張 可 孫 強(qiáng)

淺議加強(qiáng)高校社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新性教學(xué)模式
——多元化嵌入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

張 可 孫 強(qiáng)

高校的思想政治教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，緊密圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，高校必須打造多元化的思想政治教育格局促進(jìn)思想政治工作的實(shí)效性，要充分利用社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)營(yíng)造良好的高效思想政治環(huán)境，通過教學(xué)模式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展將“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想潛移默化的融入學(xué)生的日常教育和生活之中，使其在文化的熏陶中形成強(qiáng)大的精神力量。

四個(gè)全面 思想政治教育 社會(huì)實(shí)踐

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的的深入貫徹使我國(guó)高校的思想政治教育即將進(jìn)入一個(gè)新的里程碑，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的戰(zhàn)略目標(biāo)的參與者與見證者，對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)有著任重而道遠(yuǎn)的使命與責(zé)任，高校應(yīng)該營(yíng)造多元的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)為學(xué)生提供思想文化教育的平臺(tái)。

一、加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想知識(shí)理論學(xué)習(xí)的力度

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道夯實(shí)戰(zhàn)略布局的理論基石

高等教育的責(zé)任不僅僅在于提高培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，對(duì)于很多高校的大一學(xué)生都會(huì)通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程來提升學(xué)生對(duì)思想意識(shí)的感性認(rèn)識(shí)的。本課程的道德章節(jié)蘊(yùn)含了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方面的重要作用，對(duì)于初入大學(xué)的學(xué)生而言本門課程是非常好的提升學(xué)生思想意識(shí)的平臺(tái)，理論教學(xué)的深入探究有利于學(xué)生將“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想有明確的認(rèn)知，要想使學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼膬r(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密相連，將國(guó)家的前途命運(yùn)同自身的發(fā)展緊密集合，能夠深入的貫徹和落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為時(shí)代需求的有志青年，四個(gè)全面戰(zhàn)略思想的培育工作就勢(shì)在必行，所以在課堂教學(xué)過程中，作為思政教師要將“四個(gè)全面”理念所蘊(yùn)含的精神深入到自己的血液中，教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)教學(xué)水平來提升學(xué)生對(duì)“四個(gè)全面”思想的感悟，通過學(xué)生的理論學(xué)習(xí)將對(duì)“四個(gè)全面”的感悟上升為對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略布局的理性認(rèn)識(shí)。

（二）充分利用校園網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)“四個(gè)全面”理論知識(shí)宣傳力度

高?？梢杂行Ю眯@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想政治理論的教育力度，學(xué)生的日常生活離不開網(wǎng)絡(luò)，高校的職能部門可以聯(lián)合起來共同營(yíng)造“四個(gè)全面”理論知識(shí)的宣傳平臺(tái)，學(xué)校各個(gè)部門可以通過微博、微信系統(tǒng)來加強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育。因?yàn)楝F(xiàn)在高校的大學(xué)生獲取信息的方式往往通過網(wǎng)絡(luò)，通過在校園網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)的理論知識(shí)來提升學(xué)生對(duì)國(guó)家政治的關(guān)心可以幫助學(xué)生樹立當(dāng)代青年的嶄新形象。多元化搭建多媒體環(huán)境來營(yíng)造“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的氛圍，不斷豐富思想政治教育的方式。

二、加強(qiáng)“四個(gè)全面”理論與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的力度

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的理論學(xué)習(xí)重要，但是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐是至關(guān)重要的，如何通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的認(rèn)識(shí)是至關(guān)重要的，大學(xué)生需要通過各種實(shí)踐平臺(tái)來提升對(duì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的認(rèn)知，只有將理論應(yīng)用于實(shí)踐才能讓學(xué)生們感受到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，才能讓學(xué)生切實(shí)的體會(huì)到國(guó)家全面發(fā)展與大學(xué)生成長(zhǎng)成才的緊密關(guān)系。

（一）大力開展校園文化營(yíng)造思想政治教育環(huán)境

大學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所就是大學(xué)校園，通過各種校園文化的熏陶使他們潛移默化的接受“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的教育，這種文化感染力的影響作用是深入內(nèi)心的，更易于大學(xué)生去接受和內(nèi)化，這種方式的校園文化活動(dòng)會(huì)使高校的管理和教育模式更加科學(xué)。舉例而言，法治的宣傳教育會(huì)使大學(xué)生們深入的理解全面依法治國(guó)的本質(zhì)和精神，讓學(xué)生潛移默化的通過豐富多彩的校園文化來不斷加深和鞏固法治作為治國(guó)理政方式的重要地位，充分的利用校園文化活動(dòng)搭建法律實(shí)踐教育的平臺(tái)，使學(xué)生們?cè)谒枷氲赖滦摒B(yǎng)課程中學(xué)到的法律基礎(chǔ)知識(shí)得到運(yùn)用，通過校園文化活動(dòng)層面可以有效的提升大學(xué)生法治教育效果，使全面依法治國(guó)深入人心。再如，積極搭建學(xué)生黨員全心全意為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)，讓學(xué)生充分體會(huì)黨員的先鋒模范作用，開展一系列關(guān)于反腐倡廉的講座和主題演講、辯論賽來激發(fā)學(xué)生對(duì)全面從嚴(yán)治黨的深刻領(lǐng)悟。

（二）提供多元豐富的校外社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

讓學(xué)生深入社會(huì)的過程就是讓學(xué)生深刻的感受到國(guó)家的發(fā)展需要自己的積極貢獻(xiàn)，全面建成小康社會(huì)需要當(dāng)代有志青年的接續(xù)奮斗，讓學(xué)生們參與到校外實(shí)踐可以讓學(xué)生們感受社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域全面深化改革帶給國(guó)家發(fā)展影響，給學(xué)生們搭建校外法律實(shí)踐環(huán)節(jié)的平臺(tái)，在參與社會(huì)的實(shí)踐過程中讓大學(xué)生鞏固所學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，更是學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)去解決實(shí)際問題，使他們形成法律思維，學(xué)會(huì)通過法律的救濟(jì)路徑去維護(hù)自身合法權(quán)益，讓學(xué)生參與校外實(shí)踐可以使學(xué)生深刻的體會(huì)到我黨作為執(zhí)政黨在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，作為培養(yǎng)大學(xué)生的高校而言培育良好的思想政治文化氛圍是至關(guān)重要的，高校應(yīng)該充分利用各種校內(nèi)外環(huán)境搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生真正的參悟“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的真正內(nèi)涵，這是高校教育義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。

[1]陳學(xué)雷.試析“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015.

（作者單位：沈陽工程學(xué)院思政教研部）

本文系2016年遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目：《“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局教學(xué)研究》（項(xiàng)目編號(hào)：L16BSZ056）。