王亞萍，包昆錦，張社梅,2*

(1.四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院，四川 成都 611130； 2.四川省農(nóng)村發(fā)展研究中心，四川 成都 611130)

成都地區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)的研究

王亞萍1，包昆錦1，張社梅1,2*

(1.四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院，四川 成都 611130； 2.四川省農(nóng)村發(fā)展研究中心，四川 成都 611130)

從業(yè)動(dòng)機(jī)作為表現(xiàn)職業(yè)認(rèn)同和努力意愿的心理品質(zhì)越來(lái)越受到各界的重視。以成都地區(qū)為例，從需求理論的角度，將農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)類型分成了物質(zhì)型、情感型、機(jī)會(huì)型、成就型4種類型，并對(duì)各類農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研分析。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人普遍對(duì)情感滿足、機(jī)會(huì)成長(zhǎng)、成就實(shí)現(xiàn)有著強(qiáng)烈的需求，但不同來(lái)源主體、受教育層次的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的從業(yè)動(dòng)機(jī)又存在明顯差異。因此，在對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的引入和培養(yǎng)中既要重視對(duì)其提供穩(wěn)定的物質(zhì)保障，也要有針對(duì)性地建設(shè)企業(yè)文化、開展技術(shù)培訓(xùn)等，以滿足其情感上、發(fā)展上的需要。

農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人； 從業(yè)動(dòng)機(jī)類型； 從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)； 調(diào)查研究

我國(guó)農(nóng)業(yè)正處于由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡的重要階段，為了解決日益復(fù)雜的農(nóng)業(yè)問題，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向產(chǎn)業(yè)化、企業(yè)化、集約化發(fā)展的經(jīng)營(yíng)需求，尤其是隨著新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的興起和發(fā)展，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)速度及規(guī)?；讲粩嗵岣?，迫切需要一批善經(jīng)營(yíng)、懂管理、會(huì)技術(shù)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)復(fù)合型經(jīng)營(yíng)人才[1]。2006年，農(nóng)業(yè)部《“十一五”農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(2006—2010)》指出要重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)要求及國(guó)家政策鼓勵(lì)下，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人這一新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。他們不但掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且善經(jīng)營(yíng)、懂管理，適應(yīng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的誕生和發(fā)展引發(fā)了學(xué)術(shù)界的廣泛討論。

農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的誕生，有效解決了“誰(shuí)來(lái)種田”“誰(shuí)來(lái)種糧”“誰(shuí)來(lái)服務(wù)”的問題，為推進(jìn)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；图s化的都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]，大大提高了新型經(jīng)營(yíng)主體的組織化程度。但是，受到社會(huì)宏觀環(huán)境、合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體和職業(yè)經(jīng)理人自身3個(gè)因素的制約[3]，農(nóng)業(yè)類專業(yè)化管理人才匱乏仍是目前制約新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展的主要問題[4]。一方面，高校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)在人才培養(yǎng)中存在著“輕實(shí)踐，重理論”的現(xiàn)象，與農(nóng)業(yè)類其他專業(yè)知識(shí)互通程度較低，在專業(yè)設(shè)置上存在一定的性別歧視[5-6]；另一方面，由于起步晚、底子弱，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體自身人才造血功能弱[7]，其地理位置、薪酬福利、組織結(jié)構(gòu)等對(duì)職業(yè)經(jīng)理人都不具備吸引力。此外，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人主要來(lái)源于村干部和種養(yǎng)大戶[8]，土生土長(zhǎng)的農(nóng)民企業(yè)家綜合素質(zhì)相對(duì)較低，自身能力有限[7]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新型經(jīng)營(yíng)主體的經(jīng)營(yíng)者老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，有1/3的經(jīng)營(yíng)者年齡在50以上，一旦其退出該產(chǎn)業(yè)，將面臨后繼人才缺乏的困境，并且農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人還有可能產(chǎn)生機(jī)會(huì)主義行為，如預(yù)料收益不佳的年份提出辭職等，這極大影響了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍整體的穩(wěn)定[9]。為了解決上述問題，需要建立健全培育體系，構(gòu)建培養(yǎng)合作社經(jīng)營(yíng)管理能力和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理并舉的課程體系，要以目標(biāo)為導(dǎo)向，采取多元化的育成方式[10-11]；需要迅速建立農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，迅速培養(yǎng)出一批有知識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人[4]。除了建立健全農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育體系，劉家強(qiáng)[12]還指出要多渠道壯大農(nóng)業(yè)經(jīng)理人才隊(duì)伍，要大量、大膽地使用農(nóng)村能人，鼓勵(lì)農(nóng)村青年、大學(xué)生等人員到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。

綜觀現(xiàn)有文獻(xiàn)，研究者對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展現(xiàn)狀、制約因素、培育內(nèi)容等方面做了大量研究，形成了比較成熟的研究體系和理論框架，但從農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人自身的角度研究其從事這份職業(yè)的動(dòng)機(jī)的文獻(xiàn)幾乎沒有。職業(yè)可以滿足從業(yè)者生理、心理等各個(gè)方面的需求，關(guān)注和了解農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的從業(yè)動(dòng)機(jī)有助于深入理解他們選擇這條職業(yè)道路的原因，為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)人員的引入和培養(yǎng)提供參考，同時(shí)也有助于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功。

四川是我國(guó)的農(nóng)業(yè)大省，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制比較靈活、農(nóng)民合作組織較為發(fā)達(dá)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展迅速的省份之一。自2011年以來(lái)，四川成都已經(jīng)培養(yǎng)了一萬(wàn)多名農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。2015年四川省委一號(hào)文件也明確提出“要引導(dǎo)農(nóng)民合作社建立職業(yè)經(jīng)理人制度”，本文正是基于對(duì)成都市農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)地調(diào)查，從農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展需度入手，從微觀角度分析了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)類型及其差異。

1 從業(yè)動(dòng)機(jī)概念、數(shù)據(jù)來(lái)源及測(cè)量方法

1.1 從業(yè)動(dòng)機(jī)概念

動(dòng)機(jī)是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力，人類的大部分行為都受到動(dòng)機(jī)的驅(qū)使。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛1943年在其《人類激勵(lì)理論》一書提出動(dòng)機(jī)由各種不同性質(zhì)和層次的需要組成，這些需要由低到高分為了五種層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，也即著名的“馬斯洛需求層次理論”。

從業(yè)動(dòng)機(jī)屬于人類行為動(dòng)機(jī)的一種，指在一定需求刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)以滿足需求的內(nèi)部心理活動(dòng)過程，它反映了個(gè)人的職業(yè)愿望與可能為之付出的努力程度。管理心理學(xué)家們既關(guān)注了這些內(nèi)部心理活動(dòng)的內(nèi)容指向，也關(guān)注了這些內(nèi)部心理活動(dòng)的過程機(jī)制，進(jìn)而形成了不同而又關(guān)聯(lián)的看法。內(nèi)容層面的相關(guān)研究表明，從業(yè)動(dòng)機(jī)大多與需要和激勵(lì)有關(guān)，其內(nèi)容涉及從業(yè)人員的人生生存與發(fā)展需求、價(jià)值取向、生活態(tài)度、人際關(guān)系、對(duì)未來(lái)的追求與抱負(fù)等多個(gè)方面，進(jìn)而形成了需求層次理論、ERG理論、雙因素理論和成就動(dòng)機(jī)理論等多種激勵(lì)理論；過程層面相關(guān)研究表明，當(dāng)個(gè)體在期望的待遇、公平的薪酬與獎(jiǎng)懲機(jī)制、晉升機(jī)會(huì)等預(yù)期職業(yè)活動(dòng)的具體需求上得到滿足時(shí)，才能表現(xiàn)出對(duì)工作最大的熱誠(chéng)與組織承諾，進(jìn)而形成期望理論、公平理論、目標(biāo)設(shè)置理論等過程型職業(yè)行為強(qiáng)化理論。本文以馬斯洛需求層次理論為主，綜合上述激勵(lì)理論、結(jié)合調(diào)研實(shí)際情況，將表現(xiàn)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)意愿與努力程度的從業(yè)動(dòng)機(jī)分為物質(zhì)型、情感型、機(jī)會(huì)型、成就型(表1)。

表1 農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)的類型

1.2 數(shù)據(jù)來(lái)源與基本情況

本文所采用數(shù)據(jù)由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院研究生暑期調(diào)研團(tuán)隊(duì)在課題組老師們指導(dǎo)下于2016年7月12—19日在成都地區(qū)的崇州、邛崍、金堂、蒲江、青白江、龍泉6個(gè)區(qū)縣實(shí)地調(diào)研所得。調(diào)研團(tuán)隊(duì)采取隨機(jī)抽樣的方法選擇成都的6個(gè)區(qū)縣，以已經(jīng)取得農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人為調(diào)查對(duì)象開展調(diào)研。調(diào)研共發(fā)問卷249份，去除無(wú)效答卷8份，最終回收了241份有效問卷。同時(shí)根據(jù)寫作需要，又對(duì)部分調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了回訪。受訪對(duì)象基本情況見表2。

表2 農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的基本情況

1.3 測(cè)量方法

在查閱相關(guān)文獻(xiàn)和預(yù)調(diào)研之后，圍繞物質(zhì)型、情感型、機(jī)會(huì)型、成就型4種從業(yè)動(dòng)機(jī)類型展開問卷調(diào)查。問卷共19問(表3)，其中物質(zhì)型、情感型分別為5問，機(jī)會(huì)型共3問，成就型為6問。所有的變數(shù)均采用李克特5級(jí)量表測(cè)度，1分為很不看重，2分為較不看重，3分為一般，4分為較看重，5分為很看重進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。通過SPSS 20統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)樣本進(jìn)行了信度和效度分析，測(cè)得19項(xiàng)變量的可靠值即(Cronbach's Alpha)為0.887，KMO值為0.891，表明問卷質(zhì)量較高，效果較好。

表3 農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人4類從業(yè)動(dòng)機(jī)的問題設(shè)計(jì)

2 農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)特征

2.1 總體分析

從看重率最高的前8個(gè)動(dòng)機(jī)因素看(表4)，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理從業(yè)動(dòng)機(jī)整體上呈現(xiàn)以下3個(gè)特點(diǎn)：

表4 動(dòng)機(jī)因素看重率情況描述(前8個(gè)因素)

一是注重個(gè)人情感需求。在情感型動(dòng)機(jī)中，高達(dá)89.6%的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人選擇了看重“與同事關(guān)系融洽”這一選項(xiàng)，在所有選項(xiàng)中最高。中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì)，關(guān)系是中國(guó)人最為重要的社會(huì)資本。在越來(lái)越個(gè)體化的現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)體行為的理性化(功利化)、人際關(guān)系的冷漠化反而倒逼人們?nèi)ブ匾暫妥非蠛椭C的工作氛圍和企業(yè)文化等“軟”環(huán)境。在溫飽問題得以解決的基礎(chǔ)上，從業(yè)者更加注重社會(huì)關(guān)系的修復(fù)等內(nèi)心情感的需要。已有研究表明，社會(huì)資本可以同時(shí)提高生產(chǎn)效率和改善代表性個(gè)體的福利[13]，作為重要的社會(huì)資本，和諧的同事關(guān)系會(huì)支持同事工作，會(huì)提升組織工作士氣和鼓勵(lì)彼此間的合作[14]，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體和組織的雙贏。在“工作符合自身興趣”這一選項(xiàng)中，也有高達(dá)78.4%的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人選擇“看重”，說明農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人很大程度上克服了從業(yè)的盲目性、從眾性，而更加注重從業(yè)的自主性，能夠避開干擾，選擇自己感興趣的行業(yè)，并從中獲得情感的滿足。

二是注重把握機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。在機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)型的3個(gè)選項(xiàng)里，高達(dá)87.6%的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人希望能夠從此份工作中得到教育(培訓(xùn))的機(jī)會(huì)，85.9%的人希望能在工作中發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，有84.2%的人希望能從工作中增長(zhǎng)知識(shí)和技能。通過教育、培訓(xùn)等形成的知識(shí)技能積累是重要的人力資本。人力資本理論認(rèn)為，人力資本比物質(zhì)、貨幣等硬資本具有更大的增值空間，特別是在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)初期，人力資本將有著更大的增值潛力。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人大多數(shù)為土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，他們文化水平有限、受教育層次較低。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)獲得教育、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)有著較高的看重率，說明農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能夠與時(shí)俱進(jìn)，注重對(duì)自身知識(shí)和能力的更新升級(jí)，普遍期望克服職業(yè)短視性，而更加注重有利于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的因素。隨著我國(guó)人口數(shù)量紅利的逐步消失，人力質(zhì)量紅利也必將成為新的時(shí)代特征。

三是注重自我成就的實(shí)現(xiàn)。馬斯洛認(rèn)為人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，自我實(shí)現(xiàn)是個(gè)體需求層次中的最高層次。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立大大增強(qiáng)了人的主體意識(shí)，使人們?nèi)找嬷匾晜€(gè)人的全面發(fā)展[15]。人對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求既是社會(huì)發(fā)展到一定階段的結(jié)果，也是個(gè)體發(fā)展到一定程度的結(jié)果。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步大大豐富和保障了我們的物質(zhì)生活，有效而穩(wěn)定的物質(zhì)保障使得個(gè)體對(duì)薪金、福利的關(guān)注度降低。絕大多數(shù)受訪的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人收入平較之于同齡勞動(dòng)者都處于中上的水平，僅有53.9%的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人選擇看重較好的薪金待遇以及43.2%的經(jīng)理人看重職業(yè)較高的社會(huì)地位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)其他因素的看重率。85.1%的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人希望可以在組織中樹立個(gè)人榜樣，更好地領(lǐng)導(dǎo)他們，這表明盡管農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人大多數(shù)來(lái)源于農(nóng)民，但他們已經(jīng)基本樹立起了管理者意識(shí)，并希望通過這種意識(shí)將自身良好的品行和能力傳遞給他人。80.5%的經(jīng)理人喜歡解決全新的問題并期望在工作中能獨(dú)當(dāng)一面、有所作為，表明大多數(shù)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人希望通過樹立較高的目標(biāo)、完成困難的任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并從中獲得成就感、滿足感。

2.2 差異分析

2.2.1 不同性別的從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)

從性別來(lái)看(表5)，首先，男性農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人和女性農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人看重率最高的動(dòng)機(jī)因素均是希望與同事保持融洽的關(guān)系、有一個(gè)和諧的工作環(huán)境，這也與總體看重率最高的因素一致。其次，男性農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人還希望能夠在工作中得到教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而女性經(jīng)理人則更希望能在群體中樹立個(gè)人榜樣，更好地領(lǐng)導(dǎo)他人。男女平等思想觀念的大力提倡，女性職場(chǎng)精英不斷涌現(xiàn)，大多女性已不再滿足于做一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭主婦或是默默無(wú)聞的“螺絲釘”，她們開始在職場(chǎng)中嶄露頭角并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

表5 不同性別的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人最看重的動(dòng)機(jī)因素情況

2.2.2 不同受教育層次的從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)

從文化程度看(表6)，各個(gè)受教育層次的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人在興趣型及情感型上均有較突出的表現(xiàn)，不同學(xué)歷層次的人看重的因素又有一定差別。初中及以下受教育層次的經(jīng)理人對(duì)于教育培訓(xùn)、知識(shí)技能有著較大的需要，機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)明顯；高中或中專層次的人除了注重職業(yè)帶來(lái)的培訓(xùn)教育，同事關(guān)系的融洽也是其普遍追求的；而文化程度在大專及以上的職業(yè)經(jīng)理人除了對(duì)同事關(guān)系的融洽有著較多的期許之外，大多數(shù)人也希望能在工作中獨(dú)當(dāng)一面，完成一些他人無(wú)法完成的任務(wù)。這也與實(shí)際感知情況相符，受教育層次越低，其知識(shí)儲(chǔ)備越少，越有追求教育培訓(xùn)、知識(shí)技能的動(dòng)機(jī)；受教育層次越高，越注重情感的需求，而越有在職業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)機(jī)傾向。

表6 不同文化水平的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人最看重的動(dòng)機(jī)因素情況

2.2.3 不同來(lái)源主體的從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)

從來(lái)源主體看(表7)，種養(yǎng)大戶傾向于機(jī)會(huì)型，這可能和他們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷有關(guān)——這類人群大多有了較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并且有足夠的進(jìn)取心，增強(qiáng)了其尋求發(fā)展的信心和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，所以在面臨新選擇時(shí)更加希望挑戰(zhàn)自己、提高自己。村干部在同事關(guān)系與自身形象上有著較高的看重率，這可能和自己的身份以及承擔(dān)的責(zé)任有關(guān)——作為黨員干部更期望能處理好群眾關(guān)系，在工作中樹立好示范榜樣，得到群眾的尊重認(rèn)可。大學(xué)生則偏向于成就型，調(diào)查對(duì)象中的所有大學(xué)生經(jīng)理人都希望能在工作中獨(dú)當(dāng)一面、有所作為——這類人群剛從校門走出，滿懷激情和信心，期望自己的所學(xué)能在工作中大顯身手，具有較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)自我理想與價(jià)值的信念。返鄉(xiāng)農(nóng)民工則多數(shù)希望能在工作中取得較高的成就感以及贏得他人和組織的重視——這類人群積極響應(yīng)國(guó)家的政策和號(hào)召，重返農(nóng)村擇業(yè)創(chuàng)業(yè)，長(zhǎng)期脫離農(nóng)業(yè)使得再次回歸到農(nóng)業(yè)中來(lái)時(shí)比較注重贏得他人和組織的重視及肯定。最后，其他人如普通農(nóng)民在機(jī)會(huì)型的動(dòng)機(jī)因素上有著較高的看重率。普通農(nóng)民選擇成為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人本身是一種積極的表現(xiàn)——他們可能不愿滿足于現(xiàn)狀，而期望在新工作中有所突破，在獲得更好物質(zhì)報(bào)酬及更多尊重肯定的同時(shí)，期望能得到更多發(fā)展鍛煉的機(jī)會(huì)。

3 小結(jié)與建議

3.1 小結(jié)

本文選取農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展情況較好的四川省成都市，通過對(duì)6個(gè)區(qū)縣241個(gè)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的調(diào)查，根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，將農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的從業(yè)動(dòng)機(jī)類型分為物質(zhì)型、情感型、機(jī)會(huì)型、成就型。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度，通過概率分析了當(dāng)今農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的從業(yè)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)，得出以下結(jié)論：

表7 不同來(lái)源的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人最看重的動(dòng)機(jī)因素情況

大多數(shù)農(nóng)業(yè)經(jīng)理人在從業(yè)中同時(shí)有著物質(zhì)、情感、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。隨著物質(zhì)條件的改善以及社會(huì)工資水平普遍的提高，更多的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人越加追求和諧的同事關(guān)系等情感的滿足、個(gè)人能力的提升以及自我價(jià)值、自我成就的實(shí)現(xiàn)。

性別差異在從業(yè)動(dòng)機(jī)上的差異表現(xiàn)不太明顯，看重率最高的都是與同事保持融洽的關(guān)系、有一個(gè)和諧的工作環(huán)境。差異在于男性農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人希望在工作中得到教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而女性經(jīng)理人則更希望能在群體中樹立個(gè)人榜樣，領(lǐng)導(dǎo)他人。

受教育程度越高的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，越有追求價(jià)值實(shí)現(xiàn)、情感滿足的動(dòng)機(jī)需要。初中及以下受教育層次的經(jīng)理人機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)明顯，對(duì)于教育培訓(xùn)、知識(shí)技能有著較大的需要，而文化程度在大專及其以上的職業(yè)經(jīng)理人成就型動(dòng)機(jī)突出，希望能在工作中獨(dú)當(dāng)一面，完成一些他人無(wú)法完成的任務(wù)。

不同來(lái)源主體的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)出一定差異。作為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人主要來(lái)源的種養(yǎng)大戶以及潛力增長(zhǎng)來(lái)源的普通農(nóng)戶等其他人在已具備足夠的農(nóng)技知識(shí)的基礎(chǔ)上，希望進(jìn)一步提升自己，獲得更多的教育培訓(xùn)；作為重要來(lái)源主體的大學(xué)生在工作能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值方面有著更多的要求。

3.2 研究建議

個(gè)體從業(yè)行為受到具體需求的驅(qū)使，只有當(dāng)需求得到滿足，其才能表現(xiàn)出對(duì)工作最大的忠誠(chéng)度。本文根據(jù)以上調(diào)查結(jié)論，對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的引入和培養(yǎng)提出以下建議：

完善合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)載體的文化建設(shè)?？梢酝ㄟ^黨支部共建的方式樹立其發(fā)展理念，并為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人之間的交流提供平臺(tái)，適時(shí)開展示范性教育。

改善農(nóng)業(yè)工作者薪酬福利。薪酬福利雖然不是農(nóng)業(yè)經(jīng)理人最為看重的，但是穩(wěn)定而良好的物質(zhì)保障是吸引和留住人才的基本條件。除了從業(yè)單位提供不低于市場(chǎng)平均水平的酬勞之外，政府也應(yīng)設(shè)立農(nóng)業(yè)人才專項(xiàng)資金，對(duì)表現(xiàn)突出者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并擴(kuò)大對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的保險(xiǎn)范圍，提高投保比例。

降低人才進(jìn)入壁壘，多渠道吸納有真才實(shí)學(xué)、立志服務(wù)三農(nóng)的人才。要鼓勵(lì)有志向、有能力的普通農(nóng)戶進(jìn)入農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍；要加強(qiáng)政策宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工到農(nóng)就業(yè)，并對(duì)其委以重任。

有針對(duì)性地開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。人力資本的積累和增加對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的貢獻(xiàn)比物質(zhì)資本、勞動(dòng)力數(shù)量增加重要得多，在擴(kuò)充隊(duì)伍、提高物質(zhì)水平的同時(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍進(jìn)行人力資本投資既是從業(yè)者所想，也是形勢(shì)所趨。要積極了解農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的知識(shí)技術(shù)需求，聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)、龍頭企業(yè)等科研團(tuán)體有針對(duì)性地開展教育技術(shù)培訓(xùn)。

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(責(zé)任編輯：張 韻)

2017-08-30

國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(71673195)；成都市軟科學(xué)項(xiàng)目(2015-RK00-00178-ZF)；四川省哲社重點(diǎn)基地四川省農(nóng)村發(fā)展研究中心項(xiàng)目(CR1211)

王亞萍(1991—)，女，四川遂寧人，碩士研究生，研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)，E-mail：847378644@qq.com。

張社梅(1978—)，女，陜西鳳翔人，副研究員，研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)，E-mail：zhangshemei@163.com。

文獻(xiàn)著錄格式：王亞萍，包昆錦，張社梅. 成都地區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)動(dòng)機(jī)的研究[J].浙江農(nóng)業(yè)科學(xué)，2017，58(11)：2075-2079，2083.

10.16178/j.issn.0528-9017.20171160

F325

A

0528-9017(2017)11-2075-05