本期導(dǎo)讀

針對(duì)腦癱青少年下肢柔韌性差的特點(diǎn)，本文采用了分關(guān)節(jié)柔韌性訓(xùn)練對(duì)腦癱青少年下肢髖、膝、踝三大關(guān)節(jié)進(jìn)行單關(guān)節(jié)拉伸訓(xùn)練，并測(cè)試干預(yù)前、后的步態(tài)運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)和足底壓力分布情況，獲得了柔韌性訓(xùn)練對(duì)腦癱青少年異常步態(tài)的干預(yù)效果。（1）腦癱青少年重患側(cè)下肢訓(xùn)練后的擺動(dòng)期、單支撐期與訓(xùn)練前均具有顯著性差異（P＜0.05），與正常青少年無(wú)顯著性差異（P＞0.05）；（2）訓(xùn)練前重患側(cè)下肢膝角—大腿角圖、膝角-小腿角圖在形狀上與正常青少年相差很大，在訓(xùn)練后均朝著正常青少年的角-角圖形狀靠近；（3）訓(xùn)練前重患側(cè)下肢足底7個(gè)分區(qū)壓強(qiáng)雷達(dá)圖形狀與正常青少年相差很大，在訓(xùn)練后與正常青少年的雷達(dá)圖相近似，且Kendall’sW協(xié)同系數(shù)經(jīng)訓(xùn)練后得到較大提高。本文為腦癱青少年的臨床診療和運(yùn)動(dòng)康復(fù)提供參考依據(jù)，旨在幫助他們能盡量、盡快地回歸正常人的生活，這關(guān)系到他們的幸福與未來(lái)。 中國(guó)海洋大學(xué)教授 李世明 博士

我國(guó)傳統(tǒng)青少年足球訓(xùn)練的主要目標(biāo)是培養(yǎng)足球“技能”，由教練員下達(dá)訓(xùn)練指令，“手把手”傳授青少年足球運(yùn)動(dòng)員足球技能。青少年足球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中按照教練員規(guī)定好的套路和模式進(jìn)行訓(xùn)練，青少年足球運(yùn)動(dòng)員不需要過(guò)多思考，只要按照教練員的要求去做就可以，處于被動(dòng)的接受狀態(tài)。但是，這種范式培養(yǎng)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員通常循規(guī)蹈矩、呆板機(jī)械，不符合比賽的實(shí)際需求。以“球商”為核心的訓(xùn)練范式在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)自身的努力去探索和發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并探究解決問(wèn)題的方法，這種范式培養(yǎng)出來(lái)的是機(jī)動(dòng)靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、符合比賽實(shí)際需求的足球運(yùn)動(dòng)員。本文界定了足球“技能”和“球商”的內(nèi)涵，論證了它們之間的關(guān)系。足球比賽的復(fù)雜性和混沌狀態(tài)必然引發(fā)青少年足球訓(xùn)練范式由“技能”為核心轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒蛏獭睘楹诵?，?xùn)練范式轉(zhuǎn)變包括訓(xùn)練操作模式、訓(xùn)練情景和反饋方式等的轉(zhuǎn)變。本文是我國(guó)校園足球教練員第一批赴法國(guó)留學(xué)的成果之一，希望未來(lái)能夠不斷加深歐洲青少年足球訓(xùn)練范式和我國(guó)青少年足球訓(xùn)練范式的融合，為我國(guó)青少年足球教學(xué)和訓(xùn)練提供新視角和方法論。 天津體育學(xué)院 李 強(qiáng) 博士

競(jìng)速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在夏奧會(huì)和冬奧會(huì)中分別約占40%和60%，競(jìng)速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽結(jié)果對(duì)綜合賽事總體成績(jī)的優(yōu)劣起著關(guān)鍵作用，研究競(jìng)速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目共有的競(jìng)技制勝特征，是一個(gè)具有深刻理論意義與實(shí)踐價(jià)值的命題。本文采用模糊等級(jí)劃分法，將競(jìng)速運(yùn)動(dòng)分為3個(gè)位移速度虛擬區(qū)間，根據(jù)計(jì)算出的陸上、水上、冰雪上各速度表現(xiàn)值，將各競(jìng)速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別歸屬到3個(gè)位移速度區(qū)間，采用層次分析法對(duì)競(jìng)速運(yùn)動(dòng)制勝因素指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重賦值。在對(duì)各分群競(jìng)速運(yùn)動(dòng)制勝因素特征提煉基礎(chǔ)上，綜合集成出競(jìng)速運(yùn)動(dòng)制勝因素特征，提出不同分項(xiàng)相同競(jìng)速等級(jí)的多個(gè)運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)在能量代謝、最佳成績(jī)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面具有高度的相通性，不同分項(xiàng)、不同競(jìng)速等級(jí)、不同運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)間在制勝理念方面也具有共性點(diǎn)。研究結(jié)果為科學(xué)把握競(jìng)速運(yùn)動(dòng)的制勝以及各項(xiàng)目間制勝策略的借鑒與移植奠定了理論依據(jù)，對(duì)于我國(guó)競(jìng)速運(yùn)動(dòng)水平的迅速提高也有著積極的推動(dòng)作用。 曲阜師范大學(xué) 趙魯南 博士

面對(duì)興奮劑違規(guī)的日益泛濫，世界反興奮劑機(jī)構(gòu)不得不加重對(duì)興奮劑違規(guī)的處罰，具體體現(xiàn)為通過(guò)區(qū)分故意性違規(guī)與無(wú)（重大）過(guò)失性違規(guī)，提高興奮劑處罰的基準(zhǔn)罰。WADA將興奮劑違規(guī)的基準(zhǔn)罰建構(gòu)在故意和過(guò)失的基礎(chǔ)之上，然而，傳統(tǒng)的法律認(rèn)為，主觀要素與證據(jù)法存在著沖突，不宜作為法律制度的基礎(chǔ)。為此，新條例通過(guò)法律類(lèi)推制度，將主觀要素客觀化，即當(dāng)出現(xiàn)某種事實(shí)時(shí)，就假定運(yùn)動(dòng)員對(duì)此存在著故意或者過(guò)失。然而，這種法律類(lèi)推有可能導(dǎo)致判斷的結(jié)果較之于故意或者過(guò)失的概念，出現(xiàn)過(guò)寬或者過(guò)窄的問(wèn)題，為此，條例又賦予運(yùn)動(dòng)員一方享有抗辯權(quán)，即通過(guò)援引一般條款，推翻特殊條款所形成的類(lèi)推結(jié)果。條例中的故意與無(wú)（重大）過(guò)失的特殊規(guī)定與一般條款之間是“煙”與“火”的關(guān)系，前者具有推定功能，后者具有解釋、矯正和補(bǔ)充作用。在當(dāng)前，興奮劑違規(guī)有犯罪化的趨勢(shì)，新條例的這種立法技術(shù)有可能影響各國(guó)相關(guān)的刑事立法和司法。 中國(guó)石油大學(xué)（華東）教授 楊春然 博士