黃 瑾
(衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 湖南 衡陽 421200)
在繪畫中節(jié)奏感的運(yùn)用
黃 瑾
(衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 湖南 衡陽 421200)
經(jīng)常聽導(dǎo)師說起藝術(shù)的節(jié)奏感,30年繪畫生涯里也慢慢地體會(huì)和理解了節(jié)奏感的重要性,然而對(duì)于初學(xué)繪畫的學(xué)生們來說,藝術(shù)的節(jié)奏感是那么的抽象,那么地不容易被理解和體會(huì)的,似乎是天馬行空的東西,看不見摸不著。怎樣才能讓學(xué)生們淺顯易懂地接受節(jié)奏感的體會(huì)呢?下面我從幾個(gè)方面入手,淺談怎樣學(xué)習(xí)和理解,并很好的體會(huì)到藝術(shù)的節(jié)奏感和在繪畫中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好節(jié)奏感來提升畫面的效果的。
音樂、詩歌、聲韻都有節(jié)奏,這些都是人們?nèi)菀捉邮艿?,因?yàn)橐魳?、詩歌、聲音的高低音調(diào)產(chǎn)生節(jié)奏,是人們通過聽覺來感受聲音的旋律。比如,音樂的節(jié)奏是指音樂旋律進(jìn)行中音階、音符或者音節(jié)的長短和強(qiáng)弱等。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂的骨骼。音樂的美好,神奇,動(dòng)人心扉,喚起人們甜蜜的回憶,給人以生活的奇跡般地勇氣和奮進(jìn)的力量。都是通過音樂的節(jié)奏感來完成的。而人們常常把節(jié)奏比作是音樂的脈搏,也就是說,節(jié)奏是音樂的生命。而繪畫藝術(shù)是通過形象、色彩、線條等由畫家有計(jì)劃的安排、設(shè)計(jì)、組織在一起產(chǎn)生節(jié)奏感來完成藝術(shù)的生命力。
什么是可以產(chǎn)生和創(chuàng)造出畫面節(jié)奏感的形象呢?虛和實(shí);藏和露;賓和主;繁和簡;進(jìn)和退;剛和柔;寬和窄;曲和直;長短;大??;粗細(xì);多少;銳鈍;高低;聚散;點(diǎn)線面;遠(yuǎn)近;進(jìn)順;輕重;緩急;明暗;濃淡;疏密;粗精;冷暖;黑白等等。只要是相反的性質(zhì)的形象和色彩放在一起,自然就有對(duì)比,從而產(chǎn)生節(jié)奏。比如:在平面設(shè)計(jì)中,如要表達(dá)深沉、舒緩的感覺,在構(gòu)成畫面中要使構(gòu)成元素(點(diǎn)、線、面)所組成的節(jié)奏盡量緩慢,在強(qiáng)弱控制上要內(nèi)斂。線條在引導(dǎo)畫面氣氛的作用上是十分重要的,如果說點(diǎn)是其中的音符的話,那么線條則是節(jié)拍,自由曲線和保守曲線的作用是不同的?;【€的反復(fù)能表現(xiàn)強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏,富有張力的線條仿佛是滾動(dòng)的車輪。直線易于表達(dá)剛毅、直接、理性的感覺。通過對(duì)線條的有機(jī)組合,可表達(dá)不同的情緒。如果用直線進(jìn)行數(shù)理式的排列會(huì)產(chǎn)生規(guī)整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X;進(jìn)行放射狀的排列,其感覺則是擴(kuò)張、動(dòng)感;水平和垂直的直線感覺是安靜、平和、保守、理智。在國畫中,非常講究線的運(yùn)用,我們常用“密不透風(fēng)、疏可走馬”來比喻其疏密的節(jié)奏,拿“干裂秋風(fēng),潤含春雨”來比喻干濕的節(jié)奏,就是說:粗細(xì)、徐疾、濃淡、干濕等筆墨要素不能千篇一律,要有變化,在平面設(shè)計(jì)中,如要表達(dá)深沉、舒緩的感覺,在構(gòu)成畫面中要使構(gòu)成元素(點(diǎn)、線、面)所組成的節(jié)奏盡量緩慢,在強(qiáng)弱控制上要內(nèi)斂。線條在引導(dǎo)畫面氣氛的作用上是十分重要的,如果說點(diǎn)是其中的音符的話,那么線條則是節(jié)拍,自由曲線和保守曲線的作用是不同的?;【€的反復(fù)能表現(xiàn)強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏,富有張力的線條仿佛是滾動(dòng)的車輪。直線易于表達(dá)剛毅、直接、理性的感覺。通過對(duì)線條的有機(jī)組合,可表達(dá)不同的情緒。如果用直線進(jìn)行數(shù)理式的排列會(huì)產(chǎn)生規(guī)整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X;進(jìn)行放射狀的排列,其感覺則是擴(kuò)張、動(dòng)感;水平和垂直的直線感覺是安靜、平和、保守、理智。在國畫中,非常講究線的運(yùn)用,我們常用“密不透風(fēng)、疏可走馬”來比喻其疏密的節(jié)奏,拿“干裂秋風(fēng),潤含春雨”來比喻干濕的節(jié)奏,就是說:粗細(xì)、徐疾、濃淡、干濕等筆墨要素不能千篇一律,要有變化。
所謂的調(diào)節(jié)是一種非常細(xì)致的工作。整個(gè)畫面要達(dá)到什么樣的藝術(shù)效果是由作者巧妙地調(diào)節(jié)畫面的節(jié)奏而獲得的,按主題思想的需要,要?jiǎng)?chuàng)造怎樣的藝術(shù)語言很多時(shí)候受著構(gòu)圖,形象,色彩等多方面的影響。藝術(shù)家創(chuàng)作美術(shù)作品,總是力求美的內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一。而這種統(tǒng)一又只能是具體的、相對(duì)的統(tǒng)一,不可能是絕對(duì)的統(tǒng)一。所以,在一件具體作品中,內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,就表現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
黃瑾 (1974-),女,漢,湖南省新寧縣人, 中學(xué)一級(jí),大學(xué)本科,衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。
J21
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1672-5832(2017)11-0182-01