舒夢(mèng)婷

(贛南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 江西 贛州 341000)

淺談好人難尋

舒夢(mèng)婷

(贛南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 江西 贛州 341000)

“好人難尋”是奧康納最著名的也是最吸引人的作品之一，本文集中探討合作原則四個(gè)原則在小說中的運(yùn)用，揭示小說中暗含的深沉?xí)捄x，以便幫助讀者更好地理解人物，深刻把握小說主題。

會(huì)話；合作原則

1 前言

“好人難尋”是奧康納最著名也是最吸引人的作品之一，吸引了眾多國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究分析。他們大都把重點(diǎn)放在分析小說的主題，風(fēng)格和文化因素，而且學(xué)者的詮釋工作往往側(cè)重于極具爭(zhēng)議的最后一幕。但是從格萊斯的會(huì)話含義理論對(duì)“好人難尋”進(jìn)行解說相對(duì)很少。會(huì)話含義的概念是語用學(xué)中最重要的概念之一，其主要思想是赫伯特·保羅·格萊斯(Herbert Paul Grice)提出的。用格萊斯的話來說，合作原則是“按照你所進(jìn)行的的談話的目的，在你所做的事情發(fā)生的階段，做出你所需要的貢獻(xiàn)”。格萊斯提出了四個(gè)準(zhǔn)則：量的準(zhǔn)則質(zhì)量的準(zhǔn)則，關(guān)系的準(zhǔn)則，方式的準(zhǔn)則。

2 解析好人難尋

“好人難找”是弗蘭納里·奧康納(Flannery O'Connor)于1953年寫的一個(gè)短片故事。小說開篇描述了整個(gè)家庭計(jì)劃去佛羅里達(dá)州度假，但是當(dāng)?shù)弥狹r.Misfit也同樣在佛羅里達(dá)出沒，祖母則強(qiáng)烈建議改變目的地去田納西州東部，但似乎沒有一個(gè)人在意祖母的話。最終，他們便開始了從佐治亞州到佛羅里達(dá)州的旅程。經(jīng)過半天的行程，祖母想要去一個(gè)她年輕時(shí)期就常去的地方種植園。因此，她勸說其他家庭成員去到種植園尋找丟失的寶藏。但是不幸的是，在去到種植園的路途當(dāng)中因?yàn)槟酀舻穆窙r翻車了。就在此時(shí)他們恰巧碰到三個(gè)男人經(jīng)過，并向他們尋求幫助。然而，祖母立即認(rèn)出其中的一個(gè)人Mr.Misfit，而故事的結(jié)尾是Mr.Misfit殺死了所有人。

在表層層面-所說的層面，家庭成員之間的談話只是簡(jiǎn)單對(duì)話不具有特別意義，甚至是毫無意義的。但在更深的層面上，牽連的層面則是意義深刻的，令人發(fā)省。對(duì)話不僅有助于讀者更好地把握小說人物的特點(diǎn)和小說的主要思想，而且也有助于他們更好地理解奧康納的寫作風(fēng)格。

“貝雷，你瞧，”他說“看看這條消息吧！”

“那個(gè)自稱不合時(shí)宜的人從聯(lián)邦監(jiān)獄逃出來了，正向弗洛里達(dá)州逃竄吶。瞧這里說他對(duì)人們都做了些什么鬼名堂……”

“孩子們已經(jīng)去過弗洛里達(dá)州，該換個(gè)新鮮地方帶他們?nèi)ネ嫱?，讓他們四處見識(shí)見識(shí)，開闊開闊眼界嘛……”

小說一開始的這段對(duì)話是祖母企圖改變孩子們?nèi)ジヂ謇镞_(dá)州的想法。但是她沒有得到期待的答復(fù)，甚至于貝利和貝利妻子沒有做出任何回應(yīng)。他們沒有考慮到祖母的主張，他們以沉默和無言來回答。顯然，這段對(duì)話談話違反了數(shù)量的準(zhǔn)則。貝利和他的妻子沒有按照要求提供信息。實(shí)際上，沉默寡言的貝利從此處反應(yīng)出了對(duì)家庭的漠不關(guān)心。與此同時(shí)，一個(gè)毫無立場(chǎng)的無助的祖母的形象也生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。對(duì)話在一定程度上暗示了家庭的悲慘結(jié)局。

“就是讓他在家里當(dāng)一天的女皇，她也不愿意呆”瓊·斯塔說。

“就是給她一百萬，她也不愿意呆”，瓊·斯塔又說，“她呀，總怕錯(cuò)過點(diǎn)什么沒有看，反正咱上哪兒，她必須跟著上哪?！?/p>

“好嘞，小姐”，老奶奶說，“等下回你再叫我給你卷頭發(fā)，咱們瞧著辦。”

瓊·斯塔所說的“女王”這個(gè)詞，目的在于形容她的祖母明顯的缺少依據(jù)。奶奶自以為是優(yōu)雅，善良，但卻是一位正常的老太太，她過去不是，現(xiàn)在不是，將來更不會(huì)是是這個(gè)家庭中的女王。作者設(shè)計(jì)這個(gè)談話的原因之一是揭示了瓊·斯塔和約翰·衛(wèi)斯理對(duì)祖母的無禮的態(tài)度，他們并沒有表現(xiàn)出對(duì)祖母該有的尊重;另一方面是促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，使讀者忍不住去猜想接下來會(huì)發(fā)生什么，這個(gè)家庭的結(jié)局會(huì)是怎樣。

瓊·斯塔諷刺奶奶。奶奶沒有直接回應(yīng)，而是提醒瓊·斯塔，她一直為瓊·斯塔做的事情——為她卷頭發(fā)。這段對(duì)話違反了關(guān)系的準(zhǔn)則，祖母這樣說就意味著：我是你的祖母，你是我的孫子，你怎么能對(duì)我說那些無法容忍的話。我將來不會(huì)再幫你，否則我會(huì)毀掉你的頭發(fā)。筆者通過違背關(guān)系的準(zhǔn)則，旨在描繪一個(gè)童心寡切的老婦女形象，進(jìn)一步突出了這部小說的主題。

她發(fā)現(xiàn)自己在念叨：“耶穌呀！耶穌呀！”

“耶穌呀！”老奶奶喊道，“你出身高貴，我知道你不會(huì)槍殺一個(gè)婦道人家的！我知道你是好人家撫養(yǎng)長(zhǎng)大的！耶穌呀！你不該槍殺一個(gè)婦道人家。我可以把我的錢都給你！”

聽到Misfit可能會(huì)殺了她，祖母不斷重復(fù)“耶穌呀”這個(gè)詞，這反映出她感到驚慌和困惑。她試圖乞求Mr`Misfit，讓他饒了她的家人。對(duì)話違反了數(shù)量準(zhǔn)則。通過違反這個(gè)準(zhǔn)則，來凸顯老夫人她的行為她就像上帝一樣，竭盡全力說服Misfit成為一個(gè)好人，并企圖把Misfit拉回到上帝的一邊。她反復(fù)使用“耶穌呀”，希望找到一條脫離“不合時(shí)宜”的路。但由于Mr misfit和老夫人背景不同，生活價(jià)值不同，社會(huì)地位不同，她失敗了。最后一句從短篇小說中提煉出來，奶奶叫Mr.Misfit要禱告。但是Misfit認(rèn)為，只有暴力才能改變世界，只有暴力才能拯救人的生命，其他都沒有用處。所有這些都導(dǎo)致了溝通的失敗。Misfit終于殺死了她全家人。

3 結(jié)論

在這短篇小說中，風(fēng)格簡(jiǎn)潔生動(dòng)，故事細(xì)節(jié)復(fù)雜，發(fā)展迅速。在“理解小說”中，情節(jié)的手段不會(huì)成為故事，一個(gè)令人驚訝的結(jié)局可能出現(xiàn)在好故事中，但是只有在驚喜已經(jīng)被精心準(zhǔn)備好了的時(shí)候，讀者才會(huì)意識(shí)到這是一個(gè)合乎邏輯的有意義的發(fā)展。這部短篇小說恰恰揭示了這句話。結(jié)局并不意外，談話在一定程度上暗示了這個(gè)家庭的命運(yùn)。

[1] Brooks,Cleanth and Robert Penn Warren.Understanding Fiction.3rd ed.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press and Person Education,2005,46.

[2] Hu,Zhuanglin,Linguistics:A Course Book 4th ed.Beijing:Peking University Press,2011.3

舒夢(mèng)婷(1992.05-)，女，湖南龍山人，贛南師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士研究生。

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1672-5832(2017)12-0001-01