十八大對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求與部署，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)型”“服務(wù)型”以及“創(chuàng)新型”政黨建設(shè)的重要目標(biāo)。高校的基層黨組織不僅是黨和廣大師生的聯(lián)系者，同時(shí)也是各種教育方針政策的重要落實(shí)者，做好高?；鶎狱h建工作對(duì)于高校的正常運(yùn)行以及教育政策的有效落實(shí)都具有非常重要的意義，筆者結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)新時(shí)期高校基層黨建的實(shí)際需求與實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了分析與研究。

一、構(gòu)建學(xué)習(xí)型高?；鶎狱h組織是高校黨建工作的重點(diǎn)

當(dāng)前階段，隨著政治、經(jīng)濟(jì)與文化的全面發(fā)展，不論是思想文化、科技發(fā)展都呈現(xiàn)出明顯的多元化特征，而高校作為新思想與新科技的誕生地，學(xué)習(xí)是大部分高校的重要任務(wù)，這也對(duì)高校基層黨組織建設(shè)提出了新的要求，即新時(shí)期高?；鶎狱h建需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，充分利用高校已有的學(xué)習(xí)資源與優(yōu)勢(shì)提高基層黨建工作的科學(xué)化水平?！皩W(xué)習(xí)型”基層黨建不僅是高?；鶎狱h建的現(xiàn)實(shí)需求，也是高校文化傳播的內(nèi)在需求。當(dāng)前階段“學(xué)習(xí)型”基層黨建需要從以下幾個(gè)方面入手：

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的基本理念，深化教育改革

新時(shí)期社會(huì)變化與科技進(jìn)步的速度都將不斷提升，不論是組織的發(fā)展還是個(gè)人的發(fā)展都必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景之下，終身學(xué)習(xí)的條件得到了有效的保障，同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了有效的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變使得終身學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。因此，在進(jìn)行推動(dòng)基層黨建的過(guò)程中需要將終身學(xué)習(xí)的理念融入其中，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.明確戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與黨組織發(fā)展目標(biāo)的高度統(tǒng)一

“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè)與高校發(fā)展本身之間就存在著高度的一致性，因此需要將黨組織發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)融和在一起，形成相輔相成的有機(jī)整體。從院系層面來(lái)說(shuō)，學(xué)院的黨委與黨組織需要將“學(xué)習(xí)型”政黨的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)院的具體發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，甚至將具體的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)黨組織還需要為黨員、教師、學(xué)生之間建立必要的溝通與交流平臺(tái)，基層黨組織的建設(shè)目標(biāo)需要圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基層黨建與教學(xué)、科研等工作的緊密結(jié)合，從而達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。

3.健全學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨員個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一

個(gè)人是團(tuán)隊(duì)的基本組成要素，只有建立在個(gè)人不斷前進(jìn)的基礎(chǔ)之上才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的全面進(jìn)步，同時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)不僅是個(gè)體內(nèi)在成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是現(xiàn)階段高校教育教學(xué)體制的內(nèi)在要求，但是高?；鶎狱h組織建設(shè)不能單純地立足于個(gè)人學(xué)習(xí)，還需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式促進(jìn)基層黨建的進(jìn)一步發(fā)展，這就要求必須建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一。具體來(lái)說(shuō)，高校積極探索新的黨團(tuán)建設(shè)，例如可以將黨支部以及黨小組建立在教學(xué)團(tuán)隊(duì)或者科研團(tuán)隊(duì)之中，通過(guò)教學(xué)與科研促進(jìn)基層黨組織的全面學(xué)習(xí)。

二、構(gòu)建服務(wù)型高?；鶎狱h組織是高校黨建工作的本質(zhì)

隨著素質(zhì)教育理念在高校的不斷深化發(fā)展，學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，這就要求高校必須積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展提供全方位的服務(wù)，在這樣的背景之下，高校基層黨組織必須要將服務(wù)型黨組織建設(shè)納入到全方位黨組織建設(shè)中，提高基層黨組織的服務(wù)能力，為高校的發(fā)展提供新的動(dòng)力，具體來(lái)說(shuō)主要從以下幾個(gè)方面入手：

1.基層黨組織需要服務(wù)于學(xué)校的中心任務(wù)

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。這為新形勢(shì)下加強(qiáng)高校黨建和思想政治工作指明了努力方向、提供了根本遵循。這就要求高校基層黨建要以學(xué)生發(fā)展為中心為學(xué)生服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型的基層黨組織。所謂服務(wù)型基層黨組織就是要求基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下堅(jiān)持基本的教學(xué)方向，為高校的發(fā)展提供基本的前進(jìn)力量，以學(xué)校發(fā)展的中心任務(wù)為黨組織的根本任務(wù)，將以德育人的基本理念落實(shí)到具體的工作當(dāng)中，做好各種教學(xué)與科研保障工作，促進(jìn)高校的進(jìn)一步發(fā)展。

2.基層黨組織需要服務(wù)于學(xué)生與教師的全面發(fā)展

對(duì)于高?；鶎狱h組織建設(shè)來(lái)說(shuō)，其最根本的目標(biāo)在于服務(wù)于學(xué)生與教師的全面發(fā)展，即為學(xué)生與教師的成長(zhǎng)提供必要的條件，這就要求基層黨組織成員需要不斷強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，將師生的利益作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)。高?；鶎狱h組織還需要建立完善的服務(wù)機(jī)制，著力構(gòu)建在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、工、團(tuán)環(huán)環(huán)相扣、層層負(fù)責(zé)的高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)，拓寬服務(wù)的覆蓋面，拓展聯(lián)系師生的途徑，豐富服務(wù)師生的內(nèi)容。

3.服務(wù)于和諧校園建設(shè)

和諧校園建設(shè)不僅關(guān)系到高校校園建設(shè)，同時(shí)也是和諧社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)與和諧校園雙重目標(biāo)的基礎(chǔ)，高?；鶎狱h組織只有服務(wù)于和諧校園建設(shè)才能推動(dòng)一流大學(xué)建設(shè)。從和諧校園的基本內(nèi)涵出發(fā)可以發(fā)現(xiàn)，所謂和諧校園，是崇尚科學(xué)、追求卓越、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力的校園，是以人為本、師生友愛(ài)、教學(xué)相長(zhǎng)、人的積極性和創(chuàng)造性得到充分展現(xiàn)的校園，也是環(huán)境優(yōu)美、安定有序、充滿人文氣息和文化氛圍的校園。高?；鶎狱h組織必須要充分認(rèn)識(shí)到和諧校園的內(nèi)在本質(zhì)需求，調(diào)動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)的一切要素，促進(jìn)和諧校園的全面發(fā)展。

三、構(gòu)建創(chuàng)新型高校基層黨組織是高校黨建工作的動(dòng)力

創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)創(chuàng)新是其發(fā)展的根本動(dòng)力，也是高校工作的基本職責(zé)。對(duì)于高?；鶎狱h組織來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新也是其現(xiàn)實(shí)需求，只有建立在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上高校黨組織與高校本身才能獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。創(chuàng)新型高校基層黨組織建設(shè)需要從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手：

1.基層黨組織樹(shù)立創(chuàng)新的基本理念

當(dāng)前階段高?；鶎狱h組織必須要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要意義，將創(chuàng)新作為黨組織建設(shè)的重要目標(biāo)，以創(chuàng)新理念為武器武裝每個(gè)基層黨員的頭腦。在實(shí)際工作當(dāng)中高?；鶎狱h組織建設(shè)需要以創(chuàng)新理念為基本指導(dǎo)思想實(shí)現(xiàn)黨務(wù)創(chuàng)新與高校發(fā)展創(chuàng)新的有效結(jié)合，從而促進(jìn)高校的全面發(fā)展，提高高校的服務(wù)能力。但是理論創(chuàng)新需要遵循科學(xué)的基本范疇，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證與完善，并形成一種動(dòng)態(tài)循環(huán)，將創(chuàng)新的理論不斷地應(yīng)用到具體的實(shí)踐行為當(dāng)中。

2.創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置形式

隨著高校教育改革與行政管理改革的不斷深入，傳統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)也發(fā)生了較大的變化，高校基層黨組織的設(shè)置形式也需要對(duì)應(yīng)地進(jìn)行創(chuàng)新才能滿足基層黨建工作的實(shí)際需求。例如高校可以積極探索將黨支部建立在科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及課題團(tuán)隊(duì)里，提高基層黨組織的靈活性。

3.創(chuàng)新基層黨組織的活動(dòng)形式

現(xiàn)階段高校基層黨組織必須要立足于高校多學(xué)科的基本優(yōu)勢(shì)，遵循“資源信息共享”與“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的基本原則，建立跨學(xué)院、學(xué)科的在線平臺(tái)，積極開(kāi)展跨界合作、聯(lián)合人才培養(yǎng)等多種形式的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)基層黨組織活動(dòng)單一的基本現(xiàn)象。同時(shí)基層黨組織還需要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，例如利用微信群、QQ群開(kāi)展相關(guān)工作。

[1]章巧眉：《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校基層黨建的思路拓展與策略創(chuàng)新——基于二級(jí)學(xué)院（系）黨組織建設(shè)的實(shí)踐》，《 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇》2016年第23期。

[2]劉朝霞，劉歆，徐嘉惠，張結(jié)平：《高?；鶎狱h建工作品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐——以華軟軟件學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生“駐班黨員”制度為例》，《中國(guó)市場(chǎng)》2016年第34期。

[3]焦佩玉，唐柏林：《采取“四位一體”工作法不斷提高高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平——以西華師范大學(xué)法學(xué)院黨總支為例》，《黨史博采（理論）》2014年第5期。

[4]郭愛(ài)枝：《高?；鶎狱h建品牌的價(jià)值、文化與個(gè)性——以浙江農(nóng)林大學(xué)圖書(shū)館黨建品牌創(chuàng)建實(shí)踐為例》，《中國(guó)林業(yè)教育》2014年第3期。

[5]王春雨：《創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作模式探討——以“踐行師德、結(jié)對(duì)幫扶”為視角》，《江蘇高教》2013年第5期。

[6]杜松奇：《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 創(chuàng)新高校基層黨建工作——高?；鶎狱h建工作的調(diào)查與思考》，《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年第3期。