包順新

如何加強基層黨員政治思想教育工作

包順新

隨著精神文明建設(shè)的逐步開展，要求思想進(jìn)步的基層黨員數(shù)量越來越多，對基層黨員進(jìn)行政治思想教育，已經(jīng)成為了當(dāng)前我黨內(nèi)部的主要工作。隨著多年的努力，對基層黨員的教育已經(jīng)獲得了良好的成效，如何在當(dāng)前的成績上再次進(jìn)步，是值得黨內(nèi)教育工作者關(guān)注的問題。

基層黨員 政治思想 教育工作

加強對黨內(nèi)基層人員的政治思想教育是我黨一直著重關(guān)心的工作重點，基層黨員的政治思想決定了我黨的長期戰(zhàn)略發(fā)展的成效，決定了我國社會主義建設(shè)的穩(wěn)定性，決定了社會主義整體的發(fā)展進(jìn)程。隨著當(dāng)今社會的價值觀、思想觀、道德觀等多種觀念的差異，給我黨的政治思想教育帶來了一定的困難。找到加強政治思想教育的困難所在、研究困難的具體形成原因、克服困難，是再次加強基層黨員思想政治教育工作的關(guān)鍵。

一、加強基層黨員政治思想教育的重要意義

（一）加強對基層黨員的政治思想教育是我黨的神圣使命

政治思想教育是培育我黨基層黨員政治思想最基本的教育手段，是維護(hù)國家政權(quán)絕對統(tǒng)一的基本保障，是傳遞我黨優(yōu)秀政治思想的重要途徑，是保證國家優(yōu)秀后備政治力量的基本前提，是貫徹我黨治國方針的必要工作，是國家與人民賦予我黨的神圣使命。

（二）社會發(fā)展的需要

對基層黨員進(jìn)行政治思想教育的普及，是進(jìn)一步組建具有中國特色的社會主義國家的需要。社會的發(fā)展需要優(yōu)秀的人才、需要穩(wěn)定的政治環(huán)境、需要完善社會制度、需要具備積極思想的領(lǐng)導(dǎo)者。加強對我黨內(nèi)部基層黨員的政治思想教育，推動我黨的優(yōu)秀政治思想是加強社會主義建設(shè)的必要手段。

（三）保證黨員整體素質(zhì)的必要工作

在幾十年的奮斗中，我國經(jīng)濟之所以能夠得到飛速的發(fā)展，是因為我黨內(nèi)部人員一直保持對自己的嚴(yán)格要求，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，使思想不斷進(jìn)步，以為人民服務(wù)為宗旨，以人民的公仆自居而形成的。只有對基層黨員加強思想政治教育工作，保證我黨內(nèi)部人員的整體素質(zhì)才能保證把為人民服務(wù)的理念切實的繼承下去。

二、加強基層黨員政治思想教育遇到的障礙

（一）信念的淡化

在建黨初期我黨內(nèi)部的價值觀念與強大的信仰，給予了我黨黨員生活動力與自我價值，對共產(chǎn)主義的堅定地信仰幫助我黨走過了最困難的階段。對主義的信仰帶動著我黨內(nèi)部的發(fā)展與奮斗，使全國人民團結(jié)一致，努力生產(chǎn)，不怕犧牲不怕困難，渡過了難關(guān)，為創(chuàng)建社會主義打下了堅實的基礎(chǔ)。但隨著社會的逐步發(fā)展，外界文化、物質(zhì)生活、與其他因素的不斷腐化，導(dǎo)致了國民的信念逐步淡化，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)已被逐漸淡忘，對物質(zhì)的追求越來越強烈，對思想的進(jìn)步越來越漠視，使得思想政治教育難以順利進(jìn)行。

（二）思想政治教育過于形式化

在對基層黨員的政治思想培訓(xùn)教育中，教育手段過于形式化，對政治思想教育的內(nèi)容缺乏深層次的講解與分析，在教學(xué)進(jìn)行時往往只進(jìn)行機械性的文字?jǐn)⑹?，對政治思想的核心理念沒有進(jìn)行完整有效地傳達(dá)與講解，使得基層黨員在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生很多疑惑、導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。形式化的教育方式不僅出現(xiàn)在教育者中，在學(xué)習(xí)者中也普遍出現(xiàn)，許多基層黨員對思想政治進(jìn)行學(xué)習(xí)時，往往應(yīng)付了事，以形式化的學(xué)習(xí)應(yīng)對形式化的教育，如此形成了惡性循環(huán)，使思想政治的教育目的不能有效地發(fā)揮，不能得到良好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

（三）不能有效率的進(jìn)行政治思想培訓(xùn)工作

在實際學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)文件雖然十分豐富，對各種學(xué)習(xí)的要求也有具體的規(guī)劃，對各種材料的總結(jié)分析文獻(xiàn)也十分的全面，但卻忽略了對基層黨員學(xué)習(xí)效果的檢查，忽略了對學(xué)員進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，不能保證政治思想學(xué)習(xí)的效率。

三、對加強基層黨員政治思想教育的建議

（一）提高政治思想教育的教學(xué)質(zhì)量

在政治思想的教學(xué)工作中，摒棄形式化的教學(xué)方式，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，建立基層黨員主動探討問題、分析問題的學(xué)習(xí)氛圍，在一定程度上活躍課堂氣氛，加強對思想信念的培育，保證每一個基層黨員的正確信仰，調(diào)整扭曲的價值觀、道德觀、人生觀，對國內(nèi)外的政治體系進(jìn)行合理的分析與對比，使學(xué)員充分了解我國政治思想的獨特性與優(yōu)越性，對基層黨員進(jìn)行針對性的教育，對不同基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行不同程度的教學(xué)計劃調(diào)整，保證每個學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）增強基層黨員的整體素質(zhì)

以培養(yǎng)堅定地主義信仰為中心，綜合性的提高基層黨員的思想素質(zhì)，提高黨員的思想覺悟，對馬列主義、毛澤東思想進(jìn)行有計劃的分析學(xué)習(xí)，對傳統(tǒng)的革命理念進(jìn)行有效的傳播。對楷模人物進(jìn)行學(xué)習(xí)與效仿，加強對清廉執(zhí)政的思想灌輸，對社會上的不正之風(fēng)進(jìn)行抨擊，強調(diào)對自身角色的正確認(rèn)識，以為人民服務(wù)為宗旨，把自身的每一絲能量，都投入到為人民服務(wù)中去，做好人民的公仆，培養(yǎng)高尚的情懷。

（三）加強自身使命感與榮譽感

只有讓基層黨員認(rèn)識到了被人民群眾、被國家賦予的偉大使命，才能有動力的主動進(jìn)行政治思想的學(xué)習(xí)，只有把黨員身份視為榮譽，對黨員的身份從內(nèi)心感到驕傲與自豪，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，政治思想的學(xué)習(xí)才能從根本上得到加強。

[1]朱新生．按照“三個代表”要求提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)[J]．宿州教育學(xué)院學(xué)報,2002(1)．

[2]王友文．按照“三個代表”的根本要求全面培養(yǎng)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治家素質(zhì)[J]．中共伊犁州委黨校學(xué)報,2002(2)．

（作者單位：安徽省體育局機關(guān)服務(wù)中心）