學(xué)法指導(dǎo)

請(qǐng)你思考

請(qǐng)指出下列加點(diǎn)詞的用法和意義。

1.學(xué)學(xué)半 學(xué)：_________

2.選賢與能 與：_________

3.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者? ? ?矜：_________

考點(diǎn)輕松掌握

在古代漢語(yǔ)中，有些字可以用聲音相同或相近的字來(lái)代替，這種現(xiàn)象叫通假?！巴ā笔峭ㄓ?，“假”是假借。古漢語(yǔ)中的通假字有三種情況：同音通假、近音通假和變音通假。通假字的讀音應(yīng)讀被通假字的讀音，解釋也應(yīng)按被通假字的字義解釋，表達(dá)時(shí)一般用“同‘×”的形式。

技法攻略

方法一：看字義

如果一個(gè)字所帶有的各個(gè)義項(xiàng)在句子中都講不通的時(shí)候，就要考慮這里是否用的是通假字。比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。

方法二：看字音

通假字既然是“聲近而通”，因此，通假字與被通假字具有音通音近的聯(lián)系應(yīng)算是極必要的條件。這里必須注意兩點(diǎn)：第一是不能由于今音的相同就判斷兩字是通假字；第二是不能由于今音的不同而說(shuō)兩字不是通假字。比如“窺谷忘反”中的“反”同“返”，兩字的字音是相同的，“其人舍然大喜”中的“舍”同“釋”，兩字只有“聲母”相同，讀音相近而已。

方法三：看字形

通假是側(cè)重在音通音近，與字形關(guān)系不大，但對(duì)于形聲字來(lái)說(shuō)，字音往往可以通過(guò)字的聲符體現(xiàn)出來(lái)，所以分析字形結(jié)構(gòu)也有助于識(shí)別通假現(xiàn)象。

我來(lái)回答

1.同“敩（xiào）”，教導(dǎo) 2.同“舉”，推舉 3.同“鰥”，老而無(wú)妻