付昕

摘 要：當(dāng)前國(guó)情、黨情和高校學(xué)生思想政治教育的新變化，對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育提出了新的更高的要求。高?；鶎狱h支部已成為向黨組織輸送新鮮血液的堅(jiān)實(shí)基地，入黨積極分子的培養(yǎng)顯得尤為重要，他們的入黨動(dòng)機(jī)是否正確，理想信念是否堅(jiān)定等等這些因素，都會(huì)影響到我們發(fā)展黨員的質(zhì)量，也關(guān)系到我們是否能為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)專業(yè)，以“目標(biāo)信念”為切入點(diǎn)，以豐富多彩的支部活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)黨支部的科學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：目標(biāo) ； 信念； 入黨積極分子； 教育

高校承擔(dān)著育人的工作，而黨建是魂。高?；鶎狱h支部已成為向黨組織輸送新鮮血液的堅(jiān)實(shí)基地，而當(dāng)前的國(guó)情、黨情和高校黨建工作的新變化和新要求，對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)提出了更多、更高的要求，而入黨積極分子培養(yǎng)教育，作為發(fā)展黨員的一個(gè)很重要的“入口”，把好入口關(guān)現(xiàn)在尤為重要，針對(duì)大一新生學(xué)生黨員人數(shù)少，以入黨積極分子為主體，以目標(biāo)、信念為切入點(diǎn)，黨支部從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范日常行為，掌握專業(yè)技能入手，采用“管理、教育、考核”一條龍模式，使活動(dòng)內(nèi)容符合入黨積極分子的特點(diǎn)，滿足入黨積極分子的現(xiàn)實(shí)需求，積極探索活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，使黨的組織生活更生動(dòng)活潑、更易于接受。通過(guò)創(chuàng)新組織生活內(nèi)容和方式，打造一批基礎(chǔ)強(qiáng)、專業(yè)強(qiáng)的入黨積極分子隊(duì)伍，幫助他們?nèi)鏈?zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，不斷培養(yǎng)提高黨員認(rèn)識(shí)及自身修養(yǎng)，使他們的綜合素質(zhì)得到較明顯的提高，公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)都得到了增強(qiáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步推動(dòng)黨支部的科學(xué)發(fā)展。

一、高校大學(xué)生入黨積極分子“目標(biāo)、信念”教育的意義

當(dāng)前大學(xué)生積極要求進(jìn)步，加入黨組織的愿望也日漸強(qiáng)烈，越來(lái)越多的同學(xué)都在進(jìn)入大學(xué)的第一時(shí)間向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極性很是高漲，經(jīng)過(guò)組織談話和問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解到大部分學(xué)生具有正確的入黨動(dòng)機(jī)，入黨動(dòng)機(jī)單純，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，但是，入黨積極分子作為黨組織的后備軍，這支隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政能力和國(guó)家的前途命運(yùn)，只有把這支隊(duì)伍建設(shè)好，吸收最優(yōu)秀的同志加入黨組織，才能從根本上保證黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。從我校情況來(lái)看，大部分積極分子能堅(jiān)定馬克思主義的理想信念，但是隨著環(huán)境等一些不良社會(huì)因素的影響，部分的積極分子的入黨動(dòng)機(jī)趨于功利化，只有堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)才能培養(yǎng)出合格的黨組織的后備力量。

2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在同北京大學(xué)師生座談時(shí)談到，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。加強(qiáng)“目標(biāo)、信念”的培養(yǎng)，教育幫助大學(xué)生入黨積極分子在課堂學(xué)習(xí)、自我教育、社會(huì)實(shí)踐和日常生活等各個(gè)方面做好表率和帶頭作用，在實(shí)現(xiàn)思想觀念和政治素養(yǎng)的不斷提升的同時(shí)，真正做到不僅在思想上入黨，在現(xiàn)實(shí)生活中也要起到標(biāo)桿的作用。

二、大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育的路徑探析

（一）以“半軍事化管理”模式，打造一支，紀(jì)律嚴(yán)、動(dòng)機(jī)純、政治素質(zhì)高的入黨積極分子隊(duì)伍

在濱州醫(yī)學(xué)院有一支國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，成立于2009年9月，是由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)的不同于一般社團(tuán)的特殊組織，以護(hù)衛(wèi)國(guó)旗為使命，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為己任，力求展現(xiàn)在校大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，為校園精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，是我校愛(ài)國(guó)主義教育組織。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)以全校范圍內(nèi)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育活動(dòng)為己任，秉承責(zé)任，榮譽(yù)，忠誠(chéng)的原則完成學(xué)校交于的各項(xiàng)任務(wù)并負(fù)責(zé)每周及重大節(jié)慶日的升旗任務(wù)。隊(duì)訓(xùn)：責(zé)任 榮譽(yù) 忠誠(chéng)。口號(hào)：首戰(zhàn)用我 用我必勝。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員，以他們的固有的精神，影響著學(xué)校的每一位學(xué)子。

以學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，并借助其訓(xùn)練模式，每周末拿出一下午的時(shí)間，把入黨積極分子分為幾個(gè)訓(xùn)練小組，進(jìn)行訓(xùn)練，先從軍人的隊(duì)列模式上要求，慢慢的滲透到學(xué)習(xí)、生活等方面，形成一個(gè)半軍事化管理模式，提高他們的政治素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)和“服從”意識(shí)。

（二）開(kāi)展多元化黨課形式，利用好社會(huì)和學(xué)校的各項(xiàng)育人的各種平臺(tái)

1.利用形勢(shì)與政策課。使學(xué)生了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，不斷培養(yǎng)提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)的能力。

2.以“情景互動(dòng)式”黨課激發(fā)入黨積極分子的學(xué)習(xí)熱情。針對(duì)學(xué)生黨支部，著重于務(wù)實(shí)精神及修學(xué)儲(chǔ)能的培養(yǎng)。

3.新媒體時(shí)代，利用好網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。將優(yōu)秀的黨建網(wǎng)站、微信公眾號(hào)推薦給支部黨員和積極分子，建立支部微博平臺(tái)，根據(jù)熱門時(shí)政發(fā)起微博話題，提高學(xué)生黨員和入黨積極分子接觸國(guó)際新聞、國(guó)家時(shí)政的速度和敏感度，培養(yǎng)他們自覺(jué)閱讀和學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的習(xí)慣，在日常生活中不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)。

4.組織積極分子分批次，參觀體驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地，進(jìn)一步加深專業(yè)知識(shí)的理念，及早理論聯(lián)系實(shí)際。

5. 成立入黨積極分子志愿者隊(duì)伍。組織他們投身校園文化建設(shè)（包括班級(jí)文化、走廊文、宿舍文化等），針對(duì)個(gè)人特長(zhǎng)，積極發(fā)揮學(xué)校主人翁意識(shí)和作用。在學(xué)習(xí)上幫助有困難的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助普通學(xué)生解決生活上的難題，幫助心理困惑的學(xué)生排解心理壓力，利用自己的經(jīng)驗(yàn)為普通學(xué)生答疑解惑，讓普通學(xué)生切實(shí)體會(huì)到入黨積極分子學(xué)生對(duì)他們的關(guān)心和幫助。

6.利用榜樣的力量，樹(shù)標(biāo)桿。通過(guò)開(kāi)展尋找身邊微榜樣、傳遞青春正能量，以身邊的典型激勵(lì)人。

（三）加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的跟蹤培養(yǎng)和考核

支部教師黨員跟蹤入黨積極分子思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)討論和約談，交流學(xué)習(xí)體會(huì)的方式，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和引導(dǎo)，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)黨的隊(duì)伍的后備力量。建立學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，每次將參加學(xué)習(xí)的情況納入到對(duì)入黨積極分子的日常實(shí)績(jī)考核中，包括對(duì)黨的歷史、黨章知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，考試或知識(shí)競(jìng)賽等考核方式，注重專業(yè)成績(jī)，基本素質(zhì)，創(chuàng)新精神。提高學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)使入黨積極分子的綜合素質(zhì)得到較明顯的提高，公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)都得到增強(qiáng)。

入黨積極分子的學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍衛(wèi)生在校的日常表現(xiàn)以及參加志愿服務(wù)等各方面均納入到積極分子的年終考核中。入黨積極分子的宿舍均掛牌有標(biāo)識(shí)，方便同學(xué)的監(jiān)督。

以“目標(biāo)、信念”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)入黨積極分子教育，使黨支部的組織生活在常態(tài)化、規(guī)范化的同時(shí)，在組織生活內(nèi)容和方式進(jìn)行創(chuàng)新，在常態(tài)的情況下，有講解、有演示、有互動(dòng)，趣味性強(qiáng)更具有感染了，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)入黨積極分子“半軍事化管理”； “愛(ài)國(guó)·責(zé)任”情景互動(dòng)式黨課；“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物盛典”征文比賽；“重溫紅色經(jīng)典，觀看紅色電影”； 入黨積極分子醫(yī)德養(yǎng)成教育；黨章知識(shí)考試等活動(dòng)，“我的中國(guó)心-祖國(guó)我想對(duì)您說(shuō)”微視頻等活動(dòng)使黨支部的組織生活在常態(tài)化、規(guī)范化的同時(shí)，通過(guò)靈活多樣的組織生活方式，使組織生活內(nèi)容和方式在常態(tài)的情況下，有講解、有演示、有互動(dòng)，趣味性強(qiáng)更具有感染了，激發(fā)入黨積極分子的學(xué)習(xí)熱情，使積極分子進(jìn)一步明確了提高黨的組織生活質(zhì)量的重要意義，在提高政治覺(jué)悟的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。增強(qiáng)他們的公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。打造一支基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)強(qiáng)、政治覺(jué)悟高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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