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        中國學(xué)術(shù)生態(tài)考察報(bào)告

        2017-11-24 06:29:32石濤李士金
        青年文學(xué)家 2017年32期

        石濤 李士金

        基金項(xiàng)目:本文為李士金教授指導(dǎo)的淮陰師范學(xué)院文學(xué)院2014屆畢業(yè)生石濤同學(xué)學(xué)士學(xué)位論文,受到江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金資助(2015ZSJD010),江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目資助(PPZY2015C205)。

        [中圖分類號(hào)]:I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

        [文章編號(hào)]:1002-2139(2017)-32-0-02

        一、學(xué)術(shù)生態(tài)細(xì)節(jié)考察緣起:從封建社會(huì)到現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)生態(tài)一瞥

        中國的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境歷來復(fù)雜,知識(shí)分子在封建專制時(shí)代敢于講真話的不說罕見,倘若真有那勇敢無比的講了,必死無疑。文字獄是中國封建社會(huì)著名的歷史問題。一般人寫文章都歌功頌德,尤其是寫進(jìn)士考試的八股文更是以代圣賢立言的名義倡導(dǎo)帝王獨(dú)裁,宣傳獨(dú)裁的好處。比如明太祖時(shí)代的進(jìn)士黃子澄寫的八股文《天下有道則禮樂征伐自天子出》云:“治道隆于一世,政柄統(tǒng)于一人?!?1這是破題,最后說:“信乎,非天下有道之世,孰能為此哉!” 2這是大結(jié),中間承題、起講直到中股、后股,都是反復(fù)陳說“政柄統(tǒng)于一人”之重要意義,所謂“天開日朗,萬國仰一人”,“一生殺,一予奪”,“皆仰一王之制度”是也。說來說去毫無新意,只是個(gè)“天下之尊,實(shí)無二上”的意思。

        封建帝制被推翻后,新文化運(yùn)動(dòng)徹底拋棄了這些陳詞濫調(diào),不但語言現(xiàn)代化口語化了,思想內(nèi)容也煥然一新,所以中國學(xué)術(shù)生態(tài)在1911年以后到1949年期間呈現(xiàn)出萬象更新的局面,許多重要的學(xué)術(shù)成果,包括對(duì)于文化遺產(chǎn)的傳承,典籍的出版,都取得重大成果。這個(gè)時(shí)期許多研究者功底深厚,學(xué)貫中西,在哲學(xué)、文學(xué)、歷史、宗教、經(jīng)濟(jì)、政治等各個(gè)領(lǐng)域都有可觀的成果,奠定了現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果我們聯(lián)系這幾十年人民還是在戰(zhàn)亂中度過的,學(xué)者的生活并不安定,那就更加驚嘆他們的研究成果了。何以如此?只是因?yàn)槟菚r(shí)候沒有統(tǒng)一的權(quán)威的政府,又是從帝制推翻的興奮中走來,學(xué)者沒有受到專制的壓迫,精神相對(duì)自由。那時(shí)候的精英知識(shí)分子,可以各行其是,各論其非。李大釗可以信仰馬克思主義,胡適可以說多研究些問題,少談些主義,魯迅可以做左翼作家的表率,林語堂則可以寫自己閑適的小品文,甚至在抗戰(zhàn)時(shí)期,他都可以悠然自得,把香煙點(diǎn)起來,“一口一口的吞云吐霧,香氣撲鼻,宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)”3 。

        從1949年到1978年近30年的時(shí)間,中國學(xué)術(shù)生態(tài)進(jìn)入十分單調(diào)的局面,從1978年到1980年代末期,出現(xiàn)了許多有價(jià)值的學(xué)術(shù)文章和著述,這是值得關(guān)注的中國學(xué)術(shù)思潮。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以扭曲的形式影響社會(huì)各界,教育學(xué)術(shù)亦漸漸發(fā)生變化,官僚主義形式主義的教育學(xué)術(shù)管理更使得學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境發(fā)生極大變化,大躍進(jìn)式的論文發(fā)表,導(dǎo)致新的八股文的產(chǎn)生。

        2006年朱子文學(xué)研究論文仍然體現(xiàn)出這樣一個(gè)特色:以前研究得多的議題論文數(shù)量最多。比如朱子詩學(xué),從古至今研究者最多,研究成果最多,本年仍然是數(shù)量最多的。這從具體發(fā)表的論文可一目了然。朱子是大思想家,其詩經(jīng)學(xué)博大精深,要真正理解誠非易事4,但若是態(tài)度認(rèn)真,謙虛謹(jǐn)慎,把前賢的思想加以普及傳播,還是很有意義的。從現(xiàn)實(shí)生活之文章文學(xué)之復(fù)雜性而論,朱子正是“重道輕文”的理學(xué)家5!有些學(xué)者立論錯(cuò)誤,如《朱熹文學(xué)思想述論》中便反復(fù)論述朱子重視三蘇文章風(fēng)格的“雄健”“雄渾”6,不可說“未能給予足夠的注意”。學(xué)者立論不可不慎,不能因?yàn)樽约翰涣私鈱W(xué)界的研究狀況即以為某一個(gè)方面,某一個(gè)點(diǎn)未被研究和重視。

        二、從2006年朱子文學(xué)研究論文摘要考察中國學(xué)術(shù)生態(tài)細(xì)節(jié)

        大量的泡沫論文導(dǎo)致人們真假難辨,學(xué)術(shù)批評(píng)又是吃力不討好的事,尤其在中國社會(huì),得罪人的事情很少人愿意去做。這樣的社會(huì)心理背景加重了中國學(xué)術(shù)生態(tài)的危機(jī),使得越來越多的水文可以冠冕堂皇地獲得自己的聲譽(yù)和好處。

        王倩的《也談朱熹“詩教”旨趣》摘要:

        從教育學(xué)的立場(chǎng)來說,朱熹“詩教”的核心目標(biāo)在于“導(dǎo)性情之正”; 實(shí)施的具體途徑,則是根據(jù)詩歌的特點(diǎn)令受教育者在《詩經(jīng)》的閱讀和學(xué)習(xí)中感發(fā)志意,將正性情內(nèi)化為自覺的言行規(guī)范和精神追求。7

        只要功夫扎實(shí),即使是老話題,亦可談?wù)?,讓讀者受到一定啟發(fā),即使是重復(fù)的意思,但仍然有傳播圣賢之道的功勞和價(jià)值。

        李智會(huì)的《從〈詩集傳〉看朱熹之婦女觀》一文摘要:

        《詩集傳》是朱熹對(duì)《詩經(jīng)》的注釋, 其中貫穿著他的“勸善懲惡”的詩教觀,而其勸善懲惡之對(duì)象尤其針對(duì)女性。通過他在《詩集傳》中對(duì)婦女的或褒或刺,朱熹闡明了他的婦女觀: 女性美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)在于有德、重理、務(wù)家;婦女的地位應(yīng)該低于男子; 婦女應(yīng)遵從的道德規(guī)范是貞靜純一、不嫉妒、守禮守節(jié)。這些觀念與他所倡導(dǎo)的“明天理, 滅人欲”的理學(xué)思想是密切相關(guān)的。8

        所云“其勸善懲惡之對(duì)象尤其針對(duì)女性”,誤解歪曲了圣賢思想,勸善懲惡怎么能“尤其針對(duì)女性”呢?文理不通,卻自以為是,男女固然要講平等,但那是追求道德人格的平等,而不是說男女什么都一樣,男女不同乃是天然如此,其可強(qiáng)求乎!這樣的文章往往是綜合二手資料的湊合物,對(duì)于學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境之健康發(fā)展是不利的。

        耿紀(jì)平的《朱熹〈詩集傳〉征引宋人〈詩〉說考論》摘要:

        在朱熹以前, 宋人《詩經(jīng)》學(xué)著述, 無慮數(shù)十百家, 然見存者少而散佚者多, 其尚為人道及者尤稀。朱熹《詩集傳》固為宋人《詩經(jīng)》學(xué)之翹楚,今人屢喜稱道其書。朱氏于《詩》 學(xué)勇于反古, 創(chuàng)獲頗多, 而《集傳》引本朝人《詩》說則有二十余家,可知朱子非不重視學(xué)術(shù)傳統(tǒng)者。然此書所引宋人之《詩》說究出何種著述, 其傳播、 存佚, 以對(duì)朱氏之引述目的如何認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)諸問題,皆探討《詩經(jīng)》學(xué)史與讀《詩集傳》者所不可忽視。9

        這樣的文字具體切實(shí)有根有據(jù),讓我們知道朱子的《詩集傳》征引宋人《詩》說有二十余家,可見朱子對(duì)于前人研究成果的高度重視。其實(shí)朱子多次對(duì)學(xué)生說他研究《詩經(jīng)》,幾十家注都包在肚里,深思熟慮,選擇審慎,精益求精10。但具體情況如何一般人并不清楚,本文對(duì)此加以考證論述,當(dāng)然具有學(xué)術(shù)意義。

        張進(jìn)的《朱熹與蘇軾出處態(tài)度之比較》摘要:

        朱熹曾激烈地批評(píng)過蘇軾,但他接受與認(rèn)同蘇軾對(duì)于士君子出處問題的論述,其人生履踐也與蘇軾有著驚人的相似之處。表現(xiàn)在:他們都具有狷介之個(gè)性與獨(dú)立之人格,關(guān)注個(gè)體的自由自主,而本無意于仕宦;又不忘社會(huì)責(zé)任,出而從仕后,忠君憂國,直言敢諫,勤政愛民,惠民一方;內(nèi)心既充滿矛盾,渴望歸隱與閑適;但又能坦然面對(duì)政治打擊,獨(dú)立不懼,氣節(jié)不改。而相異之處,則主要為政治境遇的不同與事業(yè)追求的不同。他們的出處態(tài)度,兼顧個(gè)人與社會(huì),表現(xiàn)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的深刻理解,對(duì)人的個(gè)體性與社會(huì)性矛盾的清醒思考,顯示了他們作為哲人的睿智深邃與人格魅力。11

        前人寫過關(guān)于朱子與東坡比較的文章,但具體論二者出處態(tài)度則罕見,所以本文論題之學(xué)術(shù)價(jià)值可觀無疑。嚴(yán)格地講這不屬于朱子文學(xué)研究的范圍,但有助于理解朱子的思想人格,理解他對(duì)于蘇軾文學(xué)的批評(píng),進(jìn)而理解他的文學(xué)思想。不過,本文與王倩之文類似,有些語言似是而非,存在不少問題,如云朱熹、蘇軾的“人生履踐”驚人相似,表現(xiàn)在“都具有狷介之個(gè)性與獨(dú)立之人格,關(guān)注個(gè)體的自由自主,而本無意于仕宦”云云,都是一些大而空的話,并不符合二人的生平實(shí)際情況,比如朱熹與蘇軾對(duì)“個(gè)體的自由自主”的態(tài)度差異很大,為人處世的“履踐”情況也有很大不同,本文作者卻高談闊論其“有著驚人的相似之處”,顯示作者并未真正研究過朱子的生平學(xué)術(shù)。

        張進(jìn)《論朱熹尚“雄健”的審美觀》摘要:

        南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》中有“朱文公論詩”一節(jié),所錄朱熹論詩推宗陶、 柳之詩, 尚真澹自然。近年來學(xué)術(shù)界對(duì)朱熹平淡美理想, 亦有較多的關(guān)注和研究。而對(duì)朱熹尚“雄健”的審美觀,則未能給予足夠的注意。其實(shí)“ 雄健”與“平淡”,如車之兩輪、鳥之雙翼,共同構(gòu)成了朱熹的審美理想與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了其作為理學(xué)大師與文學(xué)批評(píng)大家的不凡氣度與卓越識(shí)見。本文著重論述朱熹尚“雄健”的審美觀, 并對(duì)其成因及意義作一些探討。12

        本文著重論述朱熹尚“雄健”的審美觀, 并對(duì)其成因及意義作一些探討。學(xué)界早就有朱子很重視雄健的論述13,此文說學(xué)界不夠重視不妥。但本文若能真正從原著資料出發(fā),實(shí)實(shí)在在地專門論述這個(gè)問題,則不無意義。

        郝桂敏《試論朱熹〈詩集傳〉對(duì)詩旨的說解》摘要:

        朱熹用了50余年的時(shí)間注釋《 詩經(jīng)》,主要是因?yàn)樗忉尅对娊?jīng)》詩旨時(shí)思想是充滿矛盾的。朱熹既想從文學(xué)角度解《詩》,又不能擺脫《小序》的政教說和宋代理學(xué)思想的影響。由于朱熹從多維角度看待《詩經(jīng)》,《詩集傳》的詩旨便呈現(xiàn)出多元化的特色。14

        從上述文字可見作者對(duì)于朱子《詩集傳》不可能有深切的理解,圣賢立言均是為整個(gè)社會(huì)人民利益著想,“正其誼不謀其利,明其道不計(jì)其功”15,朱子闡釋《詩經(jīng)》目的明確,怎可說是“充滿矛盾”呢!朱子本人就是理學(xué)家,以追求社會(huì)理想為己任,為何要擺脫宋代理學(xué)家之影響?從文學(xué)角度解《詩》難道必然與為社會(huì)政治服務(wù)矛盾?這樣的論文代表一種自高自大的學(xué)術(shù)研究心態(tài),一知半解便高談闊論,其實(shí)文不對(duì)題,多為湊合影響之詞也。

        俞樟華、林怡《盡滌舊說 詩意方活——論朱熹的散傳》摘要:

        朱熹是歷史上著名的理學(xué)家、教育家、政治家和文學(xué)家, 對(duì)于他思想及作品的研究層出不窮, 但尚無人涉足散傳的專題研究。本文立足于文獻(xiàn)資料的整理和分析, 總結(jié)了朱熹散傳創(chuàng)作在篇幅、人物和選材上的特色, 并試圖揭示出其創(chuàng)作中出現(xiàn)的寫作體例變化和思想強(qiáng)化的原因。16

        從上文可知,本文在朱熹文學(xué)創(chuàng)作研究方面有新的突破。這其實(shí)并非要作者有什么驚人的智慧和天才,只要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做學(xué)問,找出前人沒有討論研究的某一方面,閱讀原著,搜集資料,細(xì)心考察,深入分析,總是能夠獲得新的成果。然而,這畢竟要花費(fèi)不少時(shí)日,并非湊合前人成果、詞語翻新的論文可比,所以,許多論文作者都不愿做這樣扎實(shí)功夫,于是學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境日益惡化,甚至出現(xiàn)了劣幣淘汰良幣之現(xiàn)象。你花費(fèi)幾年功夫才寫出一篇兩篇文章,他幾天或者個(gè)把月就可以湊合出來兩篇所謂論文,時(shí)間精力成本很低,正合乎科研量化管理的體制要求,其結(jié)果是這些論文作者耀武揚(yáng)威,掌握了更多的行政資源和學(xué)術(shù)資源。

        李士金的《朱熹〈詩集傳·國風(fēng)〉思想研究的深刻政治意蘊(yùn)》摘要:

        朱熹《詩集傳·國風(fēng)》的思想研究體現(xiàn)出深刻的政治意蘊(yùn)。朱熹認(rèn)為,只有圣賢之道的德化、仁政才能感召人民、化育萬類,使天人和諧一致,使人人團(tuán)結(jié)奮斗,追求人類社會(huì)的最大的整體利益。這也是朱熹在《詩集傳·國風(fēng)》思想研究中一再強(qiáng)調(diào)和深入分析的圣賢政治之根本原則。17

        圣賢思想目的乃是為國家民族社會(huì)人民長(zhǎng)治久安服務(wù),這從朱子的著述字里行間可一目了然,然而,后世研究者卻往往視而不見。本文對(duì)此加以揭示闡釋,傳承圣賢思想精髓,以期提高整體社會(huì)管理水平,體現(xiàn)作者“追求社會(huì)的整體利益”18的仁人志士之心。

        從以上考察和分析可知,在學(xué)術(shù)生態(tài)復(fù)雜的大環(huán)境大背景下,具體的研究者所體現(xiàn)之學(xué)術(shù)研究質(zhì)量差異很大,但由于缺乏正常的學(xué)術(shù)批評(píng),真假優(yōu)劣實(shí)難辨別,大量的劣質(zhì)產(chǎn)品繼續(xù)涌現(xiàn),增加了學(xué)術(shù)生態(tài)的混亂狀況,使得學(xué)術(shù)論文無法發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)前瞻性的指導(dǎo)意義,大眾往往遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)論文,學(xué)術(shù)雜志的生存完全靠行政性的撥款支助,也使得很有價(jià)值的可讀性強(qiáng)的論文無法及時(shí)發(fā)表,社會(huì)良知被故作高深實(shí)則淺陋庸俗新八股論文之滾滾洪流所淹沒,此決非國家民族人民之福也。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 章明壽著《古代文學(xué)類談》,中國文聯(lián)出版社,2004年版,第97頁。

        [2]章明壽著《古代文學(xué)類談》,中國文聯(lián)出版社,2004年版,第97頁。

        [3]林語堂《秋天的況味》,周建忠主編《大學(xué)語文》,高等教育出版社2010年版,第227頁。

        [4]參見李士金著《朱熹文學(xué)思想述論》第一章《朱熹的詩經(jīng)研究》,中國文聯(lián)出版社,2000年版,第78-108 頁。

        [5]參見李士金著《朱熹文學(xué)思想述論》《朱熹關(guān)于文道關(guān)系的論述》,中國文聯(lián)出版社,2000年版,第275-283頁。

        [6]參見李士金著《朱熹文學(xué)思想述論》《朱熹論三蘇的創(chuàng)作》,中國文聯(lián)出版社,2000年版,第237-248頁。

        [7]王倩《也談朱熹“詩教”旨趣》,《晉中學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第1期。

        [8]李智會(huì)《從〈詩集傳〉看朱熹之婦女觀》,《文史博覽》,2006年第2期。

        [9]耿紀(jì)平《朱熹〈詩集傳〉征引宋人〈詩〉說考論》,河南教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2006年第2期。

        [10]參見《朱子語類》,上海古籍出版社,2002年版,第2767頁。

        [11]張進(jìn)《朱熹與蘇軾出處態(tài)度之比較》,福建論壇,2006年第4期。

        [12]張進(jìn)《論朱熹尚“雄健”的審美觀》,文藝?yán)碚撗芯浚?006年第4期。

        [13]參見李士金著《朱熹文學(xué)思想述論》《朱熹論三蘇的創(chuàng)作》,中國文聯(lián)出版社,2000年版,第237-248頁。

        [14]郝桂敏《試論朱熹〈詩集傳〉對(duì)詩旨的說解》,沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào),2006年第5期。

        [15]參見李士金著《程朱言論精神分析》,中國文聯(lián)出版社,2002年版,第68頁。

        [16]俞樟華、林怡《盡滌舊說 詩意方活——論朱熹的散傳》,《浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,2006年第6期。

        [17]李士金《朱熹〈詩集傳·國風(fēng)〉思想研究的深刻政治意蘊(yùn)》,《廣西社會(huì)科學(xué)》,2006年第12期。

        [18]李士金著《圣賢傳統(tǒng)與文化傳承》,《朱一玄序》中國文聯(lián)出版社,2001年版,第1頁。

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