□ 中共介休市委常委、組織部長 周元源

念好三字“真經(jīng)” 確保修成“正果”
——做好大學生村官工作的幾點思考

□ 中共介休市委常委、組織部長 周元源

習近平總書記指出：“大學生村干部是加強黨的基層組織建設(shè)和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機關(guān)培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源?！睘榱俗尨髮W生村官真正做到“下得去、待得住、干得好、流得動”，要念好“育”“管”“歷”三字“真經(jīng)”，確保大學生村官修成“正果”。

“育”就是做好對大學生村官的培育、教育

一是強化理想信念教育，促成長成才。對一個人來說，理想信念是管方向的，不同的理想信念決定著每個人不同的人生追求和境界。大學生村官只有牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，才能扎根基層，拼搏奉獻，有所作為。

二是強化“三農(nóng)”知識教育，促素質(zhì)提升。1、實施崗前培訓。以涉農(nóng)法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村基層組織建設(shè)等為重點，對大學生村官做好“三農(nóng)”工作、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)做好專題培訓。2、制定中長期培訓規(guī)劃。制定大學生村官培訓任務(wù)列表，將全部大學生村官納入培訓計劃，每年至少舉辦兩次為期不少于3天的系統(tǒng)培訓班，實打?qū)嵉亟鉀Q大學生村官農(nóng)村工作短板，有效提升大學生村官綜合素質(zhì)。3、開展“菜單式”培訓。通過組織召開全市大學生村官座談會、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表、個別訪談等方式，對大學生村官所想、所盼的學習內(nèi)容進行了解，根據(jù)具體內(nèi)容聘請專業(yè)老師、教授等進行培訓授課，讓培訓內(nèi)容更貼合實際，更符合村官需求。

三是強化適應(yīng)能力教育，促角色轉(zhuǎn)變。建立幫扶機制，實行“3+1”幫扶模式，由市委組織部領(lǐng)導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導和村干部共同聯(lián)系1名大學生村官，作為大學生村官的“良師”、“益友”，在思想上引、經(jīng)驗上傳、工作上幫、形象上帶。通過“傳幫帶”，主動給他們傳授農(nóng)村工作方法和經(jīng)驗，提高服務(wù)農(nóng)村、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力，確保大學生村官遇到實際困難和問題能夠及時解決，幫助大學生村官迅速轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉并做好農(nóng)村工作。

“管”就是抓好對大學生村官的日常管理

一、嚴格制度約束。制定出臺《大學生村官日常管理辦法》等管理約束制度，細化大學生村官崗位職責，實行目標責任制管理。強化對大學生村官日常管理，完善工作機制，結(jié)合村里實際和大學生村官的專業(yè)、特長，逐人設(shè)崗，明確大學生村官干什么、怎么做、取得什么樣的成效，安排指導其參與村級工作。

二、嚴格考核辦法。實行“雙述雙評”與村官互評，大學生村官分別向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨員、村民代表會議述職，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對大學生村官作出組織評價，所服務(wù)村黨員、村民代表會議對大學生村官進行滿意度測評，大學生村官之間進行互評。通過嚴格考核，營造了“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”的氛圍，調(diào)動了村官干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

三、建立談心談話制度。堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導月談心、村干部周交心制度，做到“四必談”，即：工作出現(xiàn)失誤時必談、家庭和個人遇到困難時必談、與其他村干部工作不協(xié)調(diào)時必談、個人思想波動時必談。談心談話活動要突出“四個注重”，做到“三化解一增強”，即：注重傾聽心聲，化解心理困惑；注重宣講政策，化解思想包袱；注重提供幫助，化解實際困難；注重堅定信心，增強工作干勁。

“歷”就是強化對大學生村官的歷練、磨礪

一、多崗位歷練，促經(jīng)驗積累。堅持以崗位鍛煉為主，縮短培養(yǎng)周期。在工作安排上，村“兩委”給大學生村官安排實質(zhì)性分工，參與各項中心工作和各種急難險重任務(wù)，使其在實踐中發(fā)揮才智、歷練本領(lǐng)、增長才干。

二、強力度扶持，促創(chuàng)業(yè)致富。積極提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)渠道，搭建服務(wù)平臺，鼓勵大學生村官創(chuàng)辦領(lǐng)辦產(chǎn)業(yè)基地。在扶持大學生創(chuàng)業(yè)方面給予一系列優(yōu)惠政策，從貸款、場地租賃等方面一路開綠燈，給其充分施展自身能力的空間。搭建技術(shù)支持平臺，安排本地“土專家”和村官結(jié)對子。搭建資金扶助平臺，針對大學生創(chuàng)業(yè)資金缺的問題，協(xié)調(diào)金融機構(gòu)、財政部門為村官創(chuàng)業(yè)提供貼息、免息貸款。積極為大學生村官領(lǐng)辦創(chuàng)辦養(yǎng)殖種植、制造加工、科技示范園等實體經(jīng)濟提供信息和技術(shù)指導支持。

三、大魄力使用，促早日成才。建立大學生村官培養(yǎng)使用規(guī)劃，在大學生村官中定向公開選拔副科級領(lǐng)導干部。將德才兼?zhèn)?、群眾認可、綜合能力強、道德品質(zhì)好、群眾滿意度高、實績突出的優(yōu)秀大學生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子后備人選，并在換屆選舉中大膽提拔重用。

四、廣渠道流動，促早成“正果”。建立有序流動機制，激發(fā)大學生村官內(nèi)生動力，暢通大學生村官分流渠道。及時提供公務(wù)員、選調(diào)生、企事業(yè)等各類人才招錄信息，鼓勵大學生村官參加職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，促進大學生村官多元化發(fā)展。向大學生村官提供應(yīng)試技巧方面的幫助，鼓勵村官積極備戰(zhàn)復習、考研。

大學生村官到農(nóng)村經(jīng)歷崗位磨練，是人生一筆非常難得的財富。選擇了大學生村官這一崗位，并不意味著終身將從事這一職業(yè)，人生的路還很漫長，“是金子總會發(fā)光的”，機遇總會在不經(jīng)意中到來，希望所有的大學生村官都能實現(xiàn)自己的人生價值，最終修成“正果”！

（責編：郭寧虎）

·黨建信息·

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（王曉娟）