苗青青

以“兩學一做”為契機促進國企基層黨建工作創(chuàng)新

苗青青

在經(jīng)濟一體化的格局之中，市場經(jīng)濟不斷轉(zhuǎn)型升級，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的命脈與支柱，而基層黨建工作是國有企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是企業(yè)改革創(chuàng)新的依托，但是很顯然現(xiàn)階段國企基層黨建工作還存在一定的問題，在本文中筆者將以“兩學一做”為契機，闡述國企基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展策略。

兩學一做 國企基層 黨建工作 創(chuàng)新

“兩學一做”是中央中共辦公廳在2016年學習教育方案中所提出的重要內(nèi)容，具體就是指要學習貫徹習近平總書記系列講話重要精神，學習共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，做一名合格的黨員。在國有企業(yè)基層黨建工作開展中，可以從“兩學一做”出發(fā)，以“兩學一做”為契機可以更好的加深國企員工思想認識，推動國企基層黨建工作創(chuàng)新，從而為社會經(jīng)濟建設(shè)注入不竭的動力源泉。

一、現(xiàn)階段國企基層黨建工作中存在的問題

（一）黨員思想認識不足

在市場經(jīng)濟處于全球一體化格局之中，多元化文化沖突越發(fā)激烈，國有企業(yè)員工受到了巨大的思想沖擊，在這樣的形勢背景下，有部分國企黨員迷失在金錢主義與享樂主義之中，自我控制能力極差，極易被物質(zhì)所迷惑，從而出現(xiàn)一些工作上的錯誤。而基層黨建工作是國有企業(yè)各項工作開展的基礎(chǔ)，重要性不言而喻，很明顯現(xiàn)在國有企業(yè)存在著嚴重的“重經(jīng)營、輕黨建”的守舊思想認識，忽視了黨建工作，在沒有黨的信念的指引下，更是加重了黨員思想上的缺失，在工作之中重個人利益，輕視集體利益，工作懈怠消極，由此可以看出，黨員思想認識不足，是導致現(xiàn)下國有企業(yè)工作缺乏向心力與凝聚力的主要原因。

（二）缺乏健全管理制度

黨建工作是保障國有企業(yè)工作順利進行的基石，而健全的規(guī)章制度則是黨建工作開展的前提基礎(chǔ)，但是通過筆者多年的工作發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)下的國有企業(yè)在開展基層黨建工作時，存在的一個通病問題就是黨建工作制度不完善，具體而言體現(xiàn)在以下四個方面，首先黨建工作開展職責不明，很多黨政人員互相推諉，這是黨建工作制度不規(guī)范的一種表現(xiàn)。其次是黨建工作制度執(zhí)行不嚴，重經(jīng)營、輕黨務(wù)，基層黨建工作流于形式。再次是沒有成立相應(yīng)的黨建機構(gòu)，或者存在黨建機構(gòu)但是在管理過程中缺乏規(guī)范性和科學性。最后是很多國有企業(yè)基層黨支部還沒有完全建立，并且缺乏相應(yīng)的考評機制和監(jiān)督機制。由于管理制度不健全問題存在，影響了國有企業(yè)黨建工作建設(shè)步伐。

（三）黨員工作隊伍老化

黨員工作隊伍老化也是現(xiàn)下國有企業(yè)基礎(chǔ)黨建工作開展中存在的一種普遍問題，具體而言，主要體現(xiàn)在以下兩個方面，首先是現(xiàn)下的多數(shù)國有企業(yè)之中，黨政工作人員年齡結(jié)構(gòu)偏大，絕大多數(shù)黨工作人員都是一些臨近退休的老黨員，年輕黨員吸收進步速度比較慢，這樣老化的黨員工作隊伍與當下的經(jīng)濟發(fā)展形式不相對應(yīng)。其次現(xiàn)下的黨政工作人員往往身兼數(shù)職，既要負責本身的行政工作，還要負責企業(yè)黨建工作，由于工作時間精力有限，不可避免會影響黨政工作的投入，這也是導致國有企業(yè)黨政工作研究不夠深入，工作處理不恰當?shù)闹匾颉?/p>

（四）工作創(chuàng)新能力不足

工作創(chuàng)新能力不足同樣是現(xiàn)下國有企業(yè)黨建工作開展過程中存在的一種普遍問題，在筆者的行政工作研究中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)國有企業(yè)在進行黨建工作時，都要沿襲著以往的黨建工作開展形式，在這里筆者舉這樣的一個例子，如在以“落實中央決策，建立學習性黨組織”的黨建工作開展時，只會沿襲著老的套路，組織企業(yè)員工參加黨務(wù)會議或者進行灌輸教育，這樣守舊的黨建工作開展形式，影響了國企黨員參加黨建工作的積極性，導致學習效果不佳，同時與現(xiàn)下時代發(fā)展形式也是相悖離的，無法適應(yīng)國有企業(yè)新形勢發(fā)展。

二、以“兩學一做”為契機促進國企基層黨建工作創(chuàng)新

（一）認真學習“兩學一做”，提升思想認識

在國企基層黨建工作開展過程中，提升黨員的思想認識至為重要，而在“兩學一做”的方針背景下，國有企業(yè)完全可以從“兩學一做”出發(fā)，組織企業(yè)內(nèi)部黨員認真的學習“兩學一做”這一重要中央文件精神，從而強化國企黨員思想認識。具體而言可以從以下三個方面出發(fā)，首先是從習近平總書記系列講話重要精神出發(fā)，堅持知行合一，以思想引領(lǐng)行動，在行動中深化思考，從而務(wù)實工作思想作風。其次強化“學中做”“做中學”把握兩者之間的內(nèi)涵關(guān)系，將“兩學一做”貫徹到底。最后在國有企業(yè)基層黨建工作開展過程中，將“兩學一做”主題不斷深化，讓企業(yè)黨員員工可以認識到自身的工作責任，明確黨員的職責義務(wù)，自覺成為黨的先鋒戰(zhàn)士，發(fā)揮出自身的模范帶頭作用。相信在“兩學一做”的黨建學習中，企業(yè)黨員一定可以更好的提升思想覺悟，為經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。

（二）健全企業(yè)黨建工作制度，規(guī)范管理工作

國企基層黨建工作創(chuàng)新開展，離不開健全完善的企業(yè)黨建工作制度，這是黨建工作長遠發(fā)展的前提條件。為此筆者認為，國有企業(yè)可以以“兩學一做”為契機，從以下三個方面出發(fā)，首先加強黨建機構(gòu)建設(shè)，確保黨建機構(gòu)建設(shè)的合理性和科學性，從而規(guī)范管理工作。其次是建立黨建工作監(jiān)督機制，督促黨建工作人員認真貫徹“兩學一做”思想，執(zhí)行黨中央及上級文件組織命令，確保黨建工作制度行之有效。最后是建立健全黨建工作考核評價機制，在考核與評估過程中，對黨務(wù)工作人員予以獎勵或者批評，從而促進工作管理規(guī)范，推動國有企業(yè)長遠建設(shè)發(fā)展。

（三）培養(yǎng)黨建工作專業(yè)隊伍，夯實黨建基礎(chǔ)

國企基層黨建工作開展離不開黨建工作隊伍的建設(shè)支持，因此若是想要更好的推動國企基層黨建工作創(chuàng)新，加強黨建工作專業(yè)隊伍培養(yǎng)就顯得越發(fā)重要。為此對于國有企業(yè)而言，就必須要不斷的強化內(nèi)部的培訓工作，可以組織黨務(wù)人員觀看黨員電教片，學習貫徹“兩學一做”文件精神，增強黨務(wù)工作人員的黨性意識，使企業(yè)內(nèi)部的黨務(wù)工作人員牢記自身的身份，在工作過程中發(fā)揮出自身的模范帶頭作用。除此之外，國有企業(yè)還應(yīng)該不斷的引進年輕的專業(yè)人才，調(diào)整企業(yè)內(nèi)部原有的黨建工作隊伍結(jié)構(gòu)，為黨建工作注入新的生機與活力，將黨建工作落實到實處，從而以黨建工作專業(yè)隊伍為依托，滿足新形勢下的黨建工作開展需求，推動國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

（四）創(chuàng)新企業(yè)黨建工作形式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在新的經(jīng)濟發(fā)展形勢下，國有企業(yè)黨建工作開展，也應(yīng)該跳脫出以往守舊的牢籠，注重工作方式方法方面的創(chuàng)新，從而增強企業(yè)發(fā)展動力。具體而言，筆者認為必要做到以下三點，首先是黨建工作開展要杜絕形式主義，明確黨建工作開展對經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重要作用，從而在黨建工作開展中落實以“兩學一做”為代表的中央文件精神，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。其次是注重國企黨建工作開展方式方法創(chuàng)新，日后可以開展一些黨建活動，使企業(yè)內(nèi)部工作員工更好的融入到黨建工作生活之中，調(diào)動黨務(wù)人員黨建工作參與的積極性。最后是要創(chuàng)新各種黨建工作載體，如制度載體、組織載體等，通過載體范圍創(chuàng)新，從而在國企內(nèi)部形成良好的黨建工作氛圍，在“兩學一做”為契機的引領(lǐng)下，促進國企基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，從而為國有企業(yè)注入不盡的發(fā)展動力。

三、結(jié)語

本文主要針對于以“兩學一做”為契機促進國企基層黨建工作創(chuàng)新進行了相關(guān)方面的分析和探討，在經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展的過程中，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱，而在經(jīng)濟一體化的格局之中，國有企業(yè)也面臨著全新的發(fā)展與挑戰(zhàn)，而基層黨建工作是國有企業(yè)各項工作開展的基礎(chǔ)，在“兩學一做”文件精神下達背景下，國有企業(yè)要利用“兩學一做”這一契機，加強基層黨建工作創(chuàng)新研究，從而提高國有企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)國有企業(yè)更為長遠的發(fā)展。

［1］李瑩.國有企業(yè)基層黨支部開展“兩學一做”學習教育的思考［J］.福州黨校學報，2016（03）：13～16.

［2］王金輝.“兩學一做”對開展國有企業(yè)黨建工作的作用分析［J］.人才資源開發(fā)，2016（12）.

［3］果玫.以“兩學一做”為契機促進國企基層黨建工作創(chuàng)新［J］.企業(yè)改革與管理，2016（19）：183～172.

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