高虹

(陜西學前師范學院體育系 陜西西安 710100)

花樣跳繩在西安高校開展現(xiàn)狀與推廣策略研究①

高虹

(陜西學前師范學院體育系 陜西西安 710100)

近些年來,花樣跳繩興起并得到了廣泛的發(fā)展,在音樂伴奏下具有時尚的特點,健身成效十分。因此,該文將利用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對西安各院校大學體育課程開展現(xiàn)狀、優(yōu)化高校體育課程改革和提升大學生自信心、花樣跳繩和對民族傳統(tǒng)體育文化的傳承等方面進行可行性分析,探討其進入西安高校體育的主要途徑,為陜西省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在西安高校的普及與開展提供有益的參考,旨在為我國高校體育課程改革提供一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

跳繩 花樣跳繩 民族傳統(tǒng)體育 高校 現(xiàn)狀 推廣 策略

隨著我國高校規(guī)模不斷擴大,體育課程已不能滿足現(xiàn)代教育的需要,各高校場館設施與學生學習規(guī)模出現(xiàn)了矛盾,尤其是室內(nèi)場館設施不足,場地運動的面積較小,不利于高校體育課程的正常開展?，F(xiàn)階段,西安各個高校正在著力解決這個問題,在大力開發(fā)體育課程資源的基礎上,利用室外場地有效地擴大了學生運動的規(guī)模,相對來說室外場地對運動設施的要求更容易滿足,對場地設備的要求較低,簡單易行,對于課程資源也沒有特定的限制?？傊?大學體育課程內(nèi)容,正向多元化方向發(fā)展,這也使得許多民族傳統(tǒng)體育項目從“沉睡”中“蘇醒”?；犹K,在音樂伴奏下具有健身成效明顯,是一項非常時尚的運動項目。不受場地、器材限制,操作簡單、形式多樣、種類繁多、動作可簡可繁,其具有趣味性、健身性的特點,也有有利于培養(yǎng)學生的合作能力,兼有表演性、挑戰(zhàn)性等特點,逐漸成為人們健身和娛樂的重要途徑。它具有深厚的群眾基礎,已經(jīng)具備了引入高校體育的眾多優(yōu)勢。

目前國外主要對花樣跳繩的研究,主要是從俱樂部形式出發(fā),而國內(nèi)則側(cè)重于花樣跳繩的教學方法、內(nèi)容等方面,其研究主要以花樣跳繩運動的作用為主,重點研究其健身效應及心理影響方面,而對其在高校開展現(xiàn)狀及推廣方面的研究甚少。調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前我國開展花樣跳繩運動項目的高校寥寥無幾,包括福建師范大學、上海體育學院、沈陽體育學院、西北大學和西安體育學院等6所院校,都相繼開展了花樣跳繩運動。因此,該項目在我國,在西安高校開展具有一定的經(jīng)驗和較大的發(fā)展空間。該文將采用文獻資料法、問卷分析法等研究方法,對西安各院校大學體育課程開展現(xiàn)狀、優(yōu)化高校體育課程改革和提升大學生自信心、花樣跳繩和對民族傳統(tǒng)體育文化的傳承等方面進行可行性分析,探討其進入西安高校體育的主要途徑,為陜西省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在西安高校的普及與開展提供有益的參考,旨在為我國高校體育課程改革提供一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

1 西安高校開展花樣跳繩的背景

陜西被視為花樣跳繩的故鄉(xiāng),它已被陜西省農(nóng)運會、工運會、省運會以及全國農(nóng)民運動會列入正式比賽項目。目前,花樣跳繩已被列入碑林區(qū)、西安市、陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,正在積極申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。自《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施和全國億萬學生“陽光體育”運動的開展,花樣跳繩作為“陽光體育”的一項創(chuàng)新運動,正在向大、中、小學進行推廣,2012年更是被國家體育總局列為全民健身重點普及、推廣項目。因此,花樣跳繩在西安高校還有很大的發(fā)展和提升空間。

2 目前西安高校體育課開展現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段全國各高校體育課程內(nèi)容因地域不同,開設課程各具特點。體育課程既有潛水、滑雪等,引進了許多時尚的運動項目,也有毽球等傳統(tǒng)體育項目,強調(diào)我國傳統(tǒng)體育文化的學習,但是我國高校體育教學仍然以籃球、健美操、足球等為主,在高校體育主要教學內(nèi)容中占有主要地位?，F(xiàn)存問題:第一、場館設施少,場地均面積小,課程設置不合理,教學難度較大;第二、教學內(nèi)容不合理,側(cè)重于學生運動技能的教學與引導,運動的競技性要求較高,而對健身和娛樂效果方面忽視較多;第三、對民族傳統(tǒng)體育項目開展普及程度不夠?，F(xiàn)階段各高校正積極著力開發(fā)室外體育課程資源,因為這些課程對場地設施、人員限制的要求相對較低,簡單易行,體育課程資源可以更有效地得到挖掘。高校體育課程正逐漸向多元化方向發(fā)展的今天,許多民族傳統(tǒng)體育項目已從“沉睡”中漸漸“蘇醒”。

3 花樣跳繩進入西安高校面臨的主要難題及可行性分析

問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,西安高校近70%的學生有興趣了解和學習花樣跳繩項目,在一定的宣傳教育下,大部分學生是可以從內(nèi)心來認可花樣跳繩的運動作用,從而通過一定的練習來接受和喜愛花樣跳繩運動,當然,這也是高校順利開展花樣跳繩項目能順利開展的基礎,只有學生感興趣才能選擇花樣跳繩運動項目,也才能增強教學效果。但是,仍然有11.9%的學生沒有興趣學習和了解花樣跳繩項目,主要是對花樣跳繩運動的了解不足,宣傳教育的缺失在不同程度上降低了學生們的認知和興趣,實際上,這并不是學生不喜歡花樣跳繩,而是知識了解不足所形成的結(jié)果。

4 花樣跳繩在西安高校實施、推廣和意義

跳繩文化,在一定程度上凝聚了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,也是我國體育文化的重要組成部分,蘊藏著巨大的運動價值和運動潛力,需要以高校為陣地傳承與發(fā)展。而花樣跳繩是基于跳繩運動項目而發(fā)展起來的,是對跳繩的補充與創(chuàng)新,在傳承中創(chuàng)新、發(fā)展?；犹K運動具有時尚性,有利于準確把握體育運動的目的,又在思維、溝通和創(chuàng)新上為體育運動提供了方向,從而從多維度出發(fā)開發(fā)更多的體育課程資源,可以有效地解決高校體育課程方面的各項問題,這也是深入推進學校體育發(fā)展的需要。學校作為文化傳承的主要陣地,通過開設以花樣跳繩課程,并將其相關(guān)的知識傳授給學生,使得更多的新生代增強對花樣跳繩運動項目的認識,逐漸認可和喜愛這項運動,動員更多的學生參與到花樣跳繩運動項目的學習與實踐中來,增強學生對我國傳統(tǒng)民族文化魅力的感受。

5 結(jié)論與建議

需要學校的場地與設施的配備,充實花樣跳繩運動項目的相關(guān)資料儲備,為花樣跳繩運動的開展提供基礎,并從基礎上為其保障有效的物資。再者,需要合理安排花樣跳繩運動,創(chuàng)新花樣跳繩開展的形式,及時根據(jù)教學進度和情況來總結(jié)花樣跳繩運動在高校體育運動中的推廣與應用方面的經(jīng)驗與不足,增強高?；犹K運動項目教學的規(guī)范性,形成完善的教學活動模式,切實確?；犹K運動項目在高校中的穩(wěn)定性及可操作性、實施性。

要強化高校體育教師教育與培訓,以自身專業(yè)水平提高為方向深入摸索和探究,結(jié)合學生運動需要與特色大膽嘗試,探索出真正適合學生的花樣跳繩教學模式。當然,學校應當加大對花樣跳繩體育教師的投入,定期組織和開展業(yè)務知識培訓,通過技能大賽等進一步培養(yǎng)和提高教師的綜合素質(zhì)。

[1]孫洪濤.我國普通高校體育課程改革的現(xiàn)狀及對策[J].北京體育大學學報,2011,34(8):89-92.

[2]何金華.跳繩的價值與跳繩方法體系探討[D].北京首都體育學院,2006.

[3]張翼.跳繩在體育教學中的運用[J].和田師范專科學校學報,2008(1):69-70.

G807.0

A

2095-2813(2017)6(a)-0167-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.16.167

該文為陜西省體育局2015年常規(guī)課題《花樣跳繩在西安高校開展現(xiàn)狀與推廣策略研究》(課題編號:15092)階段性成果。作者簡介:高虹(1976—),女,漢，湖北武漢人,碩士研究生,副教授,研究方向:體育教學與運動訓練,陜西學前師范學院體育。