馬金山

摘 要： 文章分析了工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的特點，闡述了近年來河南理工大學工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文存在的突出問題及造成這些問題的可能原因，并提出了工業(yè)工程專業(yè)保障畢業(yè)論文質量的相應措施。

關鍵詞： 工業(yè)工程 畢業(yè)論文 質量現(xiàn)狀 保障措施

1.引言

工業(yè)工程是技術與管理相結合，致力于降低生產或服務系統(tǒng)的成本，提高運作效率的一門學科。在工業(yè)工程專業(yè)的整個培養(yǎng)體系中，畢業(yè)論文能夠綜合反映工業(yè)工程專業(yè)的本科畢業(yè)生是否掌握本專業(yè)的基本理論與方法，是否具有發(fā)現(xiàn)或識別制約所研究對象運作效率低下的因素并運用所學方法予以解決的能力。因此，工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文質量能夠在很大程度上體現(xiàn)學校對該專業(yè)學生的培養(yǎng)質量。

我校工業(yè)工程專業(yè)設立十余年來，對本科畢業(yè)論文一直都非常重視，畢業(yè)論文工作取得較輝煌的成績，為本專業(yè)學生牢固掌握相應的理論知識打下堅實的基礎，同時也出現(xiàn)不少優(yōu)秀的畢業(yè)論文，但近年來工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)論文總體上感覺質量不如以前。究其原因，既有師生主觀認知不足的方面，又有客觀的現(xiàn)實因素的方面[1]。本文在剖析本專業(yè)畢業(yè)論文質量降低的原因的基礎上提出相應的畢業(yè)論文質量保障措施。

2.工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的特點

2.1選題廣泛

工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)論文選題非常廣泛，這是工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的顯著特點之一。我校最初工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)論文主要的選題范圍是工業(yè)企業(yè)。但隨著社會對工業(yè)工程作用認識的加深及應用范圍的不斷擴大，工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的選題范圍越來越廣泛。近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的選題由最初的工業(yè)企業(yè)延伸拓展到服務業(yè)、農業(yè)等廣泛的領域。就本校的畢業(yè)論文來說涉及的研究對象包括各類不同的工業(yè)企業(yè)、醫(yī)院、餐飲服務業(yè)、超市、農業(yè)生產、倉儲物流服務、汽車站的設施規(guī)劃布局等。近兩年本校畢業(yè)論文應用領域粗略地按工業(yè)、服務業(yè)及農業(yè)統(tǒng)計，大致比例分別為57.3%、40.4%和2.3%。

2.2主旨明確

無論工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文的選題多么廣泛，其論文主旨是明確的，均是針對所研究的對象采用工業(yè)工程的相關理論和方法降低成本、提高效率。工業(yè)工程的發(fā)展經(jīng)歷了一百余年的歷史，采用的方法由經(jīng)典的工業(yè)工程方法逐漸過渡到經(jīng)典與現(xiàn)代工業(yè)工程方法并存的時代。無論是經(jīng)典的工業(yè)工程還是現(xiàn)代的工業(yè)工程其主旨都是降低成本、提高效率[2]。本校工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)論文采用的方法既有經(jīng)典的理論方法應用，又有現(xiàn)代工業(yè)工程方法的探索實施。

2.3方法各異

由于工業(yè)工程是一個開放的學科體系，自該學科創(chuàng)立以來一直在不斷吸收有益于學科發(fā)展的各種思想、理論和方法。為此工業(yè)工程解決不同制約效率提高因素的方法是不同的。如采用經(jīng)典工業(yè)工程的理論和方法、質量統(tǒng)計與控制理論與方法、設施規(guī)劃與物流分析理論及分析與評價的理論和方法等。

2.4實用價值高

工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)論文絕大多數(shù)直接來源于生產與服務的實際，而其采用的方法大多在生產和服務業(yè)中均是易于實施的，因而其優(yōu)化改善的效果是相當具有應用價值的。對于一些比較簡單的生產服務系統(tǒng)甚至直接就可以應用。更有一些畢業(yè)論文直接就是來源于企業(yè)的生產改善，并得到實際的應用。因此，工業(yè)工程專業(yè)高質量的畢業(yè)論文對生產實踐具有很好的指導意義。

3.工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題

3.1重視程度不夠

本科畢業(yè)生要完成一篇畢業(yè)論文并不是一件輕松的事情。但受某些不良思想的影響，部分學生思想重視不夠，認為畢業(yè)論文隨便寫點什么畢業(yè)就行。大四第二學期主要的任務就是完成畢業(yè)論文，學生自由支配時間充裕。部分畢業(yè)生花大量時間做與畢業(yè)論文無關的事，如找工作、參加研究生復試、公務員考試等，導致畢業(yè)論文的質量得不到很好的保障[3][4]。同時，某些指導教師認為本科畢業(yè)論文比較簡單，思想輕視，指導不到位，導致畢業(yè)論文質量不高。

3.2內容深度有欠缺

綜觀近幾年來工業(yè)工程的畢業(yè)論文，總體上內容和深度方面有欠缺。本科畢業(yè)論文主要是針對某一生產或服務系統(tǒng)中存在的特定問題加以分析改善，不需要面面俱到。但某些畢業(yè)生為了體現(xiàn)論文的分量，在畢業(yè)論文中涉及太多內容和方面，造成畢業(yè)論文重點不突出，泛泛而談，哪一方面都做不好。

3.3語言基本功不扎實

畢業(yè)論文寫作是一項綜合性的練習，對語言，尤其是學術性的規(guī)范性語言要求較高。而在近幾年的畢業(yè)論文中則發(fā)現(xiàn)語言的敘述邏輯不通、啰唆冗長、口語化現(xiàn)象嚴重。這不僅影響了論文意思的傳達，而且降低了畢業(yè)論文的質量。提高語言運用的基本功則是需要下較大的力氣的，不是一蹴而就的事情。

3.4基本的計算機操作技能有待加強

規(guī)范的畢業(yè)論文離不開必要的計算機操作技能。基本的計算機操作技能包括會使用word等文檔排版及編輯軟件，掌握基本的繪圖軟件如Autocad，Visio等是進行論文寫作的必要工具。如果論文涉及一些復雜的數(shù)據(jù)運算，則需要用Matlab軟件運算；如要進行統(tǒng)計分析則可能要用到專業(yè)的SPSS統(tǒng)計軟件。而一些特定領域的仿真模擬則需要運用到專業(yè)的仿真軟件如Witness軟件、Flexim軟件等完成相應的仿真。表1為常見的計算機操作軟件及其應用對象。

3.5論文的整體結構不合理

高質量的畢業(yè)論文首先是結構合理、層次分明，讓讀者很快就理清作者的思路。但實際情況是，某些畢業(yè)生的畢業(yè)論文思路不清晰，對論文的結構安排不合理。可以說論文的結構相當于論文的骨架，如果結構安排不合理，論文就會混亂。優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文則思路清晰、結構安排非常合理，讓人很快就抓住思路。

3.6專業(yè)英語的應用能力較弱

本科畢業(yè)論文對專業(yè)英語的應用有一定的要求，最基本的是論文的中文摘要需要翻譯成英文。綜觀近些年來的畢業(yè)論文其英文摘要的翻譯可以用“慘不忍睹”形容。某些本科畢業(yè)生的英文摘要通篇沒有一個正確的句子，分不清主語、謂語和賓語，幾乎全是詞語的堆砌。有些英文摘要初看起來像英文，但仔細一看則是語法錯誤漏洞百出，完全不符合英文的表達習慣。其他的關于英文摘要方面的問題非常多，在此不一一贅述。

4.工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文質量保障措施

4.1加強宣傳引導

提高本科畢業(yè)論文的質量必須首先讓畢業(yè)生在思想上重視起來。因此，必須加強宣傳引導。宣傳引導的時間點一般至少需要在大四上學期開設專業(yè)課時就要灌輸畢業(yè)論文在整個專業(yè)培養(yǎng)體系中的重要性。而在進行畢業(yè)實習前要特別強調畢業(yè)論文的重要性，并在實習過程中注重問題的發(fā)現(xiàn)及現(xiàn)場資料的收集。另外，在專業(yè)開設的各類課程設計中也要著重畢業(yè)論文能力方面的培養(yǎng)[5]。

4.2注重基本功的訓練

某些畢業(yè)生的畢業(yè)論文質量較差與其基本功不牢靠有很大的關系。要完成高質量的畢業(yè)論文則必須具備以下基本功：一是需要扎實的專業(yè)理論知識及其運用能力，不懂得專業(yè)知識或僅對相關知識一知半解是無法解決問題的；二是需要較強的語文寫作能力，否則語言組織表達不好，就會影響論文的質量；三是計算機的運用能力，要具備包括文檔編輯、圖形繪制、計算機程序編制及仿真模型的建立等各方面的能力；四是英語的運用能力，要加強訓練，最基本的是要保證英語句子的語法正確，表達的意思讓讀者明白。除了上面的基本功外，還要具備文獻檢索、利用網(wǎng)絡資源的能力[6]。

4.3重視過程指導

一篇高質量的本科畢業(yè)論文在撰寫過程中肯定會遇到一些問題，這些問題如不及時地加以解決就會影響后續(xù)的工作進程。因此，在本科畢業(yè)論文撰寫的過程中指導教師應該循序漸進地針對所出現(xiàn)的問題加強過程指導。本科學生數(shù)量多，因此在平時的指導過程中要特別注重指導的效率[7]。有理由相信，只有重視并加強過程指導，本科畢業(yè)論文質量才能真正得到保障。而過程指導則需要從畢業(yè)實習階段、開題階段、正文寫作、中期檢查、論文的修改定稿和畢業(yè)答辯指導等幾個階段進行，具體見表2所示。

4.4嚴格畢業(yè)實習

有些畢業(yè)生在撰寫論文的初期苦于找不到選題的方向，耽誤了不少時間，導致論文到答辯前才勉強倉促完成，畢業(yè)論文質量不理想。這其中很大的原因是畢業(yè)生沒有進行很好的實習，或者實習時存在應付的現(xiàn)象，導致對做哪方面的內容沒有思路。為此，必須加強畢業(yè)實習的管控，真正地實現(xiàn)畢業(yè)實習為畢業(yè)論文服務的目標。具體的加強畢業(yè)實習的工作需要學院、系部、指導教師切實地負起責任來。

4.5遵循畢業(yè)論文撰寫套路

畢業(yè)論文的撰寫過程都有固定的模式，這里可以通俗地稱為是套路，即畢業(yè)論文都必須遵循一定的程序和方法步驟[8]。一般來說畢業(yè)論文首先要收集現(xiàn)場的資料及查閱相關的文獻資料，并在此基礎上進行論文的選題，然后對論文的整體框架進行構思，最好是列出詳細的可指導畢業(yè)論文寫作的提綱。在完成提綱的基礎上依次完成各部分的內容。當然此過程必須由指導教師定期檢查，督促進度。在論文初稿完成的基礎上，指導教師要認真反復審閱，畢業(yè)生應根據(jù)指導教師的意見認真修改。這樣經(jīng)過幾輪的反復修改，確定最終的論文。下圖為畢業(yè)論文撰寫的基本流程圖。

5.結語

畢業(yè)論文的高質量完成是需要大量工作的一項系統(tǒng)性的任務，這就需要學校、學院、指導教師及學生的共同努力，更重要的是學生主觀能動性的發(fā)揮。筆者在分析本校工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文質量現(xiàn)狀的基礎上提出了保障本科畢業(yè)論文質量對策措施包括加強引導、注重基本功的訓練、重視過程指導、嚴格畢業(yè)實習及遵循畢業(yè)論文的撰寫套路等對策措施。

參考文獻：

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