康辰　張子鵬

【摘 要】學生的德育教育對職業(yè)院校來說是一項非常重要的教育內(nèi)容，對學生思想引導、人格完善和價值觀的樹立發(fā)揮著重要作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)在職業(yè)院校的推廣應用，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學生德育教育工作已成為職業(yè)院校學生思想政治工作研究的新領域。根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學生思想政治工作的實際，針對國家政策，結合職業(yè)院校學生德育教育的工作模式，以及德育教育創(chuàng)新實踐的特點，對“聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校學生德育教育進行探討，充分利用多形式教育手段，整合學生德育教育資源，提高教育工作實效。為真正落實素質(zhì)教育打下堅實的基礎。當前對我們互聯(lián)網(wǎng)學生德育教育工作來說，著手創(chuàng)新積極的、正面的、良好的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的“對話——互動”路徑就顯得非常重要和迫切需要。

【關鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下；學生德育教育；路徑探索

互聯(lián)網(wǎng)時代以其廣泛性、時效性、簡單性等特點滲透到社會各領域，學生作為互聯(lián)網(wǎng)的輻射群體，正在體驗通過互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革。互聯(lián)網(wǎng)以其獨特的優(yōu)勢為學生在接受德育教育中提供了便利，但“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，學生思想也受到了巨大沖擊，同時也給職業(yè)院校學生德育教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校學生德育教育的形勢

互聯(lián)網(wǎng)是一個相對的概念，包括網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視等?；ヂ?lián)網(wǎng)亦是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)對職業(yè)院校學生德育教育具有重大意義，互聯(lián)網(wǎng)也是職業(yè)院校學生的德育教育的重要陣地。

在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，對師生關系、家校關系、校園文化等教育環(huán)境都將有著重大意義，使互聯(lián)網(wǎng)在學生德育教育工作中最大限度地發(fā)揮積極影響。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校學生德育教育的影響

在我國職業(yè)院校學生素質(zhì)教育建設過程中，學生的素質(zhì)目標與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，加上我國職業(yè)院校學生的思想教育水平普遍不高，我國職業(yè)院校學生的思想教育水平也受到影響。素質(zhì)教育過程大眾化、內(nèi)容逃避化現(xiàn)象普遍存在。在職業(yè)院校學生素質(zhì)教育過程中，“大班”教育現(xiàn)象嚴重，這種大眾化教育，注重的只是學生的共性發(fā)展，而忽視了學生的個體差異、個體發(fā)展，不利于學生的個體道德的形成。自從中國加入國際互聯(lián)網(wǎng)以后，在黨中央國務院和教育部的高度重視下，國內(nèi)各類學校逐步利用互聯(lián)網(wǎng)來進行青年學生德育教育工作，互聯(lián)網(wǎng)時代對青年學生德育教育具有重大意義。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為新型的認知資源，以其獨有的傳播方式和特點為職業(yè)院校德育教育工作開辟了新領域，也提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)。學校人才培養(yǎng)的首要任務是學生思想政治培養(yǎng)，立德樹人也是職業(yè)院校教育的根本任務。

所以，在互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡環(huán)境下，學生的學習方式、生活方式、交往方式都會產(chǎn)生很大的影響。我們必須充分認識互聯(lián)網(wǎng)時代學生的思想動態(tài)和德育教育的復雜性，做好調(diào)查研究，不斷探索大學生德育教育的新對策。我國許多高校紛紛加強校園互聯(lián)網(wǎng)建設，并將互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下職業(yè)院校學生的德育教育作為重要的教育內(nèi)容來對待。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校學生德育教育創(chuàng)新路徑

（1）創(chuàng)新教育主體，提高素質(zhì)水平

學生管理工作教師隊伍作為職業(yè)院校學生德育教育的主體之一，教育引導的好壞，會直接影響學生的思想情況。我們往往通過傳統(tǒng)的德育教育方式，采取言傳身教的方式去教育學生。最終的教育效果，取決于我們教師的德育教育工作水平?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，為學生德育教育帶來了更豐富的內(nèi)容和更暢捷的方式，學生德育教育主體成為了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)方式并存的局面。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，我們要通過它的優(yōu)勢，充分并利用好互聯(lián)網(wǎng)，運用互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的教育理念，跟隨時代的變化而變化，與新時期職業(yè)院校學生的思想特點相結合，不斷提高自身的教育水平與思想政治素養(yǎng)。

（2）借助互聯(lián)網(wǎng)手段，創(chuàng)新教育渠道

互聯(lián)網(wǎng)時代在職業(yè)院校中，突顯出了互聯(lián)網(wǎng)在信息交流中的暢捷、高效、多元等優(yōu)勢，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)的多種優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)手段，創(chuàng)新教育方式，拓寬教育空間，借助互聯(lián)網(wǎng)時代進行創(chuàng)新發(fā)展。我們可以通過傳統(tǒng)的言傳身教為依據(jù)，通過借助多媒體手段，與之融合，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育方式，實現(xiàn)教育的多樣性與個性化。我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)的新興手段，選擇當前職業(yè)院校學生比較易于接受的德育教育內(nèi)容，通過多元化互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生傳遞德育教育內(nèi)容，使學生在直觀、便捷、輕松的環(huán)境中學習思想政治的教育。

4 借助互聯(lián)網(wǎng)多元化手段創(chuàng)新德育工作

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校學生德育教育創(chuàng)新力求豐富，創(chuàng)新性優(yōu)，實踐性強，與實際德育工作緊密結合。利用互聯(lián)網(wǎng)對青年學生進行德育教育和引導。在互聯(lián)網(wǎng)思維下，要應對學生德育教育面臨的挑戰(zhàn)，提高學生德育教育的針對性和實效性，不斷拓展青年學生德育教育的渠道和空間。

借助互聯(lián)網(wǎng)手段，加大與學生的溝通互聯(lián)網(wǎng)新興交流手段，為師生之間的交流提供了更加方便的方式。我們可以通過多媒體手段，例如微信、微博、QQ等方式，了解學生的德育教育情況，并根據(jù)多媒體手段，及時掌握信息，并根據(jù)學生的思想政治掌握的情況與學生展開進一步教育交流，切實改善傳統(tǒng)教育方式，使互聯(lián)網(wǎng)手段成為切實有效的教育方式。通過互聯(lián)網(wǎng)手段使學生管理工作者能夠及時地、有效地對學生開展德育教育工作。也可根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)資源，針對不同的學生思想政治情況，改變、改善、改進教學方式與內(nèi)容，選擇符合學生的思想政治需求，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在職業(yè)院校學生德育教育中的重要作用。

在職業(yè)院校德育教育工作中，既要注重學生德育教育方法的交互性，又要結合互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)人才多元化。對于學校來講，積極探索和推行“持續(xù)灌輸、科學管理、互動實踐、環(huán)境影響”一體化的學生德育教育綜合方法非常必要?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，學生德育教育不再是單向的灌輸式教育，而應當充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳播交互性的特征，進行立體式教育，培養(yǎng)多元化人才。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，一定要重視和運用多元化的互聯(lián)網(wǎng)技術手段，開創(chuàng)全方位、立體式的學生德育教育工作模式。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生德育教育的意見 》中指出：要主動占領網(wǎng)絡德育教育陣地--形成網(wǎng)絡德育教育工作體系，牢牢把握德育教育的主動權。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢背景，建立全方位、立體式的德育工作模式。

在職業(yè)院校學生德育教育工作中，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，不斷活化學生德育教育內(nèi)容，凸顯思想品德教育生機。職業(yè)院校學生德育教育要以實踐活動為載體，以實踐育人為檢驗標準，重視學生德育教育實效性，通過實踐活動把握大學生的德育教育需求，增強職業(yè)院校學生思想教育的實效性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，職業(yè)院校學生思想教育要扭轉重理論輕實踐的傳統(tǒng)局面，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，活化學生德育教育內(nèi)容凸顯德育教育生機。

職業(yè)院校學生德育教育要樹立“以人為本”的學校教育理念，建立完整的德育教育體系，創(chuàng)新學生德育教育示范基地，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)動力引擎，加強校園學生德育教育建設和實踐活動建設。我們要緊跟互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展步伐，做好“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學生政治教育工作，以互聯(lián)網(wǎng)時代為背景，更好的為職業(yè)院校學生思想教育工作服務，以實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學生德育教育工作更便捷、更暢通、更高效地開展。

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