李含 王玉霞 李琦

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 參考《國家學生體質(zhì)健康標準》對鄂爾多斯市衛(wèi)生學校16年（下）學期全體學生體測，了解學校學生體質(zhì)健康狀況并上報、計入學生學年《登記卡》。通過檢測，得出相關(guān)結(jié)論并提出相關(guān)建議監(jiān)測和指導(dǎo)體質(zhì)測試工作，科學、定量化的指導(dǎo)學生體育鍛煉以及學校體育教育教學工作。

關(guān)鍵詞 鄂爾多斯 體測 分析 建議

一、研究對象與方法

（一）研究對象：鄂爾多斯市衛(wèi)生學校在讀學生。采用文獻資料法查閱知網(wǎng)文獻30篇，采用試驗法：16年09-11月，在學校進行《標準》檢測實驗性研究，檢測學生1891人（男658，女1233）；研究參考“標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)反饋運用WPS2016統(tǒng)計軟件對結(jié)果進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

（二）檢測環(huán)境及評定標準

檢測項目為：身高、體重、肺活量、立定跳遠、50米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）8項，滿分為100分。測試在2016年09月-11月期間由體育教研室負責在學校操場完成。測試均采用電子儀器。

二、研究結(jié)果與分析

（一）各年級學生《標準》總分檢測結(jié)果與等級分析

分析數(shù)據(jù)知：1.男生：三個年級優(yōu)秀率均為0.00%；高一、高二、高三三個年級男生良好率分別為6.57%、4.33%、6.75%，基本不變；三年級大多男生處于及格水平高一、高二、高三對應(yīng)68.54%、75.00%、81.43%，及格率隨著年級的增加增長，但漲幅較?。蝗杂胁糠帜猩患案?，不及格率高一、高二、高三對應(yīng)24.88%、20.67%、11.81%，及格率下降，但降幅較?。荒猩骄蛛S著年級的遞增有所增加從高一年級的67.1提高到高三的70.9。2.女生：高二年級的優(yōu)秀率0.47%，高一、高二年級均為0.00%；高一、高二、高三三個年級女生良好率分別為2.94%、3.08%、10.30%，先降后增，提高幅度較大；三年級大多女生處于及格水平高一、高二、高三對應(yīng)及格率83.41%、76.44%、79.19%，及格率隨著年級的增加呈現(xiàn)下降趨勢；仍有小部分同學不及格，高一、高二、高三對應(yīng)不及格率10.46%、13.03%、13.27%，比例上升，漲幅較?。慌骄蛛S著年級的遞增有所增加從高一年級的68.8%提高到高三的70.0%。綜上可知，鄂爾多斯市衛(wèi)生學校男女學生體質(zhì)女生稍優(yōu)于男生，隨著年齡的遞增體質(zhì)有一定幅度提升但漲幅較小、潛力巨大，各年級體質(zhì)整體較弱大多數(shù)同學仍處于及格水平，優(yōu)秀率近乎為零、良好率較小，不及格的同學仍占據(jù)相當比例。

（二）學生體質(zhì)測試分項成績分析

分析相關(guān)書籍得知立定跳遠和引體向上/仰臥起坐是限制我校體質(zhì)測試成績的主要因素，50m、身高體重、肺活量、體前屈和耐力跑相對較好。立定跳遠主要是測試學生下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平。分析數(shù)據(jù)得知：高一、高二、高三男女生立定跳遠得分均值分別為：61、62、64，63、63、63，男女生都不高。從結(jié)果分析看，立定跳遠是限制學生得分的主要因素，學生下肢爆發(fā)力較差。引體向上/仰臥起坐分別檢測男生背闊肌、二頭肌和女生腹肌力量及耐力水平。從結(jié)果分析上看，我校男生引體向上水平較差，高一高二高三平均得分僅為30、50、64，女生仰臥起坐處于中下等水平高一高二高三平均得分61、63、65。50m、體前屈、耐力跑高一高二高三男女生均值得分分別為：71、71、71，70、69、65；77、78、79，78、75、79；68、69、71，71、71、70，這三項整體水平較好，為整體平均分貢獻較多。肺活量體重指數(shù)主要評價學生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平，分析數(shù)據(jù)得知：高一高二高三男女生肺活量得分均值分別為：75、71、71，71、71、73，男生稍有下降，女生稍有增加。從結(jié)果分析看，我校學生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)。身高標準體重指數(shù)能有效地評價出學生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，分析數(shù)據(jù)得知：高一高二高三男女生標準體重、超重、肥胖占據(jù)比例分別為：64.79%、71.15%、76.37%，61.44%、64.69%、70.10%；15.49%、13.46%、8.86%，18.95%、18.48%、13.27%；15.49%、13.46%、8.86%，18.95%、18.48%、13.27%。超重和肥胖率（10%左右）比例較小，標準體重女生優(yōu)與男生，整體看我校學生標準體重比例較高且隨著年級的增加標準體重比例均有所增加，教學效果明顯學生身體形態(tài)較為勻稱。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

鄂爾多斯市衛(wèi)生學校男女學生體質(zhì)女生優(yōu)與男生，隨年齡遞增體質(zhì)提升但漲幅較小、潛力巨大，各年級體質(zhì)整體較弱大多數(shù)同學仍處于及格水平，優(yōu)秀率近乎為零、良好率較小，不及格的同學仍占據(jù)相當比例。學生體質(zhì)測試分項成績分析得知：立定跳遠和引體向上/仰臥起坐是限制我校體質(zhì)測試成績的主要因素，50m、身高體重、肺活量、體前屈和耐力跑相對較好。

（二）建議

學校體育工作層面：下一步的重點工作將努力提升體質(zhì)處于及格和良好層面同學的優(yōu)秀率，減少不及格率進而提高學校學生體質(zhì)整體水平。體育教學層面：針對小部分超重或肥胖學生科學安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織和減少多余脂肪的運動，增加標準體重學生比例；體育課教學中，應(yīng)加強下肢力量的鍛煉，男生背闊肌、二頭肌力量鍛煉，提高女生腹肌力量及耐力水平，增加立定跳遠、引體向上、仰臥起坐等技術(shù)、技能的教學。

參考文獻：

[1] 第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告[M].人民體育出版社.國家體育總局.2007.

[2] 江崇民，張一民.中國體質(zhì)研究的進程與發(fā)展趨勢[J].體育科學.2008（09）.