焦怡萌
雙排鍵即興演奏訓(xùn)練方法探究
焦怡萌
雙排鍵電子管風(fēng)琴因其豐富的音色節(jié)奏和強(qiáng)大的儲(chǔ)存編輯功能為自身的即興演奏提供了廣闊空間。本文主要介紹雙排鍵即興的使用范圍和練習(xí)方法。在文章中,從和聲曲式上的理論準(zhǔn)備到編寫(xiě)旋律及變奏手法,全面闡述了雙排鍵即興演奏的訓(xùn)練方法。
雙排鍵電子琴 即興演奏 自動(dòng)伴奏 伴奏織體 腳貝司
對(duì)于雙排鍵這一鍵盤(pán)樂(lè)器,它的即興演奏是在鍵盤(pán)理論的基礎(chǔ)上所形成的,所以具有鍵盤(pán)即興的一般特征。與鋼琴及爵士鋼即興有密不可分的聯(lián)系。然而,作為一種新型的多元素復(fù)合型樂(lè)器,雙排鍵即興又具有其別具一格的特點(diǎn)。
1、豐富的音色,使其可滿足古典和流行的不同要求
雙排鍵中的音色是古典管弦樂(lè)隊(duì)與現(xiàn)代電子樂(lè)隊(duì)以及民樂(lè)隊(duì)的并集。這些音色被井然有序地分成一個(gè)一個(gè)的組,然后分布在各層鍵盤(pán)中。演奏者可以根據(jù)自己的意愿,編配甚至是“混搭”音色。
2、不同風(fēng)格的節(jié)奏,使雙排鍵即興演奏“如虎添翼”
當(dāng)需要演奏現(xiàn)代或民謠風(fēng)格的音樂(lè)時(shí),伴奏打擊樂(lè)的重要性就不得不被提及了。這里包含了拉丁、爵士、舞曲、布魯斯、鄉(xiāng)村音樂(lè)等諸多節(jié)奏型及其變奏,還帶有預(yù)設(shè)的前奏和尾奏以及間奏。只要恰當(dāng)?shù)貙⑦@些節(jié)奏與音色相結(jié)合,演奏出的作品定當(dāng)特點(diǎn)鮮明,風(fēng)味十足。
3、強(qiáng)大的儲(chǔ)存編輯功能,使演奏銜接緊密,變化多端
由于即興演奏中通常需要音色與節(jié)奏的變換,這就用到了琴上的編輯儲(chǔ)存功能。只要將編輯調(diào)制好的音色按順序儲(chǔ)存在下鍵盤(pán)前方的音色塊中,在演奏過(guò)程中通過(guò)右腳進(jìn)行音色轉(zhuǎn)換,便可保證音樂(lè)連貫無(wú)間隙。除此之外,通過(guò)對(duì)右踏板的設(shè)置,還可以控制節(jié)奏的起止和打擊樂(lè)鼓花的加入。
鋼琴的普及程度是毋庸置疑的,鋼琴即興,特別是爵士鋼琴即興也是現(xiàn)今許多演奏者熱衷的內(nèi)容,使用在許多場(chǎng)休閑輕松,比較自由的場(chǎng)合。當(dāng)然,鋼琴即興也可用于音樂(lè)表演及影視配樂(lè),可他們身邊總是要多一些其他樂(lè)器的影子,比如小號(hào),薩克斯,打擊樂(lè)等。這樣一來(lái),方便程度就被大大降低了,甚至還需要樂(lè)隊(duì)之間的排練。而雙排鍵即興就可以解決上述所有在鋼琴即興中的問(wèn)題。
雙排鍵電子琴的適用范圍廣闊,前文中提到,它所富含的音色、節(jié)奏幾乎囊括了所有常見(jiàn)樂(lè)器的音色和一個(gè)世紀(jì)以來(lái)較為流行的節(jié)奏風(fēng)格。再加之其即興的方便易行,它可以滿足諸多場(chǎng)合對(duì)音樂(lè)的要求。當(dāng)然,悉心編配過(guò)的雙排鍵樂(lè)曲具有較高的藝術(shù)價(jià)值,無(wú)論是在樂(lè)譜縮增,或是配器上都較為考究,從而適應(yīng)獨(dú)奏或是與其它樂(lè)器及樂(lè)隊(duì)協(xié)奏。與之相比,雙排鍵即興由于其自身短小、靈活、快捷的特點(diǎn),更強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性。
下面我對(duì)它的適用范圍作了概括:(1)用于活動(dòng)的背景音樂(lè);生活中,需要背景音樂(lè)的活動(dòng)不在少數(shù),例如婚慶典禮、會(huì)議的開(kāi)閉幕式、詩(shī)歌朗誦及舞蹈表演的伴奏。演奏者將儲(chǔ)存在大腦中熟悉的旋律調(diào)動(dòng)出來(lái),配上恰當(dāng)?shù)暮吐暭翱楏w,并合理運(yùn)用琴上功能,這些對(duì)于一個(gè)即興水平高的演奏者都可以輕松完成。(2)用于歌曲伴奏;對(duì)于這項(xiàng)任務(wù),運(yùn)用雙排鍵即興來(lái)伴奏簡(jiǎn)直是再合適不過(guò)的了,琴上自帶的伴奏和音色都可以為演奏者提供強(qiáng)大支持,演奏者僅僅需要為歌曲配上恰當(dāng)?shù)暮吐暭翱楏w,演奏好前奏尾奏及間奏,歌曲伴奏的效果就會(huì)相當(dāng)出彩了。(3)用于各類視頻配樂(lè);各種不同類型的視頻都需要加入與之相匹配的背景音樂(lè),顯然,為了追求音效上的質(zhì)量,高薪聘請(qǐng)管弦樂(lè)隊(duì)或是電子樂(lè)隊(duì),實(shí)在是筆過(guò)于大的開(kāi)支,這時(shí)候是該雙排鍵登場(chǎng)的時(shí)候了,效果逼真的音源,還有囊括了幾乎各種風(fēng)格的節(jié)奏,可以很好地完成這項(xiàng)任務(wù),演奏者在觀看過(guò)視頻之后,根據(jù)所需要的情緒,配上與畫(huà)面相輔相成的音樂(lè),觀眾便可以體驗(yàn)到視頻在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的雙重享受。
即興演奏要求練習(xí)者兼具理論和演奏的雙重技能。加之雙排鍵自帶豐富的節(jié)奏、音色,這令即興演奏者不僅要具備一定理論知識(shí),還應(yīng)對(duì)琴熟練操作,恰到好處地對(duì)音樂(lè)進(jìn)行配器和編輯。
雙排鍵樂(lè)譜中的和聲標(biāo)記繼承了電子琴和弦標(biāo)記的方法,用根音音名的大寫(xiě)字母及數(shù)字來(lái)標(biāo)記和弦的名稱。如在“do”上建立的大三和弦就標(biāo)記為“c”,小三和弦為“cm”,大小七和弦為“c7”,小小七和弦“cm7”。
倘若需要自己為旋律配和聲,還需要區(qū)分清楚和弦內(nèi)音和外音,另外,和弦連接知識(shí)也是必要的理論基礎(chǔ)。即興中的樂(lè)段一般為四句體樂(lè)段,也就是說(shuō)第二句和第四句的結(jié)尾一般為樂(lè)段的半終止和終止。根據(jù)樂(lè)段寫(xiě)作原則,樂(lè)曲一般起自主和弦,在半終止出進(jìn)行到屬方向,為其后樂(lè)曲的發(fā)展留下余地,在最后的終止處,則采用屬到主或?qū)У街鞯耐隄M終止。
1、織體的類型
(1)柱式和弦
這是種最常見(jiàn)的織體類型,它是由下鍵盤(pán)和腳鍵盤(pán)共同完成的,根據(jù)演奏的需要可變換不同的形態(tài)。這里要強(qiáng)調(diào)的是,腳上可以踩和弦的根音或根音與五音交替來(lái)踩,左手彈奏柱式和弦。
(2)分解和弦
彈奏分解和弦時(shí),腳上得要求同上,左手將和弦音分解開(kāi)來(lái)彈即可。
(3)加副旋律
這樣的副旋律一般加在下鍵盤(pán),它的編配方法是,將一個(gè)樂(lè)句中所使用的和弦列出,在每個(gè)和弦中提取出一個(gè)音,將這些音連成的旋律就叫做副旋律,它是與右手彈奏的旋律相對(duì)而言的。這串旋律需要平穩(wěn)進(jìn)行,在制作音色時(shí)也要將旋律音色與伴奏織體區(qū)別開(kāi)來(lái),演奏時(shí)要通過(guò)換指來(lái)保持旋律的連貫性,有時(shí)也可將副旋律放在腳鍵盤(pán)上。
(4)琴上自帶的伴奏織體
雙排鍵的一大亮點(diǎn)就是琴上帶有自動(dòng)伴奏,打開(kāi)功能鍵,左手按下和弦,琴便可以生成自動(dòng)伴奏。演奏者根據(jù)曲風(fēng)節(jié)拍選擇恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏型即可。雙排鍵上還有提前預(yù)設(shè)好的前奏與尾奏以及不同類型的鼓花,可大大為即興作品增光添彩。
2、織體的選擇
在普通的四句體樂(lè)段中,織體的選擇要根據(jù)音樂(lè)的分割和情緒來(lái)確定。要注意的是,在樂(lè)段的半終止以及終止處,伴奏織體一定要有所變化,或者加入鼓花作為裝飾性連接,在樂(lè)段終止處選擇的織體一定要符合調(diào)性上的完滿終止感,可以選擇原位的柱式和弦。
當(dāng)遇到情緒活潑,節(jié)奏較快的旋律時(shí),柱式和弦是織體的最佳選擇,在選擇音色時(shí)要特別注意,一定要選擇走法與情緒像符合的樂(lè)器。
在遇到較抒情的樂(lè)段時(shí),也可選擇吉他或其他樂(lè)器的分解和弦作為伴奏織體?;蚴褂们偕系淖詣?dòng)伴奏,下鍵盤(pán)運(yùn)用弦樂(lè)音色,打開(kāi)“記憶”功能來(lái)烘托樂(lè)曲抒情效果。
前文中提到的副旋律是即興演奏中的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,一般用在四句體樂(lè)段中第二、三句的位置,但不宜過(guò)長(zhǎng),運(yùn)用一至兩句即可。
變奏手法可大體概括為以下幾種:
1、改變旋律的節(jié)奏及織體
可以運(yùn)用三連音、附點(diǎn)、跳音等手法來(lái)改變樂(lè)曲的節(jié)奏,還可以在變奏的旋律中加入波音、倚音、顫音等裝飾音。依據(jù)旋律的變化,織體也作出相應(yīng)變化。
2、改變樂(lè)段的整體風(fēng)格
琴上各種不同風(fēng)格類型的節(jié)奏成為即興演奏者彰顯變奏風(fēng)格的得力助手。無(wú)論是拉丁風(fēng)格組的波薩諾瓦,探戈,還是爵士組的慢搖滾,加之以相符合的音色,都可以體現(xiàn)出音樂(lè)明顯的風(fēng)格特點(diǎn)。選擇的風(fēng)格最好與變奏前的音樂(lè)形成鮮明對(duì)比,比如首段運(yùn)用抒情的8拍風(fēng)格,變奏就可選擇動(dòng)感勁爆,打擊樂(lè)豐富的搖滾風(fēng)格了。
3、其它變奏手法
還可以通過(guò)變換節(jié)拍、改變音色、奏法等方式進(jìn)行變奏。變奏的手法豐富多樣,即興演奏者應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要將各種手法綜合運(yùn)用。
這里主要介紹的是雅馬哈考試中B種即興樂(lè)段的寫(xiě)作方法??荚嚪綍?huì)給出一條一到兩小節(jié)的動(dòng)機(jī),考試者需要根據(jù)動(dòng)機(jī)寫(xiě)作一個(gè)樂(lè)段(一般為四句體的方整型樂(lè)段)作為呈示部,接下來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)作中間的展開(kāi)部,最后再現(xiàn)呈示部,總體結(jié)構(gòu)為一個(gè)aBa的單三部曲式。下面,這里將分別陳述每一樂(lè)段的寫(xiě)法。
1、呈示部
在實(shí)際寫(xiě)作中,呈示部需要寫(xiě)作成為一個(gè)方整型樂(lè)段,這里介紹最長(zhǎng)使用的四句體的寫(xiě)法。四個(gè)樂(lè)句間的關(guān)系可遵循以下幾種:(1)a a1 a2 a3 四句運(yùn)用同一動(dòng)機(jī)展開(kāi)的模仿寫(xiě)法。(2)a a1 b a2 一二句同頭變尾,第三句與前兩句對(duì)比,第四句又再現(xiàn)開(kāi)頭動(dòng)機(jī)的寫(xiě)法。(3)a b a c 一三句相同或同頭變尾,二四句與一三句進(jìn)行對(duì)比。(4)a b c d 起承轉(zhuǎn)合的四句體寫(xiě)法。
2、中間部
在B種即興中,中間部更強(qiáng)調(diào)的是對(duì)比,所以即使選擇舊材料展開(kāi)的寫(xiě)法,也要運(yùn)用分裂,模進(jìn),加入新材料等手段凸顯樂(lè)段的對(duì)比。這一部分的寫(xiě)作較為自由,不要求樂(lè)段結(jié)構(gòu)上的方整。如果說(shuō)呈示部是對(duì)樂(lè)段的平鋪直敘,那么中間部則要將音樂(lè)通過(guò)對(duì)比推向高潮。要運(yùn)用轉(zhuǎn)調(diào),分裂,變換節(jié)拍等手段體現(xiàn)出激烈的沖突對(duì)比。當(dāng)然,有時(shí)呈示部段基調(diào)為熱情激昂的,作為對(duì)比樂(lè)段,可選擇抒情緩和的基調(diào)進(jìn)行作為對(duì)比。
在調(diào)式調(diào)性上,B段同樣強(qiáng)調(diào)對(duì)比,轉(zhuǎn)換的調(diào)性可以為呈示部調(diào)性的關(guān)系大小調(diào),或是其近關(guān)系調(diào)。例如,a段為c大調(diào),那么B段就可以選擇a小調(diào),F(xiàn)大調(diào)或G大調(diào)。樂(lè)段與樂(lè)段之間還需有自然的正確自然地連接。需要強(qiáng)調(diào)的是,B段最后需要結(jié)束到再現(xiàn)部的屬方向上,為樂(lè)曲的再現(xiàn)作屬準(zhǔn)備,以保證聽(tīng)覺(jué)上的未完待續(xù)感。
3、再現(xiàn)部
呈示部調(diào)性、旋律上的再現(xiàn),可以是完全再現(xiàn),也可以為變化再現(xiàn)。寫(xiě)作手法參見(jiàn)呈示部,最后需要完滿終止。在結(jié)尾處,還可以加上尾聲對(duì)整個(gè)樂(lè)曲進(jìn)行總結(jié)。
在掌握了即興演奏的基礎(chǔ)理論后,需要多加練習(xí)熟練掌握它們,用起方可得心應(yīng)手。在這里,要反復(fù)練習(xí)腳與手之間的交替貝斯,快速反應(yīng)并彈奏各和弦,記憶清楚每個(gè)調(diào)里面的主、屬、下屬和弦,以此來(lái)提高自己視奏能力。
在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中要為自己設(shè)定時(shí)間,當(dāng)然,這需要循序漸進(jìn)。比如,一開(kāi)始可以給自己兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,從音色節(jié)奏的選擇,到變奏手法,織體選擇結(jié)合琴設(shè)計(jì)好。隨著即興能力的提高,兩個(gè)小時(shí)可逐漸縮減到一個(gè)小時(shí),半小時(shí),十五分鐘,最后練習(xí)到除了制作編輯可以不用借助琴練習(xí)來(lái)獨(dú)立完成。按照這樣的方法系統(tǒng)練習(xí),假以時(shí)日,雙排鍵即興演奏水平必將逐步提高。
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南陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院)
焦怡萌(1990-),女,回族,河南南陽(yáng)人,碩士研究生,助教,研究方向:鋼琴、雙排鍵演奏。