尹慧君

摘要：近些年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到了社會的各個階層，在高校教育中，互聯(lián)網(wǎng)起到了至關(guān)重要的作用，其中網(wǎng)絡(luò)新媒體對于深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略有十分重要的意義。大學(xué)生屬于新時代的人類，具有很強的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意愿，而網(wǎng)絡(luò)新媒體則是能夠為大學(xué)生提供很好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，本文就網(wǎng)絡(luò)新媒體與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的結(jié)合進行了探討，希望能夠解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的一些問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)新媒體也得到了更為廣泛的應(yīng)用，在高校教育中，大學(xué)生具有很強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿，因此，基于大學(xué)生視角下的新型網(wǎng)絡(luò)媒體工作就顯得尤為重要，相關(guān)的教育工作者應(yīng)當(dāng)努力探索網(wǎng)絡(luò)新媒體的開展思路和推廣方法，并且有效促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平的提升。

一、網(wǎng)絡(luò)新媒體深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的現(xiàn)狀

1、戰(zhàn)略目標(biāo)。利用互聯(lián)網(wǎng)加思維，培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新型人才，緩解大學(xué)生就業(yè)難問題，互聯(lián)網(wǎng)加思維是一種比較新型的思維，這與傳統(tǒng)的工業(yè)化思維有很大的不同，這是隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技水平的進步而誕生的，我們能夠看出，新型的互聯(lián)網(wǎng)思維是一場頭腦風(fēng)暴，而大學(xué)生們的思維比較活躍，他們比較樂于接受新興事物，因此有很多的創(chuàng)新想法，這樣一來，大學(xué)生就能夠憑借自己所學(xué)習(xí)的理論知識而開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，擁有好的創(chuàng)業(yè)思路，再加上導(dǎo)師的指點和團隊的合作，就能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，與此同時這，可以把傳統(tǒng)的工作進行革新，把一些現(xiàn)下的工程搬到線上來，從而找到新的盈利模式，并且不斷完善創(chuàng)業(yè)方向。

2、戰(zhàn)略形態(tài)。為了做好戰(zhàn)略形態(tài)的相關(guān)工作，我們就必須要搞清楚依托和依靠的關(guān)系，所為依托，主要就是指運用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)新媒體經(jīng)濟，結(jié)合具體的社會實際，以網(wǎng)絡(luò)為平臺來銷售產(chǎn)品，從而讓產(chǎn)品銷售工作變得更加自由化和貿(mào)易化，與此同時，互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境不會占用具體的空間，因而會節(jié)約大量的店鋪資金，這是在虛擬空間里完成交易很難的，因此，如果離開了互聯(lián)網(wǎng)這個大環(huán)境，交易就不能夠進行。所謂依靠，主要就是指在原有的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上拓寬創(chuàng)業(yè)發(fā)展渠道，讓銷售更加豐富化、更加多元化，因此依靠這個詞仍然擺脫不了現(xiàn)實性。

二、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題

1、大學(xué)生自身的因素。很多大學(xué)生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的理解不夠深入，與此同時，他們對于市場預(yù)測盲目樂觀，沒有做好充分的市場調(diào)查和分析，僅僅憑借自己的主觀進行一段，因此，對于很多問題，他們的分析過于簡單化和理想化，不能夠?qū)τ谑袌鲞M行準(zhǔn)確把握，也不能夠?qū)Ξa(chǎn)品進行準(zhǔn)確定位，由于缺乏足夠的耐心和長遠的目光，因此創(chuàng)業(yè)活動往往面臨著很多艱難險阻，除此之外，有一些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力不足，他們卻過于高估自身的能力，因而不能夠采取有力的措施來面對困難和挑戰(zhàn)，與此同時，市場是千變?nèi)f化的，對于這種瞬息萬變的市場轉(zhuǎn)變，他們沒有足夠的認(rèn)識，缺乏足夠的社會經(jīng)驗，容易失去信心，從這個角度上來講，很多大學(xué)生的心理素質(zhì)并不過關(guān)，他們的心理調(diào)節(jié)能力往往不足。因而可能剛開始會有很高的創(chuàng)業(yè)熱情，但是后續(xù)熱情逐漸低下，甚至被澆滅，最終導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，另一方面，社會和企業(yè)對于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并不看好，他們認(rèn)為學(xué)生缺乏足夠的經(jīng)驗，因此沒能給學(xué)生們提供足夠的經(jīng)濟支持和技術(shù)支撐，這些都在一定程度上阻礙了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。

2、高校教育培養(yǎng)因素。近些年來，隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，很多高校都開始逐漸重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，然而，這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育僅僅停留在表面上，很多高校開展了一系列的創(chuàng)新型活動，而且創(chuàng)新人數(shù)呈現(xiàn)遞增趨勢，然而相對于總體的學(xué)校人數(shù)來講，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人所占的比例并不高，同時受到資金以及項目平臺的制約，所以大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果并不理想。高校也忽略了在學(xué)校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳，因此導(dǎo)致廣大學(xué)生群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得不到提升，而且學(xué)校沒有充分運用起網(wǎng)絡(luò)新媒體，很多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)仍然停留在比較老舊的階段，無法跟上時代的步伐，最終會被市場所淘汰。最后，學(xué)校缺乏科學(xué)有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，而且相關(guān)的硬實力和軟實力也不達標(biāo)，學(xué)生僅僅有創(chuàng)業(yè)的想法，但是卻沒有足夠的空間可以施展，最終導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)工作效率低下。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的對策

1、加快大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心的建設(shè)。在高校生活中，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是一項重要的工作環(huán)節(jié)，因此，學(xué)校必須要努力為學(xué)生構(gòu)建起創(chuàng)新訓(xùn)練中心，讓學(xué)生有平臺可以開展各項工作，相關(guān)的創(chuàng)新教育教師應(yīng)當(dāng)注重發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新意識，并且培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力，鼓勵他們以小組為單位開展合作，共同探究創(chuàng)新方法和創(chuàng)新思路，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，勇于面對困難，挑戰(zhàn)自我。

2、建立新型的大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵機制。就我國目前的高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動看來，很多大學(xué)生并沒有足夠的創(chuàng)新活動動力，他們的熱情和參與程度并不高，而且缺乏足夠優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，最重要的原因就在于學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)新激勵機制不足，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力改善這種現(xiàn)狀，積極調(diào)動學(xué)院指導(dǎo)老師和團隊的積極性，設(shè)立相關(guān)的激勵機制，給學(xué)生們提供足夠的精神獎勵和物質(zhì)獎勵，調(diào)動老師和學(xué)生團隊的積極性，從而營造一種適合創(chuàng)新的發(fā)展環(huán)境。

3、利用網(wǎng)絡(luò)新媒體設(shè)立相關(guān)網(wǎng)站，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果用的好，那么學(xué)校就可以有效提升自身的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，在具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項的網(wǎng)站，從而用網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，普及知識。

總而言之，在高校大學(xué)生日?；顒又?，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項十分重要的活動內(nèi)容，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)不斷探索網(wǎng)絡(luò)新媒體對于深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的重要意義，并且在具體的工作實踐之中總結(jié)工作經(jīng)驗和工作方法，有效培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓他們獲得更好的發(fā)展前景。

參考文獻：

[1]雍莉莉，宋恒恒，謝心怡.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力提升路徑研究[J].教育教學(xué)論壇，2017，（27）：146-147.

[2]全曉松，陳永華，徐小華.新媒體文化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)影響及對策研究[J].電子科技大學(xué)學(xué)報（社科版），2017，19（02）：57-62+68.

[3]胡冬芳.網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用[J].中國高?？萍?，2016，（03）：94-96.

[4]胡軍衛(wèi)，王建強.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員如何開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J].知識經(jīng)濟，2014，（07）：134+136.

[5]張喆瓊.Web x.0時代網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利模式研究[D].中國海洋大學(xué)，2011.endprint