單亞菲

工作記憶中部分線索效應(yīng)存在的可行性

單亞菲

研究表明工作記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶使用某些共同的信息表征，并且有研究將長(zhǎng)時(shí)記憶中的一些現(xiàn)象引入工作記憶中，在工作記憶中發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象。隨著研究的進(jìn)展，長(zhǎng)時(shí)記憶中對(duì)部分線索效應(yīng)的解釋主要集中于策略破壞假說(shuō)和提取抑制假說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)記憶中提取階段呈現(xiàn)學(xué)過(guò)詞表中一部分詞作為線索會(huì)對(duì)提取成績(jī)產(chǎn)生干擾作用，因而在工作記憶提取階段呈現(xiàn)部分線索對(duì)回憶成績(jī)的影響值得考察。

工作記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 部分線索效應(yīng)

一、部分線索效應(yīng)的概念及范式

部分線索效應(yīng)最初是由Slamecka在1968年發(fā)現(xiàn)的，該研究者首先讓被試學(xué)習(xí)一系列呈現(xiàn)的單詞，然后在回憶的時(shí)候讓一部分被試進(jìn)行自由回憶，另一部分被試給予學(xué)習(xí)中的一部分單詞作為線索，讓其回憶出剩余單詞，即進(jìn)行部分線索回憶，兩組均用除了線索詞以外的項(xiàng)目作為比較記憶成績(jī)的指標(biāo)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分線索組的回憶成績(jī)顯著低于自由回憶組的回憶成績(jī)。這種現(xiàn)象被稱為部分線索效應(yīng)（Slamecka，1968）。

部分線索效應(yīng)的研究范式包括詞表法和組塊法，但采用較多的是詞表法。研究通常分為實(shí)驗(yàn)組和控制組。兩組被試采用的實(shí)驗(yàn)程序通常是第一步，兩組被試學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)材料，第二步，實(shí)驗(yàn)組提供部分線索詞，要求被試回憶目標(biāo)詞；控制組不提供任何線索詞，衡量被試記憶保持程度的測(cè)試。然后比較二組被試的回憶成績(jī)，如果實(shí)驗(yàn)組被試的回憶成績(jī)低于控制組，說(shuō)明出現(xiàn)了部分線索效應(yīng)。

二、部分線索效應(yīng)的理論

人們普遍認(rèn)為提供線索會(huì)幫助人們，能回憶的更多，也就是說(shuō)線索具有促進(jìn)回憶或提取的作用，但在很多情況下卻并非如此，提供線索甚至?xí)a(chǎn)生抑制作用。提供隨機(jī)詞表中的部分詞作為回憶線索并不能對(duì)其他詞的回憶起到提示作用，反而有時(shí)候會(huì)起抑制作用；提供某些類別的名稱，并不能易化對(duì)其他類別的回憶；提供某一類別下的部分樣例并不能促進(jìn)對(duì)其他樣例的回憶，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抑制作用；提供個(gè)體長(zhǎng)時(shí)記憶中某一類別下的部分項(xiàng)目，也不能促進(jìn)對(duì)剩余項(xiàng)目的回憶，還可能會(huì)抑制回憶。這些研究結(jié)果都表明了同一種現(xiàn)象在不同形式和內(nèi)容條件下的表現(xiàn)，為了對(duì)不同條件下的部分線索效應(yīng)做出完美的解釋。研究者們從不同的方面提出了一些解釋部分線索效應(yīng)的假說(shuō)，經(jīng)過(guò)后來(lái)的反復(fù)驗(yàn)證和研究，對(duì)部分線索效應(yīng)的解釋研究者們的關(guān)注點(diǎn)主要集中于策略破壞假說(shuō)和提取抑制假說(shuō)。

策略破壞假說(shuō)（Reysen & Nairne， 2002）認(rèn)為由回憶中的最佳提取策略是對(duì)要求記住的材料進(jìn)行編碼。因此，當(dāng)提取線索與編碼一致時(shí)，回憶效果最好。如果研究者沒(méi)有向被試提供線索時(shí)，被試需要生成自己的線索，回憶成績(jī)依賴于對(duì)編碼策略的記憶。這也表明當(dāng)實(shí)驗(yàn)者提供部分線索時(shí)，對(duì)項(xiàng)目的回憶就受項(xiàng)目與線索間關(guān)聯(lián)度的影響，被試對(duì)目標(biāo)詞的提取就會(huì)通過(guò)線索與目標(biāo)詞之間的偶然關(guān)聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)。提取抑制假說(shuō)認(rèn)為線索項(xiàng)目的呈現(xiàn)增加了這些項(xiàng)目的表征（強(qiáng)度），這種增強(qiáng)導(dǎo)致對(duì)線索項(xiàng)目的早期內(nèi)隱提取，也有研究者認(rèn)為由于部分線索相對(duì)持久地改變了目標(biāo)項(xiàng)目的表征所致，自由回憶任務(wù)中，雖然沒(méi)有部分線索出現(xiàn)，但部分線索效應(yīng)依然存在，表明部分線索對(duì)非線索項(xiàng)目的表征產(chǎn)生了相對(duì)持久的抑制作用。

三、長(zhǎng)時(shí)記憶和工作記憶的相關(guān)研究

一系列研究者用認(rèn)知科學(xué)手段在長(zhǎng)時(shí)記憶和工作記憶中做比較的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作記憶與長(zhǎng)時(shí)情景記憶在編碼和再認(rèn)階段激活腦區(qū)均存在重疊（Cabeza， Dolcos，Graham， & Nyberg， 2002）；工作記憶不僅與情景記憶有腦區(qū)激活重疊，與語(yǔ)義記憶也存在腦區(qū)激活重疊（Nyberga，F(xiàn)orkstamb，Peterssonb，Cabeza，& Ingvar，2002）；也 有研究證明長(zhǎng)時(shí)記憶和工作記憶使用相同的信息表征（劉兆敏&郭春彥，2013）。這些研究表明了工作記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶不是相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，二者之間有一定的聯(lián)系，并且二種記憶系統(tǒng)在某些方面可能存在共同的用機(jī)制。

四、工作記憶中存在部分線索效應(yīng)的推測(cè)

一系列研究者發(fā)現(xiàn)了工作記憶中存在錯(cuò)誤記憶，并且通過(guò)改變短時(shí)記憶中的時(shí)間進(jìn)行驗(yàn)證，均存在錯(cuò)誤記憶現(xiàn)象；又有研究者通過(guò)定向遺忘范式在工作記憶中進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)了工作記憶中的定向遺忘效應(yīng)；隨后研究者在工作記憶提取階段給被試不同的提取線索，發(fā)現(xiàn)了提取誘發(fā)遺忘效應(yīng)；提取誘發(fā)遺忘效應(yīng)考察的是提取階段給被試呈現(xiàn)提取線索，而部分線索效應(yīng)考察的也是在提取階段給被試呈現(xiàn)部分線索看對(duì)被試回憶或再認(rèn)成績(jī)的影響。因此可以采用部分線索效應(yīng)的成熟范式加以改變，以詞表詞為材料，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制，采用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步表明工作記憶中部分線索效應(yīng)存在的可能。

［1］Slamecka，N.J. An examination of trace storage infree recall［J］.Journal of Experimental Psychology，1968（76）：504～513.

［2］Reysen，M.B，Nairne，J.S. Pari-list cuing of false memories［J］.Psychonomic Bulletin & Review，2002（9）：389～393.

［3］Nyberg，L.，F(xiàn)orkstam，C.，Petersson，K.M.，Cabeza，R.，Ingvar，M. Brain imaging of human memory systems：betweensystems similarities and within-system differences［J］.Cognitive Brain Research，2002，13（2）：281～292.

［4］劉兆敏，郭春彥.工作記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶共享信息表征的ERP 證據(jù)［J］.心理學(xué)報(bào)，2013，45（3）：298～309.

信陽(yáng)師范學(xué)院）

本文系信陽(yáng)師范學(xué)院研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目（編號(hào)：2016KYJJ20）；河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（編號(hào)：2016CJY034）；河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題（編號(hào)：［2016］-JKGHB-0254）。