王丹婷

基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的中職共青團(tuán)資源建設(shè)問題解決方法的探索

王丹婷

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，新媒體變革對青少年的習(xí)慣和生活方式都造成了一定的改變，中職共青團(tuán)資源建設(shè)也面臨著一系列的改革要求。就目前情況來看，中職共青團(tuán)資源建設(shè)還存在諸多問題，比如團(tuán)組織服務(wù)能力缺乏、傳統(tǒng)思想根深蒂固，資源信息化建設(shè)缺乏全局性和計(jì)劃性等，本文通過對這些問題的分析，在此基礎(chǔ)上就相應(yīng)的解決方法展開論述。

現(xiàn)代信息技術(shù) 中職 共青團(tuán)資源建設(shè) 問題 解決方法 探索

一、信息時(shí)代下中職共青團(tuán)資源建設(shè)存在的問題

（一）團(tuán)組織服務(wù)能力缺乏

中職共青團(tuán)資源建設(shè)的主要工作就是結(jié)合實(shí)際情況提供應(yīng)用服務(wù)以及信息服務(wù)。但是從目前的實(shí)際情況來看，中職共青團(tuán)資源建設(shè)過程中在信息的采集、發(fā)布、歸檔等方面還存在各種問題，導(dǎo)致共青團(tuán)資源信息的分享運(yùn)用無法達(dá)到預(yù)想要求。

（二）缺乏全局性和計(jì)劃性

在現(xiàn)代的信息時(shí)代下，中職共青團(tuán)資源建設(shè)必須要有全局性和計(jì)劃性，但是從目前實(shí)際情況來看，很多中職共青團(tuán)資源建設(shè)工作還缺乏完善的評(píng)估機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，缺乏統(tǒng)籌安排和全面的指導(dǎo)、規(guī)劃能力，組織管理體系也有待進(jìn)一步健全和完善。這些情況導(dǎo)致在實(shí)際操作中工作人員無法針對各項(xiàng)資源進(jìn)行統(tǒng)籌性、計(jì)劃性的整合利用，從而造成效率地下，還可能出現(xiàn)工作重復(fù)的情況［1］。

二、基于現(xiàn)代信息技術(shù)下中職共青團(tuán)資源建設(shè)問題的解決措施

（一）創(chuàng)建交流平臺(tái)，增強(qiáng)共青團(tuán)活動(dòng)對學(xué)生的吸引力

在當(dāng)前的信息化時(shí)代，面對面的交流變得越來越少，人們普遍使用信息化的交流方式。另一方面，通過微博、微信、QQ等第三方媒介，中職學(xué)校的學(xué)生人脈也得到有效的拓展。這是因?yàn)樾畔⒒慕涣鞣绞娇朔巳穗H交往之間的空間障礙和時(shí)間障礙。除此之外，創(chuàng)建交流平臺(tái)，還能實(shí)現(xiàn)資源共享，這樣就可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。中職共青團(tuán)資源建設(shè)工作人員應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)到微博、微信、QQ號(hào)在當(dāng)前學(xué)生中的重要性，積極利用微博、微信、QQ等創(chuàng)建屬于中職共青團(tuán)的社交平臺(tái)，在此基礎(chǔ)上納入更多的學(xué)生，提高學(xué)生的活動(dòng)參與程度和關(guān)注程度［2］。

例如，筆者所在中職院校就利用信息技術(shù)創(chuàng)建共青團(tuán)的微信公眾號(hào)，每天都會(huì)往微信公眾號(hào)上推送相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生養(yǎng)成每天關(guān)注共青團(tuán)微信公眾號(hào)的習(xí)慣。這種做法不僅加強(qiáng)了團(tuán)成員之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)也提高學(xué)生對于共青團(tuán)信息化建設(shè)的活動(dòng)能力以及參與意識(shí)。除此之外，本校共青團(tuán)微信公眾號(hào)還設(shè)置了自動(dòng)回復(fù)功能，學(xué)后生可以在自己的移動(dòng)設(shè)備上查詢共青團(tuán)活動(dòng)資源及有關(guān)的信息，這樣既提高了信息的普及程度，同時(shí)也降低了人力組織成本。

（二）構(gòu)建主題網(wǎng)站，最大程度上豐富共青團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容

在當(dāng)前的信息化時(shí)代下，各個(gè)學(xué)校都建立了自己的門戶網(wǎng)站，通過門戶網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校的一些工作動(dòng)態(tài)和院校簡介，在學(xué)生當(dāng)中具有一定的影響力和權(quán)威性。中職共青團(tuán)資源建設(shè)人員可以對校門戶網(wǎng)站加以利用，在其中開辟出一個(gè)新的領(lǐng)域，即共青團(tuán)版塊。建設(shè)人員通過該版塊給學(xué)生提供有關(guān)于共青團(tuán)活動(dòng)的相關(guān)資料，不斷增強(qiáng)學(xué)生對于中職共青團(tuán)網(wǎng)站的認(rèn)同感。

除此之外，相對于文字資料，學(xué)生對圖片資料以及視頻資料更感興趣，中職共青團(tuán)資源建設(shè)工作人員要盡可能多發(fā)送一些圖片資料或者視頻資料，以此激發(fā)學(xué)生的參與興趣。與此同時(shí)，還要結(jié)合中職校工安排及時(shí)推送有關(guān)于對學(xué)生進(jìn)行思想教育的信息，有效開展教育引導(dǎo)工作，從而提升共青團(tuán)的整體工作水平，為學(xué)生提高更好的服務(wù)。

（三）利用互動(dòng)功能，有效提升中職共青團(tuán)活動(dòng)只能

微博、微信、QQ等各種信息化的交流方式具有互動(dòng)性、即時(shí)性的特點(diǎn)。在當(dāng)前的現(xiàn)代化信息時(shí)代下，中職共青團(tuán)資源建設(shè)工作人員需要充分考慮到這一點(diǎn)，利用信息技術(shù)的互動(dòng)功能創(chuàng)建信息化公眾平臺(tái)，及時(shí)了解到學(xué)生對于中職共青團(tuán)活動(dòng)的需要。除此之外，學(xué)生可以和共青團(tuán)組織之間進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，有效反饋信息。共青團(tuán)組織可以通過這個(gè)平臺(tái)清楚了解到學(xué)生想要什么，喜歡什么，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求有針對性的提供活動(dòng)資源，最大限度滿足每一個(gè)團(tuán)圓的需求，從而將共青團(tuán)活動(dòng)做得更加全面和細(xì)致。

三、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前的信息時(shí)代下，中職共青團(tuán)資源建設(shè)還存在團(tuán)組織服務(wù)能力缺乏、全局性和計(jì)劃性缺乏、傳統(tǒng)思想觀念根深蒂固等一系列的問題。中職共青團(tuán)組織要對此加以重視并積極面對，首先要?jiǎng)?chuàng)建交流平臺(tái)，提高學(xué)生的吸引力，其次是構(gòu)建主題網(wǎng)站，不斷豐富共青團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，最后再利用互動(dòng)功能提升中職共青團(tuán)活動(dòng)職能。通過上述措施推動(dòng)中職共青團(tuán)的信息化建設(shè)。

［1］高健，湯志鵬.微信平臺(tái)在高校共青團(tuán)活動(dòng)資源信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究［J］.山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（06）:32～33.

［2］徐忠炎，陳美萍.新媒體下高校共青團(tuán)工作的實(shí)踐與探索［J］.柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）:21～22.

無錫技師學(xué)院（立信中專））

本文系2016年江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的中職校學(xué)生班級(jí)共青團(tuán)活動(dòng)資源建設(shè)與應(yīng)用研究》（課題編號(hào)：2016-R-48268）的階段性成果之一。