趙 丹

信息化背景下財務會計學與教變革的實踐研究

趙 丹

信息化的時代帶來了信息化的大發(fā)展，無數(shù)的電子設備大大地方便了日常生活，讓工作和學習更加輕松便利。不僅如此，信息技術(shù)還使得工作從以前的繁瑣復雜中解脫出來，財務會計就是受信息化影響比較大的一門行業(yè)?，F(xiàn)在，大多數(shù)公司的財務計算和業(yè)務統(tǒng)計已經(jīng)離不開信息化，正因為了信息化的技術(shù)，才能保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加精確，從而維持整個企業(yè)良好運作。

信息化 財務會計 實踐探究 改革

現(xiàn)如今我國國內(nèi)的計算機領域和相關信息技術(shù)不斷進步發(fā)展，使得某些企業(yè)的運作進入到了一個全新的領域；而近年來大熱的財務會計行業(yè)，也早早進入了與信息技術(shù)相連接的一個狀態(tài)，并且會計學人才不斷涌入市場，為整個會計領域提供了可靠人才，在現(xiàn)如今信息化背景的大前提下，財務會計的學習和教學方法，也有了巨大的變革，以此來適應日益迅速發(fā)展的社會需求。

一、信息技術(shù)對財務會計的影響

自從電子計算機在我國面世以來，相關的信息技術(shù)領域發(fā)展相比起以前有了巨大的發(fā)展，計算機經(jīng)過運算程序?qū)?shù)據(jù)庫進行統(tǒng)計，繼而演算出精確的結(jié)果。而信息技術(shù)演變到今天，已經(jīng)不再僅僅是處理數(shù)據(jù)問題，在網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)、軟件平臺等方面都有了巨大的發(fā)展，而信息共享技術(shù)，解決了從前信息閉塞，企業(yè)和員工之間無法進行交流的問題，進而推動了企業(yè)的發(fā)展。

而信息化給財務會計領域帶來了巨大的影響，現(xiàn)代技術(shù)幫助公司部門進行財務統(tǒng)計，更好地保證了財務信息的數(shù)據(jù)精確和計算速度的加快。會計信息能夠自動儲存在硬盤中，避免了人力記錄所造成的失誤，也減輕了人力統(tǒng)計的負擔。而信息通過電子儲存以電子數(shù)據(jù)為形式存在，這樣最大程度地保證了數(shù)據(jù)不易被流失，對之后的工作量統(tǒng)計也會比較有利。除此之外，通過信息處理實現(xiàn)報表編制實時化，使得企業(yè)負責在查看公司內(nèi)部運行情況時，能夠?qū)臼欠裼?、?jīng)營成果如何有一個大致的了解，進而提出相關決策，如果運行的較好，就可以跟進后面的計劃，若是發(fā)生了虧損，就能及時查詢原因，及時止損，避免更大的財務流失。

二、財務會計發(fā)展現(xiàn)狀

（一）市場發(fā)展不完備

改革開放之后，我國面臨著更大的市場。在全球化的作用下，國家經(jīng)濟迅速地發(fā)展著，這一期間，金融行業(yè)成為了熱門的職業(yè)，其中就包括財務會計行業(yè)。但是由于條件受限，我國大部分經(jīng)濟體制仍舊沒有處在非常成熟的狀態(tài)市場經(jīng)濟。雖然發(fā)展速度快，但是在漲幅上仍舊是不穩(wěn)定的，所以經(jīng)常會出現(xiàn)某些行業(yè)易受到影響而導致虧損甚至是被兼并的問題。

（二）企業(yè)運行中容易忽略

而企業(yè)的運行中，基本上需要考慮到盈利的問題，這是很正常的。但是不是所有的企業(yè)都有一套完備的財務會計方案，大部分公司只有基礎的會計人員，甚至有些工作人員還不能熟練地使用信息化的新型技術(shù)，仍舊依靠老式的人工核算方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)。這就導致企業(yè)對財務人員統(tǒng)計技能要求較高，財務員工在工作過程中擔任巨大風險，主要風險是指：因統(tǒng)計失誤造成公司虧損，自身需要賠償巨大數(shù)目的金額，甚至面臨失業(yè)的危險。

（三）學校培養(yǎng)力度不足

普通高校十分看重經(jīng)濟學方面的專業(yè)，但是由于教育體制存在不足，不能對學生的現(xiàn)代技術(shù)的操作能力進行逐個培養(yǎng)，從而造成了學生能力的匱乏，其中不乏學生對會計行業(yè)不喜愛、學生自身懶散懈怠等主觀的原因，更多的原因?qū)嶋H上是學生沒有足夠條件來提高自身職業(yè)技能，完善學識素養(yǎng)。

三、信息化背景下如何實現(xiàn)教與學

（一）學校要加強素質(zhì)教育，完善教學資源

在信息化快速發(fā)展的大背景下，各大高校應該關注學生學習情況，盡量讓學生學有所得、學有所成。完善課程標準改革的要求，在教學過程中以學生為課堂主體，架構(gòu)起不同學生信息化技術(shù)學習的橋梁，讓學生能夠進行人工計算的同時也能實現(xiàn)智能操作。結(jié)合教師網(wǎng)絡空間情況，對原創(chuàng)以及搜集的各類教學資源完成必要的分類，并通過及時上傳的方式努力構(gòu)建豐富性較強的資源庫。以適應將來不同的市場需求和企業(yè)人才需要。

（二）學生要樹立正確的學習態(tài)度

當前的信息化水平日新月異，就業(yè)壓力也日益嚴峻，學生在學習過程中，應該要認清當前形勢，而不是渾渾噩噩度過大學時光，當前社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，對金融人才的需求擴大，對這類人才的技能掌握情況也有了一些要求。課前結(jié)合空間進行學習準備工作，；課后學生根據(jù)上課學習情況查漏補缺，不會的知識可以重新溫故。學生只有認清楚形勢，對人才需求情況有一份清晰客觀的了解，并且結(jié)合自己的客觀情況，認真思考這是否想要從事高效率高收入的會計行業(yè)，在確立目標之后，學生需要積極學習課堂知識，儲備自身職業(yè)技能，才能在今后順利就業(yè)。

四、結(jié)語

財務會計工作無論是在私營企業(yè)還是國有企業(yè)當中，都占據(jù)著比較重要的位置，可以說，一個企業(yè)要實現(xiàn)好的發(fā)展，就要對公司財務情況有大致了解，不然沒有辦法保證之后的工作順利進行。在信息化的大背景下，相關專業(yè)人才在專業(yè)講課中要做到細致聽講，在以后的工作中也要及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正，從而實現(xiàn)在迅速更迭的社會洪流中站穩(wěn)腳跟，共同進步。

[1]何諱．信息化背景下企業(yè)財務會計工作流程的優(yōu)化分析[J]．財會學習,2015(17)．

[2]榮欣宇．現(xiàn)代企業(yè)財務會計信息化工作流程如何更加優(yōu)化[J]．財經(jīng)界(學術(shù)版),2014(18)．

(作者單位：江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校)