長的態(tài)勢，主旋律影片的商業(yè)化的生存已成為必由之路，主旋律影片應(yīng)堅(jiān)持精品創(chuàng)作，創(chuàng)新內(nèi)容形式，樹立自身風(fēng)格。我們期待主旋律影片逐步形成自身的角色塑造、影像表達(dá)和敘事模式，開創(chuàng)主旋律商業(yè)片創(chuàng)作的新征程。同時，盡管“建國三部曲”已完美收官，但相比同期上映的主旋律影片《戰(zhàn)狼2》9.7億元的票房，《建軍大業(yè)》在高拍片比的支持下，上映前4天票房也僅有2億元的票房，盡管在同類影片中擁有不俗的成績，但面對中國巨大的電影市場以及觀眾多元的審美期待，主旋律電影在類型化模式的探索中還有很長的路要走。

（作者單位：蘭州城市學(xué)院）

欄目責(zé)編：曾 鳴

注釋：

①郭千華：《導(dǎo)演劉偉強(qiáng)：沒看片就質(zhì)疑？對演員不公平》，騰訊娛樂，http：//www.sohu.com/a/160956977_119778，瀏覽日期2017/08/02。endprint