尹珩

（成都體育學(xué)院 四川成都 610000）

四川省高校乒乓球比賽發(fā)展現(xiàn)狀及改革路徑分析①

尹珩

（成都體育學(xué)院 四川成都 610000）

四川省高校乒乓球比賽自2013年成功舉辦首屆以來(lái)，已連續(xù)舉辦五屆，其賽事規(guī)模和影響力雖在不斷發(fā)展過(guò)程中，有了明顯的擴(kuò)大和提高，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較研究法，對(duì)歷屆四川省高校乒乓球比賽進(jìn)行梳理總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)存在的不足與漏洞，并提出對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)和建議，以期為四川省高校乒乓球比賽的良性、健康發(fā)展提供思路。

高校 乒乓球比賽 賽制 改革

1 研究緣起

1.1 競(jìng)賽對(duì)合理性的訴求

四川省高校乒乓球比賽自2013年成功舉辦首屆以來(lái)，隨著影響力的逐漸擴(kuò)大，參賽隊(duì)員和報(bào)名人數(shù)也逐漸增多，參賽運(yùn)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)和水平也逐步提升，這種“甜蜜的憂(yōu)愁”也給賽事帶來(lái)了更多的問(wèn)題和考驗(yàn)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）各高校由于招生政策不一等其他原因，導(dǎo)致個(gè)別高校乒乓水平有較明顯差距，但分級(jí)（組）別不合理的現(xiàn)象仍不能完全避免。

（2）賽事的舉辦目的和任務(wù)還不夠明確，這在一定程度上影響了運(yùn)動(dòng)員和教練員有針對(duì)性訓(xùn)練和比賽的效果，也不太利于賽事影響力的進(jìn)一步擴(kuò)大。

（3）兩天愈千場(chǎng)的賽會(huì)制比賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員以及裁判員等工作人員的身心都提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

1.2 競(jìng)賽對(duì)公平性的需求

競(jìng)賽的前提和要求就是保證比賽的合理性和公平性，而競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性、公平性、集群性、公開(kāi)性以及觀(guān)賞性又是競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)和必然要求，所以合理可行的競(jìng)賽規(guī)程就顯得尤為重要[1]。隨著賽事的逐步發(fā)展，其反應(yīng)出來(lái)競(jìng)賽規(guī)程與當(dāng)前環(huán)境不太適宜的問(wèn)題已較為明顯的影響了該項(xiàng)賽事的進(jìn)一步發(fā)展，如對(duì)競(jìng)賽分級(jí)（組）說(shuō)明的較模糊性以及級(jí)（組）別之間參賽隊(duì)伍數(shù)量、比賽水平的不均衡性等，已經(jīng)較為明顯的影響到該項(xiàng)賽事的流暢進(jìn)行，同時(shí)在客觀(guān)上也使比賽的競(jìng)爭(zhēng)性、公平性和觀(guān)賞性打了一定折扣[2]。要讓該項(xiàng)賽事朝著更優(yōu)、更好的方向發(fā)展，由競(jìng)賽規(guī)程不適宜當(dāng)前需要所衍生出來(lái)的問(wèn)題就亟需得到解決。

2 發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 參賽人數(shù)逐屆增多

四川省高校乒乓球比賽自創(chuàng)辦以來(lái)，每一學(xué)年舉行一屆，隨著賽事規(guī)模的不斷擴(kuò)大，其影響力和號(hào)召力也逐年增強(qiáng)，報(bào)名參賽的隊(duì)伍也由開(kāi)始20多所高校一步步到30多所，與其相對(duì)應(yīng)的報(bào)名參賽的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量也有了很大幅度的提升，每個(gè)單項(xiàng)的報(bào)名人數(shù)也同步增長(zhǎng)。

2.2 比賽日趨激烈

隨著參賽隊(duì)伍和報(bào)名人數(shù)的逐步增多，更多打法以及水平更高的運(yùn)動(dòng)員也報(bào)名參賽，比賽的殘酷性和激烈程度也與日俱增，尤其體現(xiàn)在男子團(tuán)體、女子團(tuán)體以及男單、女單的爭(zhēng)奪上，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)也更加考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技實(shí)力，這對(duì)提升四川省高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的整體實(shí)力有較為明顯的刺激與幫助。

2.3 影響力逐步提高

參賽人數(shù)的增多，比賽的日趨激烈，這都在客觀(guān)上使四川省高校乒乓球比賽的影響力有了較為明顯的提高，越來(lái)越多的在校學(xué)生以及社會(huì)各界的乒乓球愛(ài)好者都會(huì)自發(fā)的去賽事舉辦學(xué)校觀(guān)看比賽，受眾的增多，使得該項(xiàng)賽事在川內(nèi)以及圈內(nèi)的知名度愈漸提升，這就與前兩點(diǎn)形成了良性循環(huán)。

3 面臨困境

3.1 比賽過(guò)多而賽事時(shí)長(zhǎng)過(guò)短

兩天賽會(huì)制的比賽，在賽事舉辦之初還能勉強(qiáng)應(yīng)付，但隨著參賽隊(duì)伍和人數(shù)的不斷增多，原本就緊密的賽程，不得不安排得更加“密不透風(fēng)”，絕大部分裁判員都是早晨八點(diǎn)進(jìn)體育館，晚上十點(diǎn)出體育館，這樣的高強(qiáng)度、高密度的連續(xù)工作，無(wú)論是對(duì)裁判員還是教練員都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，這對(duì)身兼幾項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，更是身心的高強(qiáng)度洗禮，這在客觀(guān)上也影響了比賽的公平性和觀(guān)賞性[3]。

3.2 分組的依據(jù)存在爭(zhēng)議

作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合賽事，省高校乒乓比賽的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是乒乓球項(xiàng)目技術(shù)的交流與切磋，分組也應(yīng)根據(jù)乒乓球技能高低，從而合理分組[4]。但就已經(jīng)舉辦的五屆比賽來(lái)看，該項(xiàng)賽事的分組是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)層次以及參考學(xué)校的招生政策，而且每屆分組都較為固定，將這種依據(jù)應(yīng)用于乒乓球比賽的分組，其科學(xué)性和合理性確實(shí)有待商榷。

3.3 對(duì)手較為固定，比賽的不確定性較弱

比賽分組的相對(duì)固定，就使得對(duì)手相對(duì)固定，所以當(dāng)團(tuán)體賽結(jié)束后，各單項(xiàng)賽又仿佛是團(tuán)體賽的重演，這就使得比賽的觀(guān)賞性和競(jìng)技性大打折扣，而比賽最吸引人的恰好是對(duì)比賽過(guò)程的未知性以及對(duì)比賽結(jié)果的不確定性。對(duì)手的相對(duì)固定導(dǎo)致的比賽不確定性減弱，也是該項(xiàng)賽事面臨的難題之一。

4 改革路徑

4.1 賽制

根據(jù)省高校乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況，在參考國(guó)內(nèi)外大型乒乓球賽事的基礎(chǔ)上，省高校乒乓比賽的團(tuán)體賽制可以考慮引入7分金球制以及采用A-X，B-Y，雙打，A-Y，C-Z的比賽出場(chǎng)次序，而非傳統(tǒng)的斯韋斯林賽制[5]。雙打的加入可以增加比賽的觀(guān)賞性，而每個(gè)隊(duì)只有一名選手出場(chǎng)兩場(chǎng)單打可以增強(qiáng)比賽的不確定性，決勝局7分金球制的引進(jìn)，可以進(jìn)一步縮短比賽時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)也使比賽更加緊張刺激。

4.2 分組

作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的賽事，其分組的依據(jù)和參考理應(yīng)為競(jìng)技水平的高低。所以，省高校比賽在各單項(xiàng)分組時(shí)，應(yīng)參考的是往屆比賽的成績(jī)以及新報(bào)名運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力，這樣一來(lái)，同組內(nèi)實(shí)力差距的縮小，勢(shì)必會(huì)使比賽更加緊張激烈，也使得比賽的不確定性提高，這在客觀(guān)上也提高了比賽的鍛煉價(jià)值，使比賽更有意義。

4.3 比賽項(xiàng)目

兩天賽會(huì)制的比賽中，要決出男子團(tuán)體、女子團(tuán)體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、男女混合雙打七個(gè)單項(xiàng)的名次，其負(fù)荷量可謂是不容小覷[6]。所以為保證比賽的質(zhì)量和觀(guān)賞性，縮減比賽項(xiàng)目顯得尤為必要。在上文中，我們提到的將雙打比賽融入團(tuán)體比賽，所以可以考慮將男、女雙打兩個(gè)單項(xiàng)比賽進(jìn)行縮減。一方面給其它單項(xiàng)的比賽留出更為充裕的時(shí)間，使得運(yùn)動(dòng)員更能全身心的投入到比賽中去；另一方面，也對(duì)減輕運(yùn)動(dòng)員、教練員以及裁判員的負(fù)荷有所幫助。比賽項(xiàng)目的減少，使得比賽安排更為合理，比賽進(jìn)行更為流暢，比賽內(nèi)容更為豐滿(mǎn)，而混雙項(xiàng)目的保留，又恰好彌補(bǔ)了單項(xiàng)比賽沒(méi)有雙打的缺憾。

5 結(jié)語(yǔ)

四川省高校乒乓球比賽作為四川省水平最高、影響最大、傳播最廣的高校乒乓球賽事，同時(shí)也為省各級(jí)別高校交流溝通提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因此，其發(fā)展的興衰在一定程度上也影響著省高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和推廣，也影響著高校之間的友好溝通和交流[7]。基于此，我們應(yīng)給予其足夠的認(rèn)識(shí)和重視，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的具體情況、根據(jù)參賽代表隊(duì)的具體情況，“因地制宜”地做出相應(yīng)的調(diào)整和改變；同時(shí)，我們也應(yīng)善于和勇于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身的不足與漏洞，將可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在搖籃之中，做到防范于未然；在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)借鑒其它項(xiàng)目的類(lèi)似比賽，積累成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身不足，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待四川省高校乒乓球比賽的漸進(jìn)發(fā)展，以使其在不斷完善中走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

[1]戴臨中.競(jìng)賽規(guī)程的作用及其研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1990(3)：44-47.

[2]高玉花，張紅松.論競(jìng)賽規(guī)則對(duì)比賽節(jié)奏的影響[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(3)：112-115.

[3]程云峰.乒乓球國(guó)際比賽規(guī)則的變化對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)[J].四川體育科學(xué)，2004(3)：66-67.

[4]唐建軍，劉豐德，蔡學(xué)玲，等.規(guī)則修改對(duì)乒乓球比賽觀(guān)賞性影響的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(6)：843-845.

[5]虞重干，王斌.競(jìng)賽規(guī)則與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)之關(guān)系[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1995(4)：88-89.

[6]肖林鵬，葉慶暉.體育賽事項(xiàng)目管理[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

[7]陳壯荔，邱少茹.談閩臺(tái)高校競(jìng)技體育的交流與合作[J].體育科學(xué)研究，2002(4)：73-74.

G807

A

2095-2813(2017)08(c)-0224-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.224

尹珩（1993—），男，四川遂寧人，在讀碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。