張 瀟
(天津師范大學(xué)文學(xué)院 天津 300387)
?
淺談古音通假
張 瀟
(天津師范大學(xué)文學(xué)院 天津 300387)
為了更好地研究先秦古籍及后代古書(shū),規(guī)范前人的一些語(yǔ)言現(xiàn)象,文章通過(guò)對(duì)古音通假基礎(chǔ)知識(shí)的介紹,向讀者說(shuō)明了其內(nèi)涵、來(lái)源、特點(diǎn)、應(yīng)用及存在的問(wèn)題,了解以致掌握古音通假現(xiàn)象對(duì)于閱讀古籍、進(jìn)行古文字研究等具有重大意義。
古音通假;定義;來(lái)源;特點(diǎn);應(yīng)用;存在問(wèn)題
“古音通假”是我國(guó)古典書(shū)籍中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象,但是由于它并不是一眼望穿的簡(jiǎn)單語(yǔ)言現(xiàn)象,所以給閱讀者造成了很多的閱讀障礙。如果想要清晰明確地解讀古籍就必須正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待“古音通假”現(xiàn)象,弄清楚其定義及特點(diǎn),進(jìn)一步去掌握其實(shí)際應(yīng)用,消除閱讀過(guò)程中的疑惑,本文就其內(nèi)涵、來(lái)源、特點(diǎn)、應(yīng)用及存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析。
所謂的古音通假,就是古代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言里音同或者音近的字的通用和假借。王力先生說(shuō),語(yǔ)言里的“詞”是音義的結(jié)合體,古人在記錄語(yǔ)言里的某一個(gè)“詞”的時(shí)候,往往用聲音相近或相同的字來(lái)書(shū)寫(xiě),有的寫(xiě)成這個(gè)樣子,有的寫(xiě)成那個(gè)樣子。兩個(gè)字形體不同,意義不同,只是由于聲音相同或者相近,古人就用甲字來(lái)代替乙字。例如:
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》:“四之月其蚤,獻(xiàn)羔祭韭?!?/p>
《孟子·離婁下》:“蚤起,施從良人之所之。”
早晨的“早”,本應(yīng)寫(xiě)作“早”,但在上面句子中卻寫(xiě)作“蚤”?!霸椤钡谋玖x是跳蚤,早晨的“早”之所以寫(xiě)成“蚤”,是因?yàn)槎致曇粝嗤?,在記錄語(yǔ)言中“早”這個(gè)詞的時(shí)候,“蚤”“早”二字通用。
古音通假是古漢語(yǔ)中很常見(jiàn)的現(xiàn)象。只要是學(xué)習(xí)過(guò),甚至只是閱讀過(guò)一些古書(shū)的人們都知道,這種現(xiàn)象翻書(shū)可見(jiàn)。那為什么這種語(yǔ)言現(xiàn)象會(huì)如此普遍呢?一些學(xué)者認(rèn)為大概是在古代漢字?jǐn)?shù)量少,用字體例又沒(méi)有規(guī)范,加上方言之間的相互影響,人們?cè)趥鞒墨I(xiàn)典籍的時(shí)候,一時(shí)會(huì)忘記本字的形體,就會(huì)用音同或者音近的字去代替它們,所以才會(huì)出現(xiàn)這么多的古音通假現(xiàn)象。
根據(jù)王力先生說(shuō),古音通假的產(chǎn)生大致可以分為兩種情況:一種是本有其字,而人們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候,卻寫(xiě)了一個(gè)同音字。例如:
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中“八月剝棗”,“剝”是“攴”的假借字,輕輕擊打的意思。
第二種情況是本無(wú)其字,從一開(kāi)始就借用一個(gè)同音字來(lái)表示。例如:
(1)第一人稱(chēng)代詞沒(méi)有一個(gè)本字,從一開(kāi)始就借用本義是一種工具的“我”來(lái)表示,后來(lái)一直沿用,并沒(méi)有為前者再造一個(gè)新字。
(2)表示選擇的疑問(wèn)代詞沒(méi)有本字,一開(kāi)始就借用本義是“食物加熱到可吃的程度”的“孰”字來(lái)表示,后來(lái)沒(méi)有為前者造新字,而是替“孰”字本義所表示的詞造了“熟”字。
古音通假的形式往往比較自由,只要音同或者音近就行;但是根據(jù)習(xí)慣,在同一地域或同一時(shí)期,寫(xiě)法還是比較一致的。例如:
《說(shuō)文解字》:“唯,諾也”,“唯”的本義是答應(yīng),所以從口?!稜栄拧罚骸拔家病?,“惟”的本義是思維,所以從心?!稜栄拧罚骸熬S,系也”,“維”的本義是維系,所以從糸。這三個(gè)字的本義是互不相通的,一般來(lái)說(shuō)不能互用,但是這三個(gè)字都經(jīng)常被借用為句首或句中的語(yǔ)氣詞。又如:
《左傳僖公三十年》:“闕秦以利晉,唯君圖之?!?/p>
《論語(yǔ)·述而》:“正唯弟子不能學(xué)也?!?/p>
《孟子·滕文公上》:“詩(shī)云,‘周雖舊邦,其命惟新?!?/p>
《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·黃鳥(niǎo)》:“維此奄息,百夫之特?!?/p>
《詩(shī)經(jīng)·小雅·節(jié)南山》:“節(jié)彼南山,維石巖巖?!?/p>
從上面的例子大致可以看出,《左傳》和《論語(yǔ)》比較喜歡用“唯”字,《孟子》喜歡用“惟”字,《詩(shī)經(jīng)》喜歡用“維”字。
4.1 古音通假的現(xiàn)象在古書(shū)里很常見(jiàn),不了解古音通假就難免望文生訓(xùn),誤解古書(shū)的原意。例如:
《孟子·告子上》:“今有無(wú)名之指,屈而不信?!?/p>
《周易·系辭下》:“尺蠖之屈,以求信也?!?/p>
《說(shuō)文解字·人部》:“信,誠(chéng)也。從人,從言,會(huì)意?!笨梢缘贸觥靶拧钡谋玖x是“誠(chéng)信”,這個(gè)意思顯然解釋不通上面的例句,所以前人對(duì)它的解釋是,鄭玄《禮記注》:“信讀如屈伸之伸,假借字也”。鄭玄認(rèn)為“信”是“伸”的假借字,而“伸”是“信”的本字,這樣一來(lái),上面兩個(gè)例句也可以解釋通透了。
《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》:“將加己乎十刃之上,以其類(lèi)為招。”
《呂氏春秋·本生》:“萬(wàn)人操弓,共射其一招?!?/p>
《說(shuō)文解字·手部》:“招,手呼也。從手,召聲?!笨梢钥闯觥罢小钡谋玖x是“招手”,這個(gè)意思也解釋不通以上例句,學(xué)者王念孫在《讀書(shū)雜志》中寫(xiě)到,“類(lèi)當(dāng)為頸之誤也,招,的也,言以頸為準(zhǔn)的也”。“招”是“的”的假借字,“的”是“招”的本字,這里的“招”就是目標(biāo)的意思,這樣一來(lái),句子便可以解釋通了。
4.2 古音通假在訓(xùn)詁學(xué)上的應(yīng)用廣泛。例如:
《左傳·昭公元年》:“不靖其能,其誰(shuí)從之?!倍蓬A(yù)認(rèn)為“安靖賢能,則眾附從。”王引之則不同意這種解釋?zhuān)J(rèn)為“靖與賞意當(dāng)相近”、“有表章風(fēng)勸之意”、“當(dāng)讀為旌”。這是因?yàn)椤耙粤鶗?shū)之例求之,靖從青聲,青從生聲,旌亦從生聲。故旌字得通作靖”。王引之根據(jù)古音通假的原則,“靖”“旌”同在耕部,聲母相近得出“靖”和“旌”的通假關(guān)系。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》:“八月斷壺”,毛傳:“壺,瓠也?!眽仞?,壺是瓠的假借字,這是大家都認(rèn)可的說(shuō)法。朱駿聲進(jìn)一步說(shuō)明了“瓠即壺盧之合音”,壺盧就是葫蘆。朱駿聲之所以認(rèn)為瓠是葫蘆的合音,正是由于瓠字和葫字同音,并且瓠和蘆疊韻而得出的。
4.3 運(yùn)用古音通假的原則來(lái)研究古書(shū)的詞義,可以解決一些疑難問(wèn)題。除了我們所談的一般讀古書(shū)的人都懂的、都同意的假借字以外,我們還可以根據(jù)古音通假的原則發(fā)現(xiàn)前人所沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的假借字,解決前人所沒(méi)有說(shuō)明的問(wèn)題。
上文已經(jīng)提到過(guò),由于古音通假不易理解,所以在解讀和應(yīng)用中肯定會(huì)存在一些問(wèn)題,其中主要還是古音通假和古今字的區(qū)別比較難懂。
古今字是指在某一個(gè)意義上先后產(chǎn)生的形體不同的字。由于上古漢字?jǐn)?shù)量少,常有一個(gè)詞兼表數(shù)義的情況,后世為了避免語(yǔ)義分歧,就為某一義項(xiàng)另造新詞,就這一個(gè)義項(xiàng)來(lái)說(shuō),先造字和后起字的關(guān)系就是古今字的關(guān)系。例如:
《周禮·地官·司市》:“以商賈阜貨而行布?!?/p>
《孟子·滕文公上》:“從許子之道,則市賈不貳?!?/p>
前者的“賈”是指開(kāi)商店售貨的商人,而后者指價(jià)錢(qián),為了加以區(qū)別,后來(lái)另造“價(jià)”表示“價(jià)錢(qián)”的意義,這樣一來(lái),就“價(jià)錢(qián)”這一意義來(lái)講的話(huà),“賈”“價(jià)”就是古今字。
通假字與古今字不同。通假字與本字并存,因此在同一時(shí)期的古籍中可以用通假字代替本字。古今字卻不是這樣,在古字兼表數(shù)義時(shí),今字并不存在,產(chǎn)生時(shí)間上的區(qū)別是二者最大區(qū)別。另外,通假字與本字意義上一般是沒(méi)有聯(lián)系的,如“蚤”和“早”,而古今字就某一義項(xiàng)來(lái)說(shuō)都是有聯(lián)系的。
古音通假其實(shí)就是我們今天所說(shuō)的別字,但是在古書(shū)中我們需要把它當(dāng)作一種特殊語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)對(duì)待。我們要明確的是,古音通假原則只適合閱讀古書(shū)時(shí)使用,對(duì)于現(xiàn)代漢字我們還是應(yīng)該熟練掌握的。
熟練的掌握及應(yīng)用古音通假原則不僅能夠在現(xiàn)有文獻(xiàn)和材料的基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明進(jìn)行深層研究,進(jìn)一步探索古人的知識(shí)和智慧,而且能夠擺脫現(xiàn)有文獻(xiàn)、已有結(jié)果的束縛,激勵(lì)人們?nèi)ヌ角蟾h(yuǎn)的知識(shí)領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)未知的科學(xué)文明。
[1] 王力.古代漢語(yǔ)(第二冊(cè))[M].北京:中華書(shū)局,1999.
[2] 唐作藩.音韻學(xué)教程[M].北京:北京大學(xué)出版社,2002.
[3] 朱駿聲.說(shuō)文通訓(xùn)定聲[M].北京:中華書(shū)局,1984.1.
[4] 段玉裁.說(shuō)文解字注[M].上海:上海古籍出版社,1981.
[5] 王念孫.讀書(shū)雜志[M].北京:中國(guó)書(shū)店出版社,1985.3.
張瀟,山西晉城人,天津師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)研究生,現(xiàn)任文學(xué)院研究生低年級(jí)黨支部書(shū)記。
H11
A
1672-5832(2017)07-0217-01