徐秋香,石寶燕
(山西省兒童醫(yī)院,山西 太原 030013)
分析三級護(hù)理查房對兒科護(hù)士護(hù)理水平的影響
徐秋香,石寶燕
(山西省兒童醫(yī)院,山西 太原 030013)
目的:分析三級護(hù)理查房對兒科護(hù)士護(hù)理工作的重要作用。方法:選取2015年6月—2017年6月兒科護(hù)士120名,隨機(jī)分為對照組(60名)和觀察組(60名),其中對照組采用傳統(tǒng)的護(hù)理查房,觀察組采用三級護(hù)理查房。比較兩組的護(hù)理滿意度及護(hù)理水平提高情況。結(jié)果:與對照組相比,觀察組的護(hù)理滿意度明顯上升,護(hù)理水平顯著提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:三級護(hù)理查房提高了兒科護(hù)士的護(hù)理水平,提升了護(hù)理滿意度。
兒科護(hù)士;護(hù)理查房;護(hù)理水平
兒科病房的患兒,由于其年齡較小,機(jī)體各方面發(fā)育不成熟,表達(dá)能力有限,且患兒的意外事件及突發(fā)情況比較多,一定程度上增加了護(hù)理工作的難度,因此提高護(hù)理查房的質(zhì)量顯得尤為重要[1]。在日常護(hù)理工作中,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理查房制度及內(nèi)容,提高護(hù)理查房的質(zhì)量十分必要。本文旨在分析三級護(hù)理查房對兒科護(hù)士護(hù)理工作的影響及重要作用,報告如下。
1.1 一般資料
選取2015年6月—2017年6月兒科護(hù)士120名,隨機(jī)分為對照組60名和觀察組60名。對照組年齡(27.35±6.26) 歲;學(xué)歷:本科38名,大專12名,中專10名;職稱:主管護(hù)師12名,護(hù)師20名,護(hù)士28名。觀察組年齡(25.35±7.96) 歲;學(xué)歷:本科35 名,大專14名,中專11 名;職稱:主管護(hù)師10名,護(hù)師20名,護(hù)士30名。兩組年齡、學(xué)歷、職稱等一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 具體查房方法
對照組:采用傳統(tǒng)護(hù)理查房方法。擬定查房前1周,選擇合適的病例后告知全體護(hù)理人員,積極準(zhǔn)備,全面了解患兒的病情、治療情況及目前護(hù)理措施,查房時根據(jù)患兒的具體病情及治療需要發(fā)現(xiàn)護(hù)理措施的不足及需要改進(jìn)和注意的地方,鼓勵大家發(fā)言討論,最后由護(hù)士長做出總結(jié),對護(hù)理工作不完善的地方做出整改,查房時間每次為45~60 min,每月1次,共3次;觀察組:采用三級護(hù)理查房方法。對既往的護(hù)理查房工作進(jìn)行分析總結(jié),尤其是對復(fù)雜、疑難危重癥病例,制定出本次查房計劃,擬定查房前1周,選定查房病例后告知護(hù)理人員,積極準(zhǔn)備。查房的前一天,由護(hù)士長主持召開會議,讓護(hù)理人員對患兒的具體病情、診療情況進(jìn)行詳細(xì)深入的了解,講明患兒目前的護(hù)理情況。正式查房時,與患兒及其家屬充分溝通交流,對護(hù)理工作中存在的問題及時調(diào)整改進(jìn),再次召開會議對此次查房工作進(jìn)行討論總結(jié),分析上一階段的護(hù)理工作中存在的不足,提出相應(yīng)的建議,展開討論,并制定出下一階段的護(hù)理工作計劃,最后由護(hù)士長對本次工作做出點評及總結(jié),查房時間每次為45~60 min,每月1次,共3次。
1.2.2 觀察指標(biāo)
記錄兩組護(hù)理人員護(hù)理水平提高情況及患者家屬對兩組護(hù)理人員的護(hù)理服務(wù)滿意度。其中護(hù)理水平評價指標(biāo)包括:自我學(xué)習(xí)意識、責(zé)任心、健康宣教能力、護(hù)理記錄填寫規(guī)范情況、觀察病情能力等方面;應(yīng)用護(hù)理滿意度問卷評價滿意度,具體包括護(hù)理態(tài)度、護(hù)理能力、健康宣教、整體評價等內(nèi)容。
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2.1 兩組護(hù)理人員護(hù)理水平的提高情況比較
與對照組相比,觀察組護(hù)理人員自我學(xué)習(xí)意識、責(zé)任心、健康宣教能力、護(hù)理記錄填寫規(guī)范、觀察病情能力等護(hù)理水平明顯得到提高,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(見表1)。
表1 兩組護(hù)理人員護(hù)理水平的提高情況比較 例
2.2 兩組護(hù)理服務(wù)滿意度的比較
觀察組患兒的護(hù)理滿意度為93.33%,明顯高于對照組的81.67%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。
護(hù)理工作在臨床工作中起著非常重要的作用,直接關(guān)系到患者的治療效果。在兒科護(hù)理工作中,由于患兒年齡較小,自我保護(hù)能力差,不能準(zhǔn)確表述自己的病情,且兒科患兒病情變化較快,發(fā)展迅速,加之近年來我國兒科病房醫(yī)患、護(hù)患矛盾日益增長,使得護(hù)理工作難度加大。這就需要我們的護(hù)理人員加強(qiáng)對患兒病情的觀察及病房的巡視,及早發(fā)現(xiàn)存在的隱患和潛在的護(hù)理問題,因此護(hù)理查房十分重要[2-3]。提高護(hù)理查房質(zhì)量,不但有助于患者的康復(fù),而且可以及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的疏漏及不足并積極整改,一定程度上減少了醫(yī)患糾紛的發(fā)生。
在本研究中,對照組采用傳統(tǒng)的護(hù)理查房,觀察組應(yīng)用三級護(hù)理查房,針對患兒的發(fā)病特點,病情變化及治療措施,查房前做了充分的準(zhǔn)備,查房過程中發(fā)現(xiàn)了護(hù)理工作中存在的問題,并及時改進(jìn),有效地提高了護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量,提升了護(hù)理滿意度。使護(hù)理人員認(rèn)識到工作中欠缺的方面,提升了自身的護(hù)理水平[3-4]。三級護(hù)理查房調(diào)動了護(hù)理人員的積極性、主動性,查房前護(hù)士通過學(xué)習(xí)查閱患者病情及相關(guān)護(hù)理知識,查房時參與互動討論,拓寬了自己的知識面,彌補(bǔ)了自己的不足,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心與動力,同時也提高了科室團(tuán)隊合作能力[5]。在落實查房制度時,注意護(hù)患之間的溝通、交流。規(guī)范護(hù)理查房制度,嚴(yán)格把握護(hù)理查房的流程,能提高護(hù)理人員的綜合業(yè)務(wù)水平[6]。本文研究結(jié)果表明,觀察組在自我學(xué)習(xí)意識、責(zé)任心、健康宣教能力、護(hù)理記錄填寫規(guī)范、觀察病情能力等方面均優(yōu)于對照組,且護(hù)理滿意度明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,三級護(hù)理查房不僅提升了患者家屬的護(hù)理滿意度,而且提高了護(hù)理人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),在護(hù)理工作中起著非常重要的作用。
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2017-09-14
(本文編輯:王作利)
R
B
1671-8631(2017)12-0961-02
徐秋香(1969- ),女,山西省太原市人,副主任護(hù)師,主要從事臨床護(hù)理工作。