宋愛競

(成都體育學院 四川 成都 610041)

體育學院成立體育博物館的探究

宋愛競

(成都體育學院 四川 成都 610041)

在分析體育博物館特點的基礎(chǔ)上，闡述了在體育學校中建立體育博物館的作用和意義，論述體育博物館應(yīng)納入學校體育教學的原因，同時提出了體育博物館在學校的發(fā)展思路。認為中國體育史走學校體育之路，是弘揚中國傳統(tǒng)文化，保證體育史的探究可持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。

學校體育；素質(zhì)教育；博物館

1 前言

體育史是我國體育文化的瑰寶，也是體育事業(yè)的重要組成部分，在社會主義精神文明建設(shè)和學校體育教育中起著重要的作用。根據(jù)當代體育學校體育史培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立體育博物館，把體育史納入學校體育教學是我們明智的選擇。文化傳承在當下已成為一個重要的話題，“人無精神不立，黨無精神不強，族無精神不興”，高校的繁榮與發(fā)展也需要歷史精神的支撐和文化的傳承。目前相關(guān)體育研討會、體育論壇等主題的發(fā)展動態(tài)主要以體育文化的發(fā)展為核心，而高校體育博物館的建設(shè)有利于體育文化的傳承。

2 博物館的研究背景與意義

2.1 現(xiàn)實背景。中國的體育(包括：學科、教育、文化、旅游等)在整個中國社會還沒有成為規(guī)模大、影響強的領(lǐng)域，這與我們傳統(tǒng)的歷史文化以及生活環(huán)境過于著重物質(zhì)功利性和旨在心靈修煉相關(guān)。但隨著社會環(huán)境的發(fā)展變化，這種現(xiàn)象在逐步得到改善。體育歷史的積淀、體育文化的傳承有助于師生加深對體育的認識，也有利于提升該校的校園文化氛圍，促進校園生活和諧、健康發(fā)展。目前，高校的體育博物館不僅具有收集、展覽、教育、研究四項功能，也承擔著大學的教學服務(wù)，以及人才培養(yǎng)的任務(wù)，是學校體育歷史積淀、文化傳承的寶貴財富。中國體育將在我們大文化的氛圍下，走向更加遼闊的發(fā)展道路。

2.2 理論意義。通過了解分析，深入了解四川省部分高校體育部門的體育歷史積淀與文化傳承的現(xiàn)狀，以及體育博物館建立的情況；(例：成都體育學院體育博物館)強化對體育歷史積淀與文化傳承理論概念的認識；找出高校體育博物館與體育歷史積淀、體育文化傳承之間的聯(lián)系，從而突出體育文化的價值。

2.3 實踐意義。通過了解分析，探尋四川省部分高校體育歷史積淀與文化傳承的載體。(以成都體育學院體育博物館為例)把調(diào)查所得到的結(jié)論反饋出來，對目前大部分高校的有關(guān)體育歷史積淀與文化傳承方面呈現(xiàn)安于現(xiàn)狀、不夠重視的狀態(tài)提出建議，把體育歷史積淀與文化傳承的形式具體化，以及分析高校體育文化在積淀與傳承、體育博物館建立的過程中存在的問題，并對其發(fā)展趨勢提供一些建議與思考。希望能讓高校相關(guān)部門得以關(guān)注、重視體育文化、體育博物館的建設(shè)。

3 體育博物館在體育院校開展的意義

3.1 體育博物館具有教育功能。體育博物館是征集、陳列體育方面的文物，意在弘揚體育精神、傳承體育歷史文化、展現(xiàn)體育魅力，引導師生自覺參與體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育意識。師生可以進行參觀學習，了解本校的體育發(fā)展歷史，將本校的體育歷史文化發(fā)揚光大，利用博物館優(yōu)雅的環(huán)境氛圍對學生進行素質(zhì)教育、愛國主義教育和社會主義教育，為社會主義先進的文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

3.2 高校體育博物館具有體育的歷史積淀與文化傳承的功能。積淀是指通過長時期的堆積、積累中形成(常用于形容抽象事物)，如某種精神的積淀。文化傳承是指文化的繼承與延續(xù)，也是文化的“歷史性”傳播，是一個不斷積累、創(chuàng)造、傳承的動態(tài)過程，文化的縱向垂直承接是文化傳承的核心。體育的歷史積淀、文化傳承需要具有歷史、文化的體育事物來展現(xiàn)，而體育博物館的建設(shè)也需要這些具有歷史意義、文化內(nèi)涵的體育事物堆積出來，包括物質(zhì)的、非物質(zhì)的體育文物。

3.3 高校體育博物館具有體育科學研究的功能?？茖W研究是各大、各類博物館的重要職能之一，而體育博物館也不例外。博物館的學術(shù)科研情況是衡量博物館的發(fā)展水平的重要標志。體育博物館通過收集、收藏體育文物標本等，進行有效地科研，是對體育歷史與體育文化知識的傳播。每件文物都蘊含著豐富的科學文化知識，如：對藏品本身的研究，也是對它所處的歷史環(huán)境的探索。目前，有關(guān)高校體育博物館的科學研究主要是對館內(nèi)藏品本身的研究，以及集中于從學科角度、文物的歷史意義方面進行研究，而對于體育博物館的發(fā)展情況、文物的修復方面、文物的藝術(shù)層次的研究較少。

3.4 高校體育博物館具有對外宣傳的功能。目前，高校的博物館在對外交流中的宣傳作用是越來越突出，甚至逐步成為對外宣傳的窗口，體育博物館也同樣具有這樣的功能，部分高校逐漸通過體育博物館接待學校各部門及校外來賓等，例：成都體育學院體育博物館等。通過體育博物館的平臺，宣傳學校的體育歷史、已取得的成績、發(fā)展現(xiàn)狀等。高校體育博物館是高校體育發(fā)展的綜合展現(xiàn)，有利于擴大高校及相關(guān)部門對外的影響力。

4 結(jié)束語

興建、改建、擴建是當今中國體育博物館的發(fā)展趨勢之一。良好的社會政策、經(jīng)濟、技術(shù)和文化環(huán)境，悠久的體育歷史和矚目的現(xiàn)代體育成就以及物館文化事業(yè)的推動是我國體育博物館的發(fā)展優(yōu)勢。我國體育博物館的發(fā)展問題：一是總體數(shù)量偏少；二是國家體育博物館重建困難；三是發(fā)展不平衡；四是管理方式單一；五是職能發(fā)揮不充分。我國體育博物館的發(fā)展對策應(yīng)是：以建設(shè)中國國家體育博物館為龍頭；發(fā)展地方性體育博物館為支柱；從學校入手，大力發(fā)展專項體育博物館；提倡多種形式辦館；充分發(fā)揮體育博物館的職能。

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[3] 王軍,潘霞,于學嶺,覃琛.我國體育博物館的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展研究[A].中國體育科學學會(China Sport Science Society).2015第十屆全國體育科學大會論文摘要匯編(一)[C].中國體育科學學會(China Sport Science Society):,2015:3.

[4] 王雅詩.基于體育博物館的建立對四川省高校體育文化傳承的研究[D].西南交通大學,2015.

[5] 王雅詩,張俊.高校體育博物館的建立對校園體育文化傳承的作用[J].三峽大學學報(人文社會科學版),2014,(S1):110-111.

宋愛競(1994-)，女，漢族，遼寧葫蘆島人，學生，體育人文學碩士，成都體育學院體育人文社會學，研究方向：中外體育史研究。

K 875.4

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1672-5832(2017)08-0224-01