編讀往來

2017年第三季度部分欄目選題

最佳投稿時間：

第7期：2017年5月7日～5月22日

第8期：2017年6月7日～6月22日

第9期：2017年7月7日～7月22日

注：本刊接收專題來稿的同時接收自然來稿。

一、教學(xué)研究

第7期：如何提高準(zhǔn)備活動的有效性？

體育課的特性決定了體育課需要有準(zhǔn)備活動，如何提高準(zhǔn)備活動有效性，讓準(zhǔn)備活動為主教材服務(wù)，根據(jù)你的教學(xué)體驗，請您談?wù)勅绾翁岣邷?zhǔn)備活動的有效性？

1.準(zhǔn)備活動的類型和形式有哪些？

2.準(zhǔn)備活動的組織策略有哪些，如何提高準(zhǔn)備活動的有效性？

3.準(zhǔn)備活動的注意事項？

4.根據(jù)自己切身體會，結(jié)合案例談?wù)勌岣呓虒W(xué)技能的成功做法。

第8期：在初中階段球類教學(xué)中如何進行技術(shù)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)

體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求水平四階段的學(xué)生基本掌握并運用一些球類運動項目的技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，對學(xué)生的評價要點是，在比賽中運用所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)的熟練程度，請結(jié)合您的教學(xué)體驗，談?wù)勗谇蝾惤虒W(xué)中如何提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的有效性？

1.在球類教學(xué)中，如何提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的有效性？2.在球類教學(xué)中，如何做到技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)相融合，提高技術(shù)的實戰(zhàn)性？3.在球類技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的注意事項有哪些？

第9期：如何提高教學(xué)輔助手段的有效性

在體育教學(xué)過程中，很多體育教師為了突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，設(shè)計出了很多學(xué)練輔助手段，但有些教學(xué)手段的有效性不強，甚至出現(xiàn)技能形成負遷移現(xiàn)象，請根據(jù)您的教學(xué)體驗，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)輔助手段的有效性？

1.設(shè)計教學(xué)輔助手段的依據(jù)有哪些？

2.設(shè)計教學(xué)輔助手段的注意事項有哪些？

3.設(shè)計教學(xué)輔助手段的技巧有哪些？

4.根據(jù)自己切身體會，結(jié)合案例談?wù)勗隗w育教學(xué)中提高教學(xué)輔助手段有效性的成功做法。

（以上選題由江蘇省鎮(zhèn)江市大路實驗學(xué)校王竹平老師提供）

二、教師教研

第7期：如何改善教師的職業(yè)倦怠感

隨著教師年齡的增長，身體機能的退化，教育教學(xué)改革動力不足，學(xué)習(xí)欲望不強，專業(yè)進取心消退。一部分教師進入了教育生命的“倦怠期”。作為身在其中的我們，該如何幫助自己和同行走出職業(yè)倦怠期。因此，本期的撰寫主題是“如何改善教師的職業(yè)倦怠感”。

撰稿提綱：

1.體育教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的原因有哪些？具體表現(xiàn)是怎樣的？

2.學(xué)?？梢酝ㄟ^怎樣的方法來改善教師的職業(yè)倦怠感，提升大家的工作激情，請結(jié)合案例談。

3.作為體育教師，自己可以采用哪些途徑來激發(fā)工作熱情，提升專業(yè)能力，獲取職業(yè)幸福感。

（本選題由浙江省杭州市富陽區(qū)富春第三小學(xué)徐獻銀老師提供）

第8期：如何以優(yōu)課為平臺提升教師專業(yè)能力

撰稿提綱：

1.在優(yōu)課拍攝的過程中，您收獲了什么？

2.在優(yōu)課評比的活動中，您可以嘗試從課堂教學(xué)研究、主題論壇、科研寫作三個維度進行研討，如何提升區(qū)域教研活動品質(zhì)？

3.通過觀摩優(yōu)課活動，傳遞教學(xué)正能量。思考如何通過課例研究，提升教師專業(yè)能力。

（本選題由浙江省杭州市下沙第二小學(xué)陳通海老師提供）

第9期：如何優(yōu)化集體備課形式助推教師成長？

撰寫提綱：

1.您認為集體備課對教師成長有什么作用？2.您心中的集體備課形式是什么樣子？您校是怎樣開展的？3.集體備課的開展對年輕教師成長有哪些影響？4.在開展集體備課中遇到過哪些經(jīng)典案例，請與大家分享。5.體育教師可否跨學(xué)科集體備課？請大家談?wù)勛约旱挠^點。

(本選題由江蘇省宿遷市泗洪縣健康路小學(xué)唐善計老師提供）

三、訓(xùn)練競賽

第7期：校園全員運動會專題

背景：體質(zhì)健康是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命線，連年的體質(zhì)健康下降引起了國家和社會各界的重視，落實到學(xué)校教育中，諸多學(xué)校力爭通過多種途徑扭轉(zhuǎn)這一形式，其中，備受關(guān)注的“全員運動會”是被各校廣為采用的有效途徑，目的，以賽促練，以競激趣，以賽制號召全體。為進一步宣傳和推廣各校開展全員運動會成功經(jīng)驗和優(yōu)良模式，《中國學(xué)校體育》雜志訓(xùn)練競賽欄目將組織“校園全員運動會”專題。歡迎來稿！

提綱：

1.在新的形勢下，校園全員運動會相比傳統(tǒng)學(xué)校運動會在設(shè)計理念、思路價值和形式等方面有哪些優(yōu)勢和特點？可據(jù)理闡述，也可結(jié)合具體案例進行說明。

2.創(chuàng)設(shè)校園全員運動會集體及個人項目的依據(jù)是什么？結(jié)合成功項目案例輔助說明。

3.結(jié)合案例，談一下校園全員運動會的評分標(biāo)準(zhǔn)如何制訂及如何保證快速準(zhǔn)確地發(fā)布成績？

4.如何有效開展校園全員運動會的報名和編排工作，注意事項有哪些？

5.組織實施校園全員運動會時，在時間規(guī)劃、項目設(shè)置、裁判培訓(xùn)、場地器材保障、安全預(yù)案、現(xiàn)場秩序等方面應(yīng)該如何統(tǒng)籌安排？

6.如何將體育教學(xué)、體質(zhì)健康測試與全員運動會項目有機結(jié)合，請圍繞案例展開介紹。

7.您學(xué)校有哪些項目，具體規(guī)則和比賽方法是什么？

注：專題指南僅是選題的大概方向，具體的文章題目需圍繞指南自擬，如另有涉及校園全員運動會指南以外的方向，視同本專題范圍。

注：為了加快審稿速度，請廣大作者在通過“2013版”采編系統(tǒng)投稿時，務(wù)必在文章題目前面加上擬投稿欄目名稱。