文/揚(yáng)州職業(yè)大學(xué) 施壽林
高校圖書館社會(huì)化服務(wù)模式研究
文/揚(yáng)州職業(yè)大學(xué) 施壽林
現(xiàn)如今,我國重視開展高校教育,主要是通過高校教育來培養(yǎng)高素質(zhì)人才,從而滿足各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬刨Y源的需求。在高校發(fā)展進(jìn)程中,圖書館是不可或缺的,它主要為人們提供高質(zhì)量的圖書服務(wù),以豐富大學(xué)生的文化生活。新時(shí)期,為凸顯高校圖書館的重要價(jià)值,提高圖書服務(wù)質(zhì)量,應(yīng)打造更為完善的社會(huì)化服務(wù)模式,進(jìn)而為人們提供高質(zhì)量的服務(wù)。然而,目前高校圖書館社會(huì)化問題還未能得到普及,導(dǎo)致社會(huì)化服務(wù)水平受到限制。對(duì)此,本文就高校圖書館社會(huì)化服務(wù)模式展開了分析與研究。
高校圖書館;社會(huì)化;服務(wù)模式;人性化
在高校運(yùn)行過程中,圖書館成為重要的組成元素,主要為高校師生提供基本文化需求,讓師生充分從圖書中汲取重要知識(shí),便于開拓師生的閱歷,便于學(xué)生從圖書館中獲取足夠的科研資料,進(jìn)而提高圖書館社會(huì)化服務(wù)水平。高校圖書館屬于公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu),通過此項(xiàng)定位,要求圖書館既要服務(wù)于本校師生,還要為人們提供足夠的閱讀服務(wù),能將圖書館圖書資源的重要價(jià)值發(fā)揮到最大,從而豐富社會(huì)文化系統(tǒng)。
為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,應(yīng)增強(qiáng)高校圖書館的基本功能,強(qiáng)調(diào)高校圖書館要實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放,及時(shí)與社會(huì)環(huán)境相接軌,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面?zhèn)鞑?、?yīng)用與創(chuàng)新,以求更大程度上發(fā)揮出文獻(xiàn)資源的重要價(jià)值,進(jìn)而更好地服務(wù)于社會(huì)。高校圖書館社會(huì)化服務(wù)工作的開展,能有效緩解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。若高校知名度高,大學(xué)生找到理想就業(yè)崗位的機(jī)會(huì)就越大,而若想提高高校的知名度,則可以全面打造高校圖書館社會(huì)化服務(wù)模式,全面開展專業(yè)教育,提升高校的信譽(yù)度與品牌意識(shí),進(jìn)而為大學(xué)生制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。此外,高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的實(shí)現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)高校發(fā)展的必然要求,高??稍O(shè)置具有專業(yè)特色的文獻(xiàn),其文獻(xiàn)利用率會(huì)大大提高,文化范圍拓寬度也在明顯增加,甚至還能實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)資源的高效開發(fā)與利用,利于豐富高校文化氛圍。此外,實(shí)現(xiàn)高校圖書館社會(huì)化服務(wù)模式,便于提高全民素質(zhì),從而打造文明型社會(huì)??梢?,實(shí)施高校圖書館的社會(huì)化服務(wù)模式變得更具必要性。
(一)打造校企合作平臺(tái)。現(xiàn)如今,市場競爭變得更為劇烈,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,需要及時(shí)拓展企業(yè)發(fā)展空間,要及時(shí)尋求知識(shí)外援,而高校若想緩解畢業(yè)生的就業(yè)壓力,就要為企業(yè)源源不斷地輸送科技人才,從而為企業(yè)提供足夠的人才資源。構(gòu)建相應(yīng)的校企合作模式,高校可為企業(yè)提供重要的人才培養(yǎng)模式與技術(shù)支持,主要協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)更新與產(chǎn)品研發(fā)工作;而企業(yè)則為大學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)基地,能幫助企業(yè)處理科研難題,以緩解畢業(yè)生就業(yè)難的問題。此外,在高校圖書館內(nèi),還需要開設(shè)企業(yè)檔案庫,構(gòu)建專屬于高校與企業(yè)的合作平臺(tái),及時(shí)為高校提供企業(yè)與市場動(dòng)態(tài)信息,與企業(yè)開展遠(yuǎn)程化鏈接服務(wù),設(shè)置校內(nèi)精品課程,進(jìn)而提供電子資源、專業(yè)導(dǎo)航與特色數(shù)據(jù)庫等多項(xiàng)服務(wù),強(qiáng)調(diào)校企資源的全面共享,進(jìn)而調(diào)動(dòng)館員工作的積極性與熱情度。
(二)構(gòu)建區(qū)域性聯(lián)盟服務(wù)模式。高校圖書館的文獻(xiàn)資源是有限的,但是社會(huì)公眾對(duì)文獻(xiàn)資源的需求則是無限的,這就需要構(gòu)建區(qū)域性聯(lián)盟服務(wù)模式,成立局域性的知識(shí)與信息中心,強(qiáng)調(diào)各個(gè)高校圖書館學(xué)科服務(wù)平臺(tái)的高效鏈接,實(shí)現(xiàn)圖書資源的合作與共享,從而在圖書館界達(dá)成共識(shí)。對(duì)此,為滿足圖書館社會(huì)化服務(wù)要求,應(yīng)建立更具協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)傳遞與館際互借系統(tǒng),各個(gè)高校彼此都能瀏覽彼此的圖書資源與特色文化,進(jìn)而達(dá)到文獻(xiàn)資源的共享。
(三)設(shè)置專題服務(wù)模式。高校圖書館的建設(shè),應(yīng)設(shè)置專題服務(wù)模式,要求圖書館要利用好自身的優(yōu)勢(shì),結(jié)合社會(huì)高端用戶的實(shí)際需求來開展專業(yè)化服務(wù),主要包含專題社會(huì)信息服務(wù)、情報(bào)服務(wù)等。專題情報(bào)服務(wù)就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)針對(duì)某一專題來為用戶提供相應(yīng)的情報(bào)服務(wù),通常需要在服務(wù)團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上來完成。此類專題服務(wù)的呈現(xiàn),主要通過整理與加工高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)信息、重大科研課題信息等,從而撰寫相應(yīng)的研究報(bào)告,然后以專題形式來向相應(yīng)的用戶提供學(xué)科導(dǎo)航與文獻(xiàn)信息服務(wù)。專題社會(huì)信息服務(wù)則是高校圖書館依照先進(jìn)的社會(huì)需求來提供一定的信息參考服務(wù),主要以專題報(bào)道、簡報(bào)等形式來提供給領(lǐng)導(dǎo)層,主要扮演決策與助手的基本角色。
(四)在線信息教育服務(wù)模式。信息化時(shí)代的到來,每個(gè)人都要掌握一定的信息操作能力,構(gòu)建信息化服務(wù)平臺(tái),進(jìn)而提高圖書館社會(huì)化服務(wù)水平。對(duì)此,高校圖書館需要設(shè)置一定的信息化平臺(tái),將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為重要依托,主要利用信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)來為社會(huì)公眾提供在線信息教育服務(wù),及時(shí)就信息檢索知識(shí)、知識(shí)運(yùn)用流程等進(jìn)行普及。信息化平臺(tái)的設(shè)定,能讓讀者足不出戶即可靈活地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,其不會(huì)受到時(shí)間與空間的限制,能滿足社會(huì)公眾的實(shí)際要求。
綜上所述,為實(shí)現(xiàn)高校圖書館的高效建設(shè),要求高校圖書館不僅要為學(xué)校師生提供圖書閱讀服務(wù),還要為社會(huì)提供圖書閱讀服務(wù),將圖書館的強(qiáng)大功能發(fā)揮到極致。高效圖書館社會(huì)化服務(wù)模式的構(gòu)建,應(yīng)構(gòu)建相應(yīng)的校企合作模式,還應(yīng)打造區(qū)域性圖書館聯(lián)盟模式體系,設(shè)置專題服務(wù)模式與在線信息服務(wù)模式,主要為公眾提供高質(zhì)量的圖書服務(wù),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校圖書館社會(huì)化服務(wù)模式的高效運(yùn)行。
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