李睿

摘 要：閱讀是人類學習專業(yè)知識、獲取各類資訊的主要途徑，也是人類掌握思考、學會創(chuàng)新的有效手段，同時，閱讀也是不同時代、不同地域、不同年齡的人們進行知識交流、文化傳播的基礎平臺。而圖書館的閱讀推廣工作作為其中的連接點，重要程度不言而喻。那么，如何在現有的基礎條件下，更為高效的完成閱讀推廣工作，成為了圖書館管理工作的日常重點。本文主要概述了當前圖書館閱讀推廣工作的重要性，并結合時下發(fā)展形勢提出了提高閱讀推廣工作有效性的若干建議，以期為提升圖書館閱讀推廣工作的質量和效率提供參考借鑒。

關鍵詞：圖書館管理；閱讀推廣；閱讀機制；閱讀氛圍

1 圖書館閱讀推廣工作的重要意義

業(yè)界對閱讀推廣工作的定義很多，筆者認為最為恰當的表述是“閱讀推廣是為實現全民閱讀，提高人類文化素質和民族軟實力為目標的，由圖書館牽頭、聯合廣大人民群眾共同開展的文化活動，旨在培養(yǎng)公眾的閱讀興趣，提高文化素養(yǎng)?！本唧w地說，圖書館閱讀推廣工作的重要意義主要體現在以下方面：第一，閱讀推廣是圖書館應盡的“本分”。圖書館作為文獻資料的集中地，擁有海量的館藏文獻和信息儲備，是國家社會精神文明建設的的重要支撐，而這也是其他社會機構組織無法比擬和取代的。因而基于這一根本任務，圖書館全面開展閱讀推廣不僅是履行其應盡職責的必然之舉，也是其踐行社會公益，促進社會經濟、科學、文化等發(fā)展的使命。第二，閱讀推廣是圖書館迎合用戶需求的關鍵措施。科學技術的日新月異，使得圖書館信息載體由紙質過渡到數字化，人們的閱讀方式也發(fā)生了重大變化。作為公共文化服務主要機構之一，圖書館有責任，也有義務為廣大人民群眾提供各類有價值的文化信息，帶領他們“走進閱讀”，幫助他們“愛上閱讀”。尤其是在多種外來文化交織、思潮碰撞的當下，圖書館更有責任宣傳和倡導正確、先進的閱讀理念，花大力氣開展閱讀推廣活動，為和諧社會營造良好的閱讀氛圍。

2 圖書館閱讀推廣工作的開展路徑

圖書館作為閱讀推廣工作的前沿陣地，不僅有著傳播文化和知識的本職工作，同時也肩負著保障文化、知識傳播的有效性的重要責任。然而，相較于以往“被動式”的閱讀推廣模式，立足于信息高速傳播的當下，碎片化閱讀正逐漸成為社會主流，但這種閱讀模式并不是真正意義上的“有效閱讀”。因此，這就更加凸顯出閱讀推廣工作的重要性，更加體現出圖書館文化陣地的重要性。所以，基于社會和時代賦予的使命和責任，圖書館應加大對閱讀推廣工作的重要程度，進一步擴大閱讀推廣范圍，深刻工作層次，站在引導閱讀和促進文化傳播的前沿，將文化學習和閱讀推廣緊密結合，樹立自身獨有的閱讀推廣品牌。

（一）閱讀推廣活動應當建立在充分調研評估的基礎上。閱讀推廣工作固然重要，也必須開展，但要確保其收獲實效，則應當“有的放矢”。事先的調研和評估工作必不可少且至關重要。具體地說，針對閱讀推廣工作的調研和評估，就是要求遵照既定的程序和標準，以此推斷活動開展能否達到預期的推廣目標。實踐中，這類調研和評估活動主要可分為兩類，一類是針對內部環(huán)境開展的，另一類是圍繞外部環(huán)境開展的。首先，針對內部環(huán)境開展的調研和評估，必須安排專人負責，或是成立專項小組，就圖書館一系列的閱讀推廣活動中的需求、目標、影響等問題進行調研評估。即，在某項閱讀推廣活動開展前，就要對此次推廣的主要人群進行需求調研，以此判定這個群體的重點需求和個性化需求，并將結果與圖書館之前的推廣活動進行橫向對比，總結其中的異同，然后再有針對性地進行調整和優(yōu)化。在閱讀推廣活動結束后，同樣也需要進行相應評估。既要評估推廣活動的規(guī)劃和執(zhí)行有否與預期目標一致，其中各環(huán)節(jié)的具體措施是否對推廣實踐有切實幫助；還要評估推廣活動整個實施過程，包括宣傳環(huán)節(jié)是否工作到位，活動內容是否充實豐富，活動時間是否安排合理，以及群眾是否有熱情參與，現場管理人員與讀者的溝通是否有效等，均納入綜合評估范疇。而另外一類——圍繞外部環(huán)境展開的調研和評估，主要是以閱讀推廣對象和直接參與者，即廣大公眾為對象開展的。這一工作不僅應在圖書館閱讀推廣前期進行，在工作完成后也要進行，通過對不同年齡、文化層次、性別等讀者的調查，廣泛收集閱讀推廣活動評價，例如，認為閱讀推廣活動有無創(chuàng)意，活動現場環(huán)境是否舒適有序，推薦書目是否合用，服務態(tài)度是否到位等。籍此各種反饋來促使圖書館閱讀推廣工作不斷優(yōu)化，更富有針對性。

（二）培養(yǎng)良好的閱讀觀念，創(chuàng)設具有特色的文化品牌?？茖W技術的發(fā)展，不僅加速了社會生產，增長了國民經濟，同時還創(chuàng)造了各式各樣的余暇活動，使得人們的休閑活動不在局限于書籍閱讀，而更傾向于追求更豐富、更精彩的娛樂選擇。再加上互聯網與手機終端的普及，人們開始普遍使用電子數碼設備進行碎片式閱讀。長此以往，各種不良的閱讀習慣，甚至是不閱讀的風氣將逐漸影響整個社會精神文明建設，不僅會造成大眾文化素養(yǎng)、水平下降，還將對文化的傳播、文明的傳承帶來不同程度的負面影響。因此，肩負文化傳播重責的圖書館，必須全面重視閱讀推廣工作，積極采取各種推廣形式和閱讀活動，引導大眾樹立良好的閱讀觀念，以吸引人們對知識文化產生深度研究的興趣，營造濃厚的“全民閱讀”氛圍。例如，可與當地高等教育組織機構聯合開展文化傳播和閱讀推廣活動，積極宣傳素質教育、終身教育的重要性，摒棄應試教育的功利性閱讀，讓青少年學生樹立正確的閱讀觀念，還可以讓青少年學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，通過閱讀書籍習得更多知識，實現信息提取能力的提升。除上述外，在閱讀推廣中，還要注重與本館實際的結合，打造具有自身特色的閱讀推廣形象和品牌。例如，可借鑒中央電視臺推出的節(jié)目“百家講壇”。即，通過生動的表現形式呈現，將包含不同文化內容的信息整理成一個能夠吸引大眾關注的主題，將散落在書籍中的知識歸納成一個個專題，再安排專人定期開展系統(tǒng)講解，以此形成品牌效應，將圖書館閱讀推廣工作做到深入民心，成為受民眾追捧的精神食糧。

3 結語

綜上所述，圖書館閱讀推廣工作是一項基礎性工作，是需要長期開展且保持一定宣傳熱度的工作，因而在工作實踐中，不僅要及時革新推廣思維，還要積極創(chuàng)新推廣方式，大膽嘗試與各類新媒體的合作，利用互聯網技術開拓更廣、更深層面的讀者群，探索建立符合圖書館整體管理目標和總是的長效閱讀推廣機制，在培養(yǎng)大眾養(yǎng)成良好的閱讀習慣的同時，進一步開展與時代發(fā)展契合的數字化閱讀服務，以保障提高民眾綜合文化素養(yǎng)，增強民族軟實力等立館目標的實現。

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