1987年生于上海。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士。臺(tái)灣政治大學(xué)中文系博士生。上海作家協(xié)會(huì)簽約作家。入圍上海文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)之上海青年文藝家培養(yǎng)計(jì)劃。作品榮獲2010年時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)散文組評(píng)審獎(jiǎng)、2011年香港青年文學(xué)獎(jiǎng)小說高級(jí)組冠軍。2013年時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說組首獎(jiǎng)、聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說組評(píng)審獎(jiǎng)、臺(tái)北文學(xué)獎(jiǎng)散文首獎(jiǎng)。2014年紫金“人民文學(xué)之星”散文大獎(jiǎng)。著有長(zhǎng)篇小說《你所不知道的夜晚》、《夢(mèng)醒》 。中短篇集：《哀眠》、《舊時(shí)迷宮》、《時(shí)光，請(qǐng)等一等》、《青春禁忌游戲》、《試驗(yàn)》、《因?yàn)閴?mèng)見你離開》，以及散文集：《都是遺風(fēng)在醉人》、《悵然年華》、《我自己的陌生人》 等。

陳云昭：最近手頭在讀什么書？

張怡微：都是些備課的書，我這學(xué)期剛開始上課，有些手忙腳亂，幾乎沒有依照愛好看書的時(shí)間了。剛看完的和寫作教學(xué)有關(guān)的書，有王安憶的《小說與我》、《小說家的第十四堂課》、托馬斯·福斯特的《如何閱讀一本小說》、鄭明娳的《現(xiàn)代散文理論墊腳石》等等。

陳云昭：教創(chuàng)意寫作的老師好像都很注重學(xué)生的閱讀，你會(huì)對(duì)你學(xué)生的閱讀提出什么樣的要求？

張怡微：按照每周的課綱，會(huì)安排閱讀課。我希望它們能概括基本的故事，無論是戲劇、小說還是散文、論文，概括是基本的能力。不是想當(dāng)然誰都可以有，還是要多練習(xí)。課堂上我試過讓她們講《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》、《雷雨》，如果這節(jié)課講得不好，就準(zhǔn)備一下下節(jié)課重新講。

陳云昭：會(huì)給他們開出什么樣的書單？張怡微：我沒有書單，是每節(jié)課講到的書，他們有興趣看就去看一下，沒有興趣也不勉強(qiáng)。本科生的課程我會(huì)列一些具體的書名，讓他們?cè)诰x《長(zhǎng)恨歌》的時(shí)候，看看博伊姆的《懷舊的未來》，在看《棋王》的時(shí)候看看納博科夫的《防守》之類的。碩士班主要靠多寫。

陳云昭：作為一個(gè)寫作者進(jìn)入閱讀的視角跟純粹作為一個(gè)讀者閱讀的視角會(huì)有什么不同？

張怡微：都是歷史的后見之明。我并不是按照我現(xiàn)在自己設(shè)計(jì)的這個(gè)教程來學(xué)習(xí)寫作的。這只是一個(gè)回溯、試驗(yàn)。比方談如何處理時(shí)間，我找了畢贛的《路邊野餐》，我自己做了8000多字的筆記，細(xì)數(shù)電影中出現(xiàn)的時(shí)間符號(hào)，比如手表，比如李泰祥的歌、伍佰的歌……這些歌都有創(chuàng)作時(shí)間，所以電影中的敘述時(shí)間肯定晚于這些物質(zhì)符號(hào)。我想告訴他們，同齡的藝術(shù)家怎么植入這種符號(hào)在自己的作品里。但如果我是讀者、觀眾，我完全不關(guān)心這些事。

陳云昭：你比較欣賞哪一類的讀物？你好像提到過你喜歡韋爾蒂和威廉·特雷弗，能具體說說喜歡這兩位作品的哪個(gè)特質(zhì)嗎？

張怡微：每個(gè)階段都不一樣。我在本科生和碩士生的課上都安排了閱讀特雷弗的《友誼》，一方面是和王安憶的散文《今夜星光燦爛》對(duì)照男性和女性看待女性友誼的方式，一方面是展現(xiàn)男性處理友誼和女性處理友誼的看法，這里面當(dāng)然有觀念先行的部分，有偏見，但也有如何看待“情”的問題，這些都會(huì)成為預(yù)設(shè)的創(chuàng)作立場(chǎng)，即使未必在創(chuàng)作內(nèi)容上體現(xiàn)出來。

陳云昭：會(huì)特別關(guān)注一些女性作家的作品嗎？

張怡微：不會(huì)。我的專業(yè)是明清小說，女作家很少。當(dāng)代作家，上課以前，都是當(dāng)閑書看。女性作家看過不少，但都不是特意去看。

陳云昭：有特別不喜歡的某些成名作家嗎？

張怡微：不對(duì)口味的很多很多?？床贿M(jìn)的更多。

陳云昭：你說你的寫作素材中有很多是來自閱讀。

你在創(chuàng)作中會(huì)怎么處理這些“二手經(jīng)驗(yàn)”？

張怡微：閱讀沒有限制，如果不是做研究，完全可以參考大量文化研究、社會(huì)科學(xué)研究的初步成果，來看待所謂日常生活中的經(jīng)驗(yàn)。馮夢(mèng)龍?jiān)趺刺幚砩虡I(yè)和人情的關(guān)系，《金瓶梅》怎么處理錢的問題，《紅樓夢(mèng)》怎么處理“禮”的問題，不是說怎么處理“二手經(jīng)驗(yàn)”，而是說，如果沒有工具，就只看到故事而已，肯定是不夠的。

陳云昭：有人說過你的作品太過“女性視角”了嗎？你怎么看寫作過程中的“性別意識(shí)”？

張怡微：我的確對(duì)男性視角沒有興趣。有無數(shù)男作家可以做。我覺得寫作過程中的“性別意識(shí)”本身是優(yōu)劣同體，和選擇第一人稱會(huì)遭遇的限制和便利沒有什么本質(zhì)的差別。

陳云昭：你作品的書名似乎都很“美”，你起書名好像都很用力。這是一個(gè)市場(chǎng)意識(shí)，還是純粹的一個(gè)文學(xué)的考慮？

張怡微：用力是你的觀感。我都是隨便找的題目。當(dāng)然你可以不相信，覺得我苦心孤詣去找一個(gè)題目，為了迎合市場(chǎng)。事實(shí)上我沒有時(shí)間和精力。我事情太多了。非常繁重。

陳云昭：在你看來一個(gè)成熟小說要具備哪些特質(zhì)？

張怡微：持有一種情緒穩(wěn)定的偏見。

陳云昭：你提到過你對(duì)漢語本身的興趣。這個(gè)興趣主要在哪些方面？

張怡微：一方面是方言的啟迪，另一方面是語言作為物質(zhì)形態(tài)的變遷?，F(xiàn)代詩是比較小的支脈，能引發(fā)人對(duì)于語詞本身的想象力，或者語詞本身就可以成為故事。語詞成為意象很不稀奇，實(shí)際上有些語詞本身就是有虛構(gòu)潛能的。這是一個(gè)新的世界，有興趣的人會(huì)樂此不疲，沒興趣的人覺得這沒有意義。我們的漢語在不同的地域、經(jīng)歷過不同的歷史變遷，是很復(fù)雜也很多層次的。譬如馬華文學(xué)中的漢語，不是官方語言，不能考公務(wù)員也不能考大學(xué)，是閑置的、沒有功利性的語言，拿來做小說，和我們這種當(dāng)流通幣一般使用漢語的人，還是不一樣的。

陳云昭：前幾天我看了一個(gè)電影《杰出公民》：一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者回到闊別40年的故鄉(xiāng)的故事；在故鄉(xiāng)的一個(gè)講座中，一個(gè)人向這位作家提問：你為什么不寫美好的故事？這個(gè)作家放棄回答這個(gè)問題；這樣的情況似乎很多嚴(yán)肅作家、電影導(dǎo)演、詩人都碰到過；你怎么看這個(gè)問題？為什么大眾不能容忍一個(gè)創(chuàng)作者的絕對(duì)自由？

張怡微：我不知道。我覺得我沒有能力駕馭真正的不幸，所以我寫的故事都挺美好的。

陳云昭：給我們雜志的讀者推薦幾本書吧。

張怡微：高友工《唐詩三論：詩歌的結(jié)構(gòu)主義批評(píng)》；袁哲生《寂寞的游戲》；宮本輝《泥河》。endprint