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        研究生黨建工作存在的問題及對(duì)策研究

        2017-12-05 11:45:33樊志鵬
        長(zhǎng)江叢刊 2017年8期
        關(guān)鍵詞:組織生活研究生黨員

        樊志鵬

        研究生黨建工作存在的問題及對(duì)策研究

        樊志鵬

        研究生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。面對(duì)日益龐大的研究生群體和顯著高于本科生的黨員發(fā)展比例,開展研究生黨員培養(yǎng)、管理制度的建立和完善顯得尤為迫切和重要。高校應(yīng)立足于研究生的專業(yè)教育特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新基層黨建工作,發(fā)揮制度的保障作用,完善研究生黨員的發(fā)展、考核制度,建立流動(dòng)研究生黨員的教育和管理制度,樹立研究生黨員再教育觀念并制度化,創(chuàng)新載體,營(yíng)造組織生活新常態(tài),提高研究生黨員培養(yǎng)質(zhì)量,不斷提升研究生黨建工作水平。

        研究生 黨建 培養(yǎng)質(zhì)量 制度建設(shè) 創(chuàng)新

        研究生為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的各領(lǐng)域進(jìn)行人才儲(chǔ)備,研究生黨員作為研究生群體中的優(yōu)秀分子,其培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)社會(huì)需求和高校辦學(xué)層次的不斷提升,研究生招收規(guī)模逐年擴(kuò)大,研究生黨建工作也凸顯出一些問題,如何加強(qiáng)研究生黨員發(fā)展和管理工作是高校亟待解決的問題。本研究通過分析高校研究生黨員的特點(diǎn)和現(xiàn)狀、研究生黨建工作中存在的問題,論述建立黨務(wù)工作制度的重要性。

        一、研究生黨建工作存在的主要問題

        相比于本科生黨員,研究生黨員有著自身的特點(diǎn),主要表現(xiàn)為組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、思想和價(jià)值觀多元化、學(xué)習(xí)生活分散化,這給黨員培養(yǎng)和管理工作帶來(lái)了一定的壓力和挑戰(zhàn)。分析目前高校研究生黨建中存在的問題,主要有如下幾個(gè)方面:

        (一)研究生入黨動(dòng)機(jī)帶有功利性

        大多數(shù)黨員或入黨積極分子都能堅(jiān)信共產(chǎn)主義,并把為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生作為理想。但是隨著研究生的價(jià)值觀趨于多樣化,部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)功利性非常強(qiáng),把加入黨組織作為自己將來(lái)就業(yè)或者保研的重要砝碼,雖然入黨熱情很高,但入黨動(dòng)機(jī)不夠端正。

        (二)對(duì)積極分子的培養(yǎng)、考察工作難度較大

        研究生學(xué)習(xí)生活的流動(dòng)性在某種程度上導(dǎo)致了考察人與被考察人之間的交流和溝通不夠暢通,給積極分子考察工作帶來(lái)了較大的難度。黨支部無(wú)法了解到被考察人的思想狀況,被考察人也無(wú)法經(jīng)常性地向黨組織進(jìn)行個(gè)人思想?yún)R報(bào),這成為積極分子考察工作中的一大困難。同時(shí),在研究生黨員發(fā)展中不同程度地存在重發(fā)展輕培養(yǎng)、重獎(jiǎng)勵(lì)輕懲罰、監(jiān)督力度不夠等突出問題,這些問題在不同程度上對(duì)研究生黨員的培養(yǎng)產(chǎn)生了不良影響。

        (三)研究生培養(yǎng)機(jī)制對(duì)黨員發(fā)展帶來(lái)一定影響

        高校對(duì)研究生的培養(yǎng)進(jìn)行改制,由三年改為兩年半或者兩年,使得研究生的學(xué)業(yè)壓力比較大,做課題、做實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等占用了大部分的精力和時(shí)間,因此集體意識(shí)比較淡薄,學(xué)生彼此之間了解的機(jī)會(huì)比較少,這使得研究生預(yù)備黨員及入黨積極分子的考察和發(fā)展工作,難度都比較大。同時(shí),研究生黨員的聯(lián)系人本身也大部分是由學(xué)生擔(dān)任的,有時(shí)候因?yàn)槁?lián)系不方便就會(huì)使培養(yǎng)考察工作流于形式,傾向于把材料做好應(yīng)付檢查,對(duì)黨務(wù)工作沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。為了能在畢業(yè)前完成發(fā)展計(jì)劃,難免發(fā)生突擊發(fā)展的現(xiàn)象,對(duì)黨員發(fā)展的質(zhì)量產(chǎn)生了不良影響。

        (四)考核中重專業(yè)學(xué)習(xí)、輕德育考量

        有些研究生在大學(xué)階段就已經(jīng)接受了較為系統(tǒng)的黨的基本理論知識(shí)的培訓(xùn),具備較高的理論功底和思想政治素質(zhì)。但是,由于研究生具有學(xué)術(shù)研究的身份,一些支部在發(fā)展黨員的過程中,過多地強(qiáng)調(diào)專業(yè)成績(jī),而忽視對(duì)發(fā)展對(duì)象的道德考量。這種輕重失衡的現(xiàn)象,模糊了品德為先的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),影響了研究生黨員隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。

        (五)對(duì)研究生黨員的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督力度不夠

        研究生黨員隊(duì)伍來(lái)源廣泛,年齡差距較大,思想和價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。他們中有應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接考取的,有工作之后再脫產(chǎn)考取研究生的,還有一定比例的在職研究生。這樣復(fù)雜的研究生黨員隊(duì)伍,他們的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)出明顯的分散性和獨(dú)立性,組織起來(lái)進(jìn)行集中教育學(xué)習(xí)困難非常大,再加上班級(jí)凝聚力不夠,研究生的很多黨務(wù)工作都無(wú)法深入進(jìn)行。因此,導(dǎo)致對(duì)研究生黨員的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督力度不夠。

        二、研究生黨建工作存在問題的原因分析

        (一)黨員的教育培養(yǎng)制度缺乏,黨員素質(zhì)下降

        學(xué)校和學(xué)院將研究生的專業(yè)教育按照進(jìn)度制定了課程表和培養(yǎng)計(jì)劃,研究生為了取得學(xué)位必須按時(shí)完成。而對(duì)于研究生黨員的教育更多的是隨機(jī)的、靈活的,沒有相關(guān)制度的保障。對(duì)于黨員的思想教育不能保證,導(dǎo)致黨員的理想信念不堅(jiān)定,黨員意識(shí)淡薄。

        (二)黨員的組織生活形式陳舊,參與積極性不高

        研究生流動(dòng)性較強(qiáng),很難經(jīng)常聚在一起過組織生活,因此不能保證活動(dòng)的參與面。同時(shí),在一些高校中,沒有認(rèn)真調(diào)研分析研究生的特點(diǎn),存在研究生黨員組織生活形式陳舊的現(xiàn)象。高校研究生黨務(wù)工作者應(yīng)該結(jié)合研究生的特點(diǎn),根據(jù)研究生關(guān)心關(guān)注的專業(yè)問題及熱點(diǎn)問題,開展黨日活動(dòng)、主題教育活動(dòng),有效提高研究生黨員的參與積極性。

        (三)黨員的約束制度不健全,黨員意識(shí)淡薄

        研究生黨員的考核制度、激勵(lì)政策缺失,發(fā)揮與不發(fā)揮黨員的先鋒模范作用跟研究生黨員的個(gè)人發(fā)展沒關(guān)系,表彰與懲罰不明確,這是黨員意識(shí)淡薄的重要原因。同時(shí),研究生黨建缺乏專門的管理機(jī)構(gòu)和明確的管理規(guī)定,導(dǎo)致研究生黨組織建設(shè)不完善、不規(guī)范,黨組織生活不健全,嚴(yán)重影響了研究生黨建工作。

        (四)黨員的發(fā)展工作不規(guī)范,培養(yǎng)質(zhì)量不高

        目前很多高校的研究生黨建工作還沒有形成規(guī)范,對(duì)研究生黨員的標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán)不高,傾向于從研究生的學(xué)業(yè)、科研方面確立和培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象,而對(duì)研究生的政治思想、意志品格則缺乏考察。同時(shí),對(duì)于研究生平時(shí)的動(dòng)態(tài)不了解,記錄不完善或者沒有記錄,在確定發(fā)展對(duì)象的時(shí)候“憑印象”。有的研究生黨支部為了保證發(fā)展數(shù)量,甚至降低發(fā)展的考核標(biāo)準(zhǔn),影響黨員的培養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量。

        三、創(chuàng)新研究生黨建工作的路徑選擇

        研究生黨建工作確實(shí)存在很多問題與不足,高校應(yīng)立足于研究生的專業(yè)教育特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新基層黨建工作,把德育放在學(xué)生黨建工作首位,用制度保證教育,用教育深化德育。高校應(yīng)通過實(shí)行相關(guān)制度,使基層黨組織實(shí)現(xiàn)理論教育課程化、培養(yǎng)考核制度化、組織生活多樣化,形成學(xué)術(shù)、黨建互相促進(jìn)的局面。支部?jī)?nèi)黨員氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)、和諧,校外黨員和校內(nèi)黨員聯(lián)系緊密,切實(shí)發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。

        (一)完善研究生黨員的發(fā)展、考核制度

        在本科生黨員發(fā)展工作制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合研究生的特點(diǎn),做到培養(yǎng)人的培養(yǎng)考察過程有記錄,確定發(fā)展對(duì)象時(shí)有據(jù)可查。建立并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度,將黨員和入黨積極分子的考核常態(tài)化,將研究生黨員的政治信念、學(xué)習(xí)成績(jī)、完成工作任務(wù)情況、模范作用發(fā)揮等內(nèi)容納入考評(píng)體系,以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合促進(jìn)黨建工作的開展。

        (二)建立流動(dòng)研究生黨員的教育和管理制度

        將流動(dòng)黨員的管理納入研究生黨員日常管理中,讓研究生“流動(dòng)”但不“流離”。建立流動(dòng)研究生黨員的組織、教育、考察制度,通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺(tái),形成校內(nèi)校外研究生黨員雙向帶動(dòng)、互促發(fā)展的良好局面。

        (三)樹立研究生黨員再教育觀念并制度化

        在研究生黨員中樹立“黨員再教育”的觀念,全員參與思想政治教育活動(dòng)。以活躍支部活動(dòng)為重點(diǎn)、以組織學(xué)術(shù)活動(dòng)為抓手、以開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,將研究生黨員教育制度化,由“可有可無(wú)”變成“嚴(yán)格執(zhí)行”,從思想層面解決研究生黨建中存在的問題。

        (四)創(chuàng)新載體,營(yíng)造組織生活新常態(tài)

        結(jié)合研究生的特點(diǎn)和時(shí)代特征,創(chuàng)新載體,營(yíng)造組織生活新常態(tài)。將研究生黨員自身特征與黨組織生活相結(jié)合,創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容、形式和手段,使黨組織生活有效化和深度化,真正起到教育、管理和監(jiān)督研究生黨員的作用。以學(xué)術(shù)為抓手,“以黨建帶學(xué)術(shù)、以學(xué)術(shù)促黨建”,讓研究生在組織生活中增強(qiáng)集體觀念和歸屬感,增強(qiáng)集體凝聚力。

        [1]喬婉瑩.對(duì)高校研究生黨員思想政治教育的思考[J].學(xué)理論,2012(5):183~184.

        [2]周小樂,賈陽(yáng).新時(shí)期研究生黨員發(fā)展質(zhì)量控制研究[J].學(xué)理論,2010(13):189~190.

        [3]丁成,代云,馬杰.高校研究生黨建工作的創(chuàng)新性思考及實(shí)踐研究[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(1):58~61.

        [4]彭慶剛.流動(dòng)研究生黨員教育管理的難點(diǎn)及對(duì)策[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2011(4):133~136.

        (作者單位:天津工業(yè)大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院)

        樊志鵬(1978-),男,天津人,碩士,天津工業(yè)大學(xué)講師,研究方向:思想政治教育。

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