黃志剛

(廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 廣東廣州 510000)

淺析新形勢下中職院?；@球教學(xué)改革的思路①

黃志剛

(廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 廣東廣州 510000)

在當(dāng)前社會發(fā)展中，體育運動越來越受到人們的關(guān)注。在中職院校教育環(huán)節(jié)中，籃球教學(xué)也開始受到了學(xué)生的關(guān)注。其不僅是一種普通的體育活動，更是對學(xué)生身心健康發(fā)展和體育鍛煉起著重要幫助的運動形式。一直以來，我國中職院校都將籃球作為體育課程教學(xué)中最為關(guān)鍵的內(nèi)容，因此，現(xiàn)在各院校也在積極落實健康發(fā)展的教學(xué)理念。所以，體育教師更應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況對籃球教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)計劃的制定，通過這種方式，實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展?；诖耍疚木蛯⑨槍π滦蝿菹轮新氃盒；@球教學(xué)改革展開研究，進(jìn)一步分析其改革思路，為籃球教育提供指導(dǎo)。

新形勢 中職院校 籃球教學(xué)

籃球教學(xué)是新形勢下中職院校教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是中職學(xué)生比較喜愛的運動方式。在傳統(tǒng)的中職院校籃球教學(xué)中，教師通常對學(xué)生籃球技能的培養(yǎng)更為關(guān)注，但是并沒有對學(xué)生情感變化進(jìn)行關(guān)注，使得在籃球教學(xué)環(huán)節(jié)中，課堂教學(xué)內(nèi)容和形式上過于單一，難以滿足學(xué)生全面發(fā)展的基本要求。特別是隨著近年來教育體制的發(fā)展和更新，傳統(tǒng)籃球教學(xué)中的問題也逐漸凸顯出來，中職體育教師要想對此種現(xiàn)狀進(jìn)行轉(zhuǎn)變，就需要在實際教學(xué)中積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)籃球教學(xué)防范，更有效地追求學(xué)生的個性特征發(fā)展，將學(xué)生的籃球潛能進(jìn)行調(diào)動與激發(fā)。當(dāng)前，一股全新的籃球熱潮向我國發(fā)展，這也將給我國的中職院校的籃球教育改革提供動力，為此下文就將詳細(xì)分析改革的思路。

1 新形勢下對中職院?；@球教學(xué)改革造成影響的原因

1.1 國家政策

由于當(dāng)前我國社會的飛速發(fā)展，教育事業(yè)也在此背景下得到了全面的進(jìn)步和發(fā)展，因此，中職院校的籃球改革工作更是刻不容緩。雖然當(dāng)前國家和社會對于籃球教育改革已經(jīng)給予了極大的關(guān)注，但是仍然不能達(dá)到理想的狀態(tài)和教學(xué)目標(biāo)。我國中職院校的教育改革還受到了相關(guān)問題的影響，如國家法律政策。當(dāng)前我國法律制度正在逐漸完善，但是還缺乏中職院?；@球教學(xué)的法律法規(guī)，這就使得中職院校在開展籃球教學(xué)過程中，其改革工作沒有對法律依據(jù)的支撐。

1.2 高校教學(xué)資源

在教學(xué)改革工作開展中，需要相應(yīng)的資金支持。而中職院?；@球教育改革工作的開展更是離不開國家和政府對教育改革的資金支持。中職院?；@球教學(xué)改革工作的開展除了要借助大量資金外，還需要獲取眾多領(lǐng)導(dǎo)的支持，在某種程度上說，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度將在很大程度上影響中職院?；@球改革工作的開展[1]。此外教師的教學(xué)對于我國籃球改革工作的開展也將起到不可忽視的重要作用。隨著當(dāng)前我國中職院校學(xué)生的數(shù)量也在逐漸增加，此種背景下如果學(xué)校難以為學(xué)生提供良好教學(xué)條件，必然會對高?；@球教學(xué)改革工作造成影響。

2 當(dāng)前中職院?；@球教育現(xiàn)狀

2.1 中職院校師資力量較薄弱

當(dāng)前我國中職院校在教師年齡分布上不夠合理，教師的學(xué)歷層次也相對比較低，科研能力比較低。但是教師教學(xué)質(zhì)量則會在很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，不同層次的教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，認(rèn)識也將有所不同，其中教師的作用更是不容忽視的[2]。但是受到教師個人素質(zhì)的限制，很多教師在教學(xué)工作中并不為學(xué)生提供有效的教學(xué)資源，更難以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，這也是導(dǎo)致籃球教學(xué)停滯不前的主要原因。

2.2 中職院校籃球教學(xué)在內(nèi)容上存在不全面的情況

當(dāng)前很多中職院校的體育教學(xué)都不具備明顯的創(chuàng)新能力，因為籃球是戶外教學(xué)運動，所以，在實際教學(xué)環(huán)節(jié)中，廣大教師很少用到多媒體等先進(jìn)多媒體技術(shù)。此外，其在教學(xué)內(nèi)容上也存在一些問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通常需要借助教師的講解來對其進(jìn)行感受，很少自己在籃球場中發(fā)現(xiàn)問題，并在球場上改變自己的問題和缺點，我們也將這種情況稱之為重理論、輕實踐[3]。在教育考核中，教師往往根據(jù)學(xué)生的理論成績對學(xué)生學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評價，但是籃球這門學(xué)科，教師更需要注重學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。這種教學(xué)方式存在不健全的情況，教師的審核也不完善，造成課堂的學(xué)習(xí)比較古板，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致學(xué)生喪失了對此課程的學(xué)習(xí)興趣。

2.3 中職院校不夠重視籃球教學(xué)

由于一直以來我國教育部門對于籃球教學(xué)的重視程度不夠，因此，無論是在課程設(shè)置還是教學(xué)方式上，都與先進(jìn)、發(fā)達(dá)的國家存在明顯差距。這也造成我國應(yīng)試教育現(xiàn)象越來越突出，教育內(nèi)容上過于關(guān)注理論但是沒有對實踐工作引起重視。特別是缺少了籃球這種的體育競技項目開展，更是造成學(xué)生學(xué)習(xí)平臺的減少，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[4]。

3 對新形勢下高校教學(xué)進(jìn)行改革的思路和對策

3.1 對傳統(tǒng)籃球教學(xué)觀念進(jìn)行改變

隨著當(dāng)前我國教育體制的全面改革，國家體育教學(xué)綱要中對于當(dāng)前的體育教學(xué)工作也進(jìn)行了全新的解讀。在中職院校的體育教學(xué)中要對學(xué)生的實踐機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中職籃球教學(xué)主要包含幾個環(huán)節(jié)：首先，中職學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的積極性；其次，是對技能的學(xué)習(xí)和掌握；最后，是對學(xué)生身體健康的影響。所以，在中職籃球教學(xué)中，教師就需要對傳統(tǒng)教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而樹立起科學(xué)的教學(xué)理念和方案，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更為有效的指導(dǎo)。此在在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，還要求廣大籃球教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中，要根據(jù)籃球教學(xué)的特征，在教學(xué)環(huán)節(jié)中是當(dāng)?shù)卦黾佑螒颦h(huán)節(jié)，通過此種方式對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)和調(diào)動[5]。

3.2 對教學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)行確立

在對學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)環(huán)節(jié)中，中職院校的籃球教學(xué)更要切實貫徹“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，教師在此環(huán)節(jié)中也應(yīng)該積極參與到的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過自身的行為和參與對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行調(diào)動。在對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)的過程中，要求教師要認(rèn)清學(xué)生之間的差異，通過此種方式更有針對性地對其進(jìn)行指導(dǎo)和幫助[6]。對于一些籃球技術(shù)較好的學(xué)生，教師應(yīng)該采用對抗練習(xí)的方式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生籃球技能和技巧的掌握。而對于籃球技術(shù)不佳的學(xué)生來說，教師首先要對其進(jìn)行引導(dǎo)，在根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過此種方式將其鍛煉意識進(jìn)行提升。由于每個學(xué)生在籃球技能掌握水平上都不同，因此，教師在制定教學(xué)方案時也要留有一定調(diào)整空間，從而更有效地對學(xué)生籃球技能進(jìn)行提升，促進(jìn)其心理和身體健康水平的共同提升。

4 結(jié)語

在全新形勢下，籃球教學(xué)作為中職院校體育教學(xué)的觀念環(huán)節(jié)，只有充分認(rèn)識到這一工作的重要性，才能在實際教學(xué)過程中及時調(diào)整教學(xué)方案，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)行教育教學(xué)改革。隨著近年來我國教育體制的發(fā)展和更新，傳統(tǒng)籃球教學(xué)中的問題也逐漸暴露，中職體育教師要想對此種現(xiàn)狀進(jìn)行轉(zhuǎn)變，就需要在實際教學(xué)中積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)籃球教學(xué)方式，有效地提升學(xué)生籃球技能和綜合實力，將學(xué)生的籃球潛能進(jìn)行調(diào)動與激發(fā)。此種前提下，教師也要對教學(xué)手段進(jìn)行豐富，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，讓其全面參與到體育課程中，使籃球項目成為其發(fā)展中最為重要的鍛煉方式，最終良好地實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

[1]曾浩庭.中職籃球教學(xué)中存在的問題及發(fā)展策略研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2017，14(5)：197，199.

[2]趙榮.我國中職院?；@球教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析[J].時代教育，2015，26(20)：144.

[3]謝京濤.中職院?；@球業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].體育時空，2016，34(5)：125.

[4]吳志洪.提高中職院?；@球?qū)W員防守能力的策略研究[J].青少年體育，2016，51(12)：78-79.

[5]潘有壽.中職院校籃球教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化對策[J].體育時空，2014，18(20)：73.

[6]王勇.福州市省屬中職院?；@球課程開展的現(xiàn)狀分析[J].科技資訊，2012，69(36)：231.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.060

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2095-2813(2017)11(b)-0060-02

黃志剛(1986，8—)，男，漢族，湖北黃岡人，本科，助理講師，研究方向：籃球體育教育。