夏花
(江西應(yīng)用科技學(xué)院 江西南昌 330000)
1.1.1 國家政策方面
2016年政府頒布《體育產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃》:以引導(dǎo)體育消費(fèi)等為主要任務(wù);把體育健身休閑業(yè)、體育競(jìng)賽表演業(yè)作為先導(dǎo),帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。2015年,《中國足球改革發(fā)展總體方案》的出臺(tái),“一校一球一操”的模式獲得了前所未有的關(guān)注,為推動(dòng)我國啦啦操的加快發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境和新的發(fā)展機(jī)遇。
1.1.2 社會(huì)需求方面
啦啦操發(fā)展成為了一項(xiàng)獨(dú)立的體育項(xiàng)目,參與群體來自各個(gè)行業(yè),主要是以競(jìng)賽與表演形式為主,受到了廣大群眾的喜愛。同時(shí),與啦啦操有關(guān)的商品,如服裝、飾品、道具等商品的需求量急劇上升,它已經(jīng)從一項(xiàng)單純的體育項(xiàng)目發(fā)展到后來的啦啦操市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
1.1.3 場(chǎng)館、器材及經(jīng)費(fèi)方面
體育教學(xué)場(chǎng)館、器材及經(jīng)費(fèi)投入是保障體育教學(xué)工作是否能夠順利開展的重要條件之一,對(duì)于體育專業(yè)院校來說,它們是其開展教學(xué)和訓(xùn)練工作的根本保障。
調(diào)查結(jié)果顯示,西安體育學(xué)院現(xiàn)有的場(chǎng)館條件可滿足體育教育專業(yè)啦啦操課程的教學(xué)條件;并通過專訪學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)得知對(duì)啦啦操設(shè)立了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),此項(xiàng)決定為該項(xiàng)目在學(xué)院的發(fā)展提供了重大的機(jī)遇,也為其體育教育專業(yè)開設(shè)此課程提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。同時(shí),第十四屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)在陜西省舉辦,賽后場(chǎng)館由西安體育學(xué)院作為教育與訓(xùn)練使用。
1.2.1 教師對(duì)體育教育專業(yè)開設(shè)啦啦操課程的態(tài)度
體育教師在體育課程開展的過程中起著非常關(guān)鍵與不可替代的主導(dǎo)性作用;并對(duì)開設(shè)啦啦操課程的態(tài)度直接影響著其課程的設(shè)置。
調(diào)查結(jié)果顯示,持非常有必要和非常支持態(tài)度的教師占60%,持有必要和支持的教師占40%。對(duì)體育教育專業(yè)開設(shè)啦啦操課程持支持的態(tài)度,認(rèn)為在本專業(yè)開設(shè)該課程是必要的,為此提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。
1.2.2 學(xué)生對(duì)開設(shè)啦啦操課程的態(tài)度
為探索西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)開設(shè)啦啦操課程的可行性依據(jù),通過學(xué)生對(duì)它的認(rèn)知度、認(rèn)可度以及喜愛度等調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究。
通過調(diào)查得知,校內(nèi)外體育賽事與表演、教學(xué)課程是傳播與推廣課程的主要途徑,媒體對(duì)宣傳啦啦操項(xiàng)目起到了較好的作用;大部分學(xué)生了解并喜歡這項(xiàng)新興、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并對(duì)啦啦操項(xiàng)目的認(rèn)可度和期望值較高,以選修課、32學(xué)時(shí)的形式在西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)開設(shè)啦啦操課程是學(xué)生的最佳期望,為將來西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)開設(shè)啦啦操課程打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)全球化加快了信息全球化的步伐,是信息和科技不斷融合的結(jié)果,伴隨科技的進(jìn)步給人們的生活帶來許多變化,體育方面也不例外,對(duì)于新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說,它既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),使得各體育項(xiàng)目之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。
目前很多人把啦啦操與健美操、體操等混為一談,未真正了解啦啦操項(xiàng)目的特征,其團(tuán)隊(duì)精神是啦啦操運(yùn)動(dòng)區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最為顯著的特征。因此,啦啦操課程要與其他課程進(jìn)行抗衡,需密切結(jié)合該院體育教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源,從自身出發(fā),只有最大限度地突出自身的特點(diǎn),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得一席之地。
教材是體育教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)、學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),它反映了院校專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
從整體情況分析,啦啦操發(fā)展速度較快,但從它內(nèi)部構(gòu)成體系來看,開展情況不佳。從收集到的資料來看,大部分研究都是圍繞課程的開展、各項(xiàng)目之間的對(duì)比、競(jìng)賽規(guī)則等方面進(jìn)行研究,而關(guān)于基礎(chǔ)理論研究很少,目前有關(guān)啦啦操課程的專著只有4本,且只簡(jiǎn)單講述了啦啦操相關(guān)知識(shí),并未系統(tǒng)地對(duì)啦啦操理論進(jìn)行撰寫。筆者認(rèn)為,知識(shí)的發(fā)展對(duì)課程內(nèi)容的量與質(zhì)的改變有重大影響,啦啦操課程設(shè)置的基礎(chǔ)是其課程理論的完整構(gòu)建,目前在理論體系方面還存在不足,這也導(dǎo)致課程方案的決策者對(duì)此有所“偏見”。
培養(yǎng)目標(biāo)影響著課程設(shè)置,課程的設(shè)置是否合理影響著培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)反映著社會(huì)的需求,它們都是在整個(gè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的理念與想法可直接影響學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,課程的設(shè)置很大程度上受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的決策影響;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)注度與認(rèn)可度是影響啦啦操課程設(shè)置的主要因素之一。
當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,目前國內(nèi)學(xué)者對(duì)于啦啦操課程理論的研究甚少,知識(shí)的更新速度日益加快,人們要學(xué)會(huì)時(shí)刻捕捉新信息和持續(xù)的學(xué)習(xí),以此提高自身的專業(yè)技能水平并更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此,該院作為國內(nèi)首批高等體育院校之一,理應(yīng)擔(dān)起責(zé)任成立啦啦操課程專項(xiàng)課題小組,編制啦啦操課程教材,完善啦啦操課程理論體系,為啦啦操項(xiàng)目進(jìn)入高校課堂提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
首先,應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向,主導(dǎo)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)建設(shè)的需要;其次,應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性和針對(duì)性的有機(jī)結(jié)合;再次,應(yīng)強(qiáng)化職業(yè)道德,明確培養(yǎng)目標(biāo);最后,從高技能人才培養(yǎng)的角度出發(fā),科學(xué)構(gòu)建課程體系。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,西安體育學(xué)院可考慮增加本專業(yè)的學(xué)時(shí)和課程數(shù)量,為國家和社會(huì)輸送更優(yōu)秀的“復(fù)合型”人才。
首先,通過校園廣播傳播啦啦操的相關(guān)知識(shí)、資訊,讓學(xué)生對(duì)啦啦操的知識(shí)有所了解;其次,通過視屏和展板的方式在校園進(jìn)行專門性的宣傳,吸引學(xué)生們的注意力;再次,利用校園BBS或?qū)W校網(wǎng)站上傳啦啦操教學(xué)、表演視頻和圖文資料,讓學(xué)生更進(jìn)一步了解啦啦操項(xiàng)目。另外,組建啦啦操社團(tuán),定期組織學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)學(xué)生在校園各類活動(dòng)中進(jìn)行表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
近幾年,在國內(nèi)啦啦操賽事規(guī)模擴(kuò)大,賽事數(shù)量也增多,比賽形式多元化,規(guī)程以鼓勵(lì)為主,為此它建立了廣泛的群眾基礎(chǔ)。體育競(jìng)賽是推廣一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本途徑,通過學(xué)校體育競(jìng)賽,可以使學(xué)生增長見識(shí)和技藝,并吸引觀眾了解該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),達(dá)到推廣的目的,促使該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目良性發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)等級(jí)制度可激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員參與啦啦操練習(xí)的動(dòng)機(jī),建立不同的運(yùn)動(dòng)等級(jí),不僅可以提高學(xué)生對(duì)啦啦操的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),為學(xué)生走上社會(huì)增加自信和資歷;也可以促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。