盧淑婷

新形勢下高校學(xué)生黨員管理工作的措施研究

盧淑婷

隨著近年來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，改革開放以來社會的不斷進(jìn)步，高校學(xué)生黨員的管理工作也應(yīng)該緊跟時代的腳步不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在新形勢下，學(xué)生黨員的管理和培養(yǎng)為黨和國家不斷輸送新能量，學(xué)生黨員的管理工作應(yīng)根據(jù)新形勢創(chuàng)立新型管理體系。本文基于對新形勢下的高校學(xué)生黨員的管理工作，做一定的分析和研究。

高校學(xué)生黨員 管理工作 管理模式

一、高校學(xué)生黨員管理工作上現(xiàn)面臨的問題

（一）高校學(xué)生黨員自身問題分析

作為高校學(xué)生黨員，學(xué)生黨員本身一定要對黨和國家有堅(jiān)定地信仰、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、在學(xué)生中起到模范帶頭作用。但是隨著社會的不斷發(fā)展，新形勢下的學(xué)生黨員的管理上面臨了一些困難。一些學(xué)生黨員是抱著并不純潔的目的加入黨組織，例如有些學(xué)生認(rèn)為入黨后可在社會上擁有更多的政治資源，或者在大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)問題上能有一些幫助。有些學(xué)生黨員甚至只是為了個人炫耀，在普通學(xué)生中有面子，這些不正確的認(rèn)識和不純潔的入黨目的，使得學(xué)生黨員的管理工作較難開展，學(xué)生黨員目前存在的自身問題如下：

（1）自我放縱。有些學(xué)生黨員在入黨后對于黨組織的各種活動和工作漠不關(guān)心，在自我管理上過于放縱，具體體現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績的不斷下滑、活動的參與積極性越來越差，對于身邊其他同學(xué)的違紀(jì)、違章表現(xiàn)不舉報和糾正，甚至還有可能出現(xiàn)自身違反校規(guī)校紀(jì)的情況，沒有學(xué)生黨員的責(zé)任感和歸屬感。

（2）自我修養(yǎng)缺失。有些學(xué)生黨員在入黨后就認(rèn)為自己有了黨員這個身份的“光環(huán)”，甚至“高人一等”，對于工作和學(xué)習(xí)上的問題不能認(rèn)真對待，較為偏執(zhí)、一意孤行，在自我修養(yǎng)上較為缺失。

（3）缺少奉獻(xiàn)意識。有些學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)意識、約束意識不強(qiáng)，在生活中不注意言行舉止、不注意自身影響，在奉獻(xiàn)和付出上不積極主動，在同學(xué)中不能起模范帶頭作用。

（二）高校學(xué)生黨員管理工作問題分析

在對高校學(xué)生黨員的管理上，現(xiàn)存在著管理人員、管理方式、管理方向三方面的問題。

（1）管理人員上的問題。高校從事學(xué)生黨員管理工作的人手的不足，甚至有些是作為兼職工作在完成，造成管理強(qiáng)度上的缺失。

（2）管理方式上的問題。有些管理工作者的管理方式較為單一，在活動上也較為死板，如重理論輕實(shí)踐，學(xué)生黨員容易形成懈怠的心理。

（3）管理方向上的問題。很多高校的管理人員把管理工作重心落到對學(xué)生黨員入黨前的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上，而對于已經(jīng)入黨的學(xué)生黨員在管理上比較疏忽。在管理方向上，對于學(xué)生黨員的管理應(yīng)該是自始至終的。從學(xué)生提出入黨申請開始，應(yīng)該接受黨組織的各階段的教育學(xué)習(xí)，直到成為一名正式黨員，黨組織都應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行較為全面的管理。在入黨后，學(xué)校也應(yīng)該繼續(xù)對學(xué)生黨員進(jìn)行管理，不能出現(xiàn)管理上的中斷。在思想引領(lǐng)上，對學(xué)生黨員的思想工作也必須要一直持續(xù)下去，直到學(xué)生畢業(yè)踏入社會并轉(zhuǎn)走黨組織關(guān)系。

二、在新形勢下管理分析和管理創(chuàng)新

在這個以創(chuàng)新為主的新形勢下，高校學(xué)生黨員的管理工作也應(yīng)該緊跟時代步伐，在工作上有所創(chuàng)新，這樣才能使學(xué)生黨員的管理工作得以完善和提高。

對于上文中可能存在的學(xué)生黨員管理問題，高校應(yīng)該從學(xué)校自身的情況出發(fā)，積極探索新型的管理方法?；谀壳按嬖诘膯栴}及自身工作體會本文給出幾點(diǎn)建議：

（1）建立與時代同步的創(chuàng)新型管理模式?？萍嫉陌l(fā)展帶給我們許多的方便，在管理上，管理人員應(yīng)充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的便捷條件實(shí)現(xiàn)對學(xué)生黨員的管理。管理人員可以通過網(wǎng)上視頻的形式召開工作會議，在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)習(xí)課程實(shí)現(xiàn)對學(xué)生黨員的教育，如建立黨支部微信公眾號、微信群、微博、QQ群等，可使管理更方便、更高效。

（2）建立互相促進(jìn)的黨員內(nèi)部管理模式。學(xué)生黨員之間可建立一種管理模式，讓學(xué)生黨員互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相管理，形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，更利于學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，可以黨支部建立黨員活動室供學(xué)生黨員集體學(xué)習(xí)交流和開展活動用，使管理更有實(shí)效，并減少困難。

（3）按時開展學(xué)生黨員培訓(xùn)課程和社會實(shí)踐。對于學(xué)生黨員的管理和培訓(xùn)一定要常態(tài)化，這樣才能使學(xué)生黨員適應(yīng)這樣的管理模式，使其一直處于一種積極學(xué)習(xí)的模式下，提高學(xué)生黨員的自律性。每隔一段時間安排學(xué)生黨員進(jìn)行一次社會實(shí)踐，在實(shí)踐中提升學(xué)生黨員的實(shí)踐能力。在培訓(xùn)和實(shí)踐中加強(qiáng)對學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)和素質(zhì)提升教育，使學(xué)生黨員成為讓黨信賴和人民可親的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（4）嚴(yán)抓學(xué)生黨員的錯誤行為。對于學(xué)生黨員的行為應(yīng)該嚴(yán)格管理，管理機(jī)制上根據(jù)高校的具體情況制定學(xué)生黨員行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員違反行為規(guī)范馬上嚴(yán)肅處理，對其他學(xué)生黨員也起到一定的警示作用，使學(xué)生黨員的整體素質(zhì)有所提高。

三、結(jié)語

在新形勢下對于學(xué)生黨員的不斷管理和培養(yǎng)才能使學(xué)生黨員的素質(zhì)不斷提高，在管理工作上管理者要注意不能出現(xiàn)管理斷帶的情況，嚴(yán)格管理、有效管理才是做好高校學(xué)生黨員管理工作的有效途徑。

[1]李妍,李偉.高校學(xué)生黨員保持黨的純潔性的價值分析與路徑選擇[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報,2013(06).

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[3]陶劍飛,江玲.提升高校學(xué)生黨員質(zhì)量的影響因素及其關(guān)聯(lián)性分析[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2016(03).

（作者單位：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院）