樊緒成

中圖分類號(hào)：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）03-000-02

摘 要 本文對(duì)2016級(jí)內(nèi)地班男生與新疆男生班體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行比較，內(nèi)地班男生在身高體重指數(shù)、肺活量成績(jī)上優(yōu)于新疆班學(xué)生，但在立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項(xiàng)目的成績(jī)上不及新疆班學(xué)生，在引體向上成績(jī)上內(nèi)地班及新疆班成績(jī)均需進(jìn)一步加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞 衢州工程技術(shù)學(xué)校 2016級(jí) 體質(zhì)測(cè)試成績(jī) 比較分析

新疆班要全面貫徹國(guó)家的教育方針和民族政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，始終貫徹教育工作的“三個(gè)面向”和“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，為新疆培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，立志獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格高中畢業(yè)生。內(nèi)地新疆高中班（以下簡(jiǎn)稱內(nèi)地班）是根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳[1999]85號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)工作意見(jiàn)的通知》精神，從2000年9月份開(kāi)始在北京、上海等12個(gè)城市開(kāi)辦的。衢州市工程技術(shù)學(xué)校從2012年9月開(kāi)始招生第一批新疆班學(xué)生，至今已經(jīng)開(kāi)辦5年。由于飲食習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣的不同可能會(huì)產(chǎn)生身體素質(zhì)上的差異，本文針對(duì)2016級(jí)新疆班男生與內(nèi)地班男生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行比較，從而了解產(chǎn)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)差別的原因，為今后政策的制定，體育教學(xué)的改革，競(jìng)賽項(xiàng)目的制定提供理論依據(jù)，為新疆建設(shè)輸送更加優(yōu)秀的人才。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以衢州工程技術(shù)學(xué)校2016級(jí)內(nèi)地班119名男生，新疆班35名男生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象。體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目為國(guó)家體質(zhì)測(cè)試規(guī)定的身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1000米跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：以“內(nèi)地新疆班”“體質(zhì)測(cè)試成績(jī)”等為關(guān)鍵詞，查閱了2004-2016年的各種核心中文體育期刊索引中的相關(guān)文獻(xiàn)資料，到本校圖書(shū)館翻閱了相關(guān)資料，為論文的完成打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法：向內(nèi)地班和新疆班學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

3.訪談法：對(duì)內(nèi)地班及新疆班班主任進(jìn)行訪談，了解學(xué)生的鍛煉習(xí)慣等。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：采用SPSS21.0對(duì)內(nèi)地班學(xué)生及新疆班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、研究結(jié)果與分析

（一）針對(duì)新疆班35名男生，內(nèi)地班119名男生身高體重均值分析

從身高均值表可以看出，新疆班學(xué)生的身高比本地男生高0.22cm左右，體重比內(nèi)地男同學(xué)重13.72kg。新疆班男生身高體重比例均值處于超重狀態(tài)，這與學(xué)生在校期間營(yíng)養(yǎng)攝取，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻率等有直接關(guān)系，在今后的在校生活中，需要班主任多加引導(dǎo)干預(yù)。

（二）針對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生和本地學(xué)生肺活量均值分析表

從肺活量機(jī)能指標(biāo)來(lái)看，內(nèi)地男生肺活量均新疆班男生，肺活量體重指數(shù)均值，內(nèi)地男生處在良好范圍內(nèi)，而新疆班男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到及格水平。

（三）針對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生和本地學(xué)生50m成績(jī)均值分析表

從50m成績(jī)來(lái)看，內(nèi)地男生成績(jī)略好于新疆班男生，但是差距不明顯。50m成績(jī)均處于良好范圍內(nèi)。

（四）針對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生和本地學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)均值分析表

從立定跳遠(yuǎn)成績(jī)來(lái)看新疆班男生成績(jī)好于內(nèi)地班男生成績(jī)，差距較明顯。但在評(píng)分表中僅處于及格水平。

（五）針對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生和本地學(xué)生坐位體前屈均值分析表

從坐位體前屈成績(jī)看新疆班男生成績(jī)遠(yuǎn)好于內(nèi)地班男生。新疆班男生坐位體前屈成績(jī)處于優(yōu)秀范圍內(nèi)，而內(nèi)地班男生成績(jī)處于及格水平。

（六）針對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生和本地學(xué)生引體向上均值分析表

從引體向上成績(jī)看內(nèi)地班男生成績(jī)好于新疆班男生。但成績(jī)均處于不及格水平。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.內(nèi)地班男生身高體重指數(shù)在正常范圍內(nèi)，身體形態(tài)比較勻稱。肺活量、50m成績(jī)處于良好范圍內(nèi)；立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈成績(jī)較差，僅處于及格范圍內(nèi)有待于進(jìn)一步提高；引體向上成績(jī)非常差要進(jìn)一步進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

2.新疆班男生身高體重指數(shù)在超重范圍內(nèi)，需要進(jìn)行適當(dāng)鍛煉。50m成績(jī)處于良好范圍內(nèi)；立定跳遠(yuǎn)處于及格范圍內(nèi)，需進(jìn)一步加強(qiáng)；坐位體前屈成績(jī)非常好處于優(yōu)秀范圍內(nèi)；肺活量、引體向上成績(jī)非常差要進(jìn)一步進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

（二）建議

1.政府部門(mén)在了解內(nèi)地新疆學(xué)生體質(zhì)的前提下，切實(shí)把加強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)與地方社會(huì)可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，把提高整體素質(zhì)納入議事日程，在加強(qiáng)監(jiān)督的基礎(chǔ)上，實(shí)行宏觀指導(dǎo)、創(chuàng)條件、出政策、增投入、解決實(shí)際問(wèn)題[1]。

2.應(yīng)調(diào)動(dòng)內(nèi)地新疆學(xué)生本地學(xué)生在學(xué)校體育的積極性，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央對(duì)內(nèi)地新疆學(xué)生的教育工作方針。切實(shí)保證自己有一個(gè)好的體魄，加強(qiáng)鍛煉身體，彌補(bǔ)不足、以保證自己的健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

3.學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)多強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從讓我動(dòng)到我要?jiǎng)拥腻憻拺B(tài)度轉(zhuǎn)變。

4.新疆班班主任老師，應(yīng)多加關(guān)心新疆班同學(xué)的日常生活，使其盡早適應(yīng)內(nèi)地的生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳紹峰.蘇州本地班與新疆班學(xué)生體質(zhì)對(duì)比研究[J].內(nèi)江科技.2013（5）：201