張玉文 張娟

(湖北文理學(xué)院體育學(xué)院 湖北襄陽 441053)

襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)研究

張玉文 張娟

(湖北文理學(xué)院體育學(xué)院 湖北襄陽 441053)

采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法對襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)進(jìn)行研究,旨在發(fā)現(xiàn)問題,采取措施對襄陽市中小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng),同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉,增強(qiáng)健康體質(zhì),形成終生體育鍛煉的意識。

中小學(xué)生 襄陽市 網(wǎng)球 興趣 培養(yǎng)

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)優(yōu)美與高雅并存的運(yùn)動，最近幾年，它在湖北省得到大力的發(fā)展，越來越多的人們開始打網(wǎng)球，并愛上這一項(xiàng)運(yùn)動，特別是青少年們。同時(shí)，在2014年武漢網(wǎng)球公開賽的舉辦，對這一項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展也有著重要的意義。武網(wǎng)是繼北京中網(wǎng)、上海大師賽之后國內(nèi)最高級別的網(wǎng)球賽事，在這3年內(nèi)，它的發(fā)展越來越壯大，每年9月份在武漢舉辦，每年幾乎都有20～30多個(gè)國家的高水平運(yùn)動員來參加，場面壯大，比賽激烈。它對人們有著重要的影響，它不僅可以帶動湖北省網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，促進(jìn)人們對網(wǎng)球的興趣，同時(shí)又能推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以襄陽市部分中小學(xué)生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱了中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中的優(yōu)秀碩博士論文和相關(guān)的期刊，收集了大量關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)等資料，同時(shí)查閱了關(guān)于網(wǎng)球興趣培養(yǎng)等相關(guān)的書籍，為該論文提供了依據(jù)。

1.2.2 訪談法

通過與襄陽市中小學(xué)體育老師進(jìn)行面對面的交流，進(jìn)一步了解到襄陽市中小學(xué)體育老師的專業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)的影響，為該論文研究提供了數(shù)據(jù)。

1.2.3 問卷調(diào)查法

通過對襄陽市中小學(xué)生所喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目制定了問卷調(diào)查，對襄陽市中小學(xué)生進(jìn)行發(fā)放問卷，共發(fā)放200份，收回185份，回收率達(dá)到92%，其中有效問卷為173份，有效率為93%，符合研究要求。

1.2.4 邏輯分析法

對獲取的資料進(jìn)行整理分析，采用歸納、分析等方法，從而得出結(jié)論。

2 結(jié)果與分析

2.1 網(wǎng)球運(yùn)動在襄陽市中小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

經(jīng)過對襄陽市中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地勘察，發(fā)現(xiàn)籃球、足球、武術(shù)、田徑等體育項(xiàng)目在襄陽市中小學(xué)得到大力推廣與發(fā)展，而網(wǎng)球這一項(xiàng)運(yùn)動在襄陽市中小學(xué)發(fā)展推廣較小。雖然，近幾年網(wǎng)球運(yùn)動在襄陽發(fā)展比較迅速，尤其是業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展得比較快，但是大部分發(fā)展的人群還是成年人，而青少年兒童接觸比較少。同時(shí)，網(wǎng)球運(yùn)動在襄陽市中小學(xué)發(fā)展還是受到諸多因素的阻礙，例如：場地、器材、學(xué)校以及自身等因素，進(jìn)而阻止了網(wǎng)球運(yùn)動在襄陽市中小學(xué)的推廣與發(fā)展，使網(wǎng)球運(yùn)動在襄陽市中小學(xué)中發(fā)展?fàn)顩r緩慢。

2.2 襄陽市中小學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目

通過問卷調(diào)查，調(diào)查了襄陽市中小學(xué)生所喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，具體發(fā)現(xiàn)，25%的學(xué)生喜歡羽毛球，20%的學(xué)生喜歡乒乓球，17%的學(xué)生喜歡足球，15%的學(xué)生喜歡籃球，11%的學(xué)生喜歡武術(shù)，8%的學(xué)生喜歡體操，4%的學(xué)生喜歡網(wǎng)球。因此，從調(diào)查結(jié)果可以看出大部分的學(xué)生還是喜歡傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，喜愛網(wǎng)球的人數(shù)比較少，這就說明大部分的中小學(xué)生對網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動了解的比較少。因此，可以看出培養(yǎng)襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣是非常必要的，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，使學(xué)生有一計(jì)之長，樹立終生體育的思想，另一方面，可以推動襄陽市網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展。

2.3 襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣的影響因素

2.3.1 場地器材設(shè)施

通過對襄陽市中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分的中小學(xué)沒有網(wǎng)球場地，一般都是田徑場、籃球場、足球場、羽毛球場等場地，這對襄陽市中小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球產(chǎn)生了阻礙。場地是進(jìn)行體育運(yùn)動的必要場所，它起著關(guān)鍵作用。如果缺少必要的網(wǎng)球場地，那么對襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)有著重要的影響。

2.3.2 學(xué)校對網(wǎng)球運(yùn)動的了解及重視

雖然現(xiàn)在網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展越來越普及，網(wǎng)球運(yùn)動不再是一項(xiàng)貴族運(yùn)動，但是很多學(xué)校還不是很重視網(wǎng)球這一項(xiàng)運(yùn)動，而是大力地開展田徑、足球、籃球、排球等一些體育項(xiàng)目，從而對培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球興趣產(chǎn)生了阻礙。相對而言，學(xué)校如果重視網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，大力發(fā)展網(wǎng)球這一運(yùn)動項(xiàng)目，從而推動學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，同時(shí)學(xué)校也可以形成良好的運(yùn)動氛圍，使網(wǎng)球成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。

2.3.3 家庭收入的影響

對襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)，不單單需要場地器材設(shè)施，還需要一定的資金提供。雖然現(xiàn)在，不需要支付場地設(shè)施的錢，但是要購買網(wǎng)球拍和球，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)最便宜的一只網(wǎng)球拍需要500～600元，更不用說好一點(diǎn)的拍子了，同時(shí)有的家庭不滿足孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，又在外面為孩子報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，這又需要一定的費(fèi)用，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)水平得到大力的發(fā)展，家庭生活也越來越好，但是每個(gè)家庭收入還是存在一定的差距，有的家庭對于支付這一項(xiàng)還是存在著困難，所以對襄陽市中小學(xué)網(wǎng)球興趣培養(yǎng)也有一定的影響因素。

2.3.4 學(xué)校體育老師的專業(yè)水平

通過對襄陽市中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，與體育老師進(jìn)行面對面的交流，發(fā)現(xiàn)襄陽市中小學(xué)體育老師的專業(yè)水平是層次不齊的，網(wǎng)球?qū)I(yè)的體育老師幾乎是零，一般都是排球、籃球、足球、健美操等這些專業(yè)，這對培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球興趣、教授網(wǎng)球有一定的困難。老師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑也，教給學(xué)生知識，開闊學(xué)生的視野，對學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，老師起著關(guān)鍵的作用，通過老師的傳授與講解，使學(xué)生能夠加深印象，加上通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球興趣有著非常重要的作用。

3 襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)的措施

3.1 建立相對應(yīng)場地器材設(shè)施

場地器材設(shè)施對激發(fā)中小學(xué)生運(yùn)動興趣、進(jìn)行體育鍛煉有很大的作用，它不僅可以使中小學(xué)生掌握運(yùn)動技能，學(xué)習(xí)運(yùn)動知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。所以場地器材設(shè)施對培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣有很重要的作用。

因此，對襄陽市中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)，首先要建立相應(yīng)的網(wǎng)球場地，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供場地。

3.2 配備相應(yīng)的教練員

教練員的作用就是引導(dǎo)學(xué)生對某項(xiàng)運(yùn)動感興趣，從而訓(xùn)練學(xué)生掌握某種技能和動作。一個(gè)好的教練員相對而言，能夠根據(jù)實(shí)際情況，采用正確的方法，引導(dǎo)學(xué)生對某項(xiàng)運(yùn)動產(chǎn)生興趣，從而使學(xué)生能夠認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去掌握。因此，對襄陽市中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)，學(xué)校首先要配備相對應(yīng)的高水平網(wǎng)球?qū)I(yè)教練員，這樣才能使學(xué)生學(xué)習(xí)更加專業(yè)的知識與技能，，使學(xué)生從心底喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，從而對網(wǎng)球產(chǎn)生興趣，這樣能夠更好地對襄陽市中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)。

3.3 以體育游戲的形式進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)

體育游戲是一種讓玩家參與專業(yè)的體育運(yùn)動項(xiàng)目的游戲，通過把運(yùn)動項(xiàng)目融入到游戲中，在玩游戲的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動項(xiàng)目的興趣?，F(xiàn)在的中小學(xué)生都比較活躍，如果一成不變地進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生按照那種比較單調(diào)無味的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，產(chǎn)生的效果往往比預(yù)想的效果要差得多。所以要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，而游戲的方法就比較好。把網(wǎng)球運(yùn)動融入到游戲中，把網(wǎng)球改編成一種游戲的形式，這樣既可以讓學(xué)生在玩游戲的過程中感到高興，又可以對網(wǎng)球產(chǎn)生興趣，這樣對培養(yǎng)襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣有很好的作用。

3.4 以多媒體的形式培養(yǎng)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以示范講解為主要方法，長期地使用這種模式，會使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的積極性、主動性，對學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)有一定的阻礙。在對襄陽市中小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)的時(shí)候，通過多媒體的教學(xué)方法，以視頻、圖片的形式，給學(xué)生以直觀的感受，使學(xué)生感受到網(wǎng)球運(yùn)動的魅力，尤其是通過播放網(wǎng)球比賽，有一個(gè)生動的情景，能夠充分調(diào)動學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這對培養(yǎng)襄陽市中小學(xué)網(wǎng)球興趣有很大的幫助，會產(chǎn)生一定的積極作用。

3.5 通過名人效應(yīng)進(jìn)行襄陽市中小學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)

名人效應(yīng)，是名人的出現(xiàn)所達(dá)成的引人注意、強(qiáng)化事物、擴(kuò)大影響的效應(yīng)，或者是人們模仿名人的心理現(xiàn)象的統(tǒng)稱。現(xiàn)在，很多的中小學(xué)生都很關(guān)注名人，都有自己的偶像，他們對這一方面都比較感興趣，通過向襄陽市的中小學(xué)生介紹世界網(wǎng)壇著名的網(wǎng)球運(yùn)動員，例如：桑普拉斯、費(fèi)德勒、德約科維奇、莎拉波娃，還有人們熟知的中國網(wǎng)球運(yùn)動員李娜，講解他們的事例，充分吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生感興趣，從而對襄陽市中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球興趣培養(yǎng)有一定的幫助作用。

[1]袁朝暉，韋海瓊.少年兒童網(wǎng)球啟蒙訓(xùn)練中興趣培養(yǎng)的影響因素[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(1)：43-44.

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2095-2813(2017)01(b)-0092-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.092