方藝潼

淺析高校資助育人工作中的宣傳效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的影響

方藝潼

高?！百Y助育人”工作的宣傳效應(yīng)對(duì)于大學(xué)生的影響體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于資助流程的影響、對(duì)于大學(xué)生“育人”情感教育的體會(huì)中以及對(duì)大學(xué)生學(xué)校、社會(huì)以及國家情感的升華等方面，是非常關(guān)鍵的“資助育人”環(huán)節(jié)，本文從高?！百Y助育人”的重要性、宣傳效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的影響以及當(dāng)前“資助育人”應(yīng)注意的地方三個(gè)方面對(duì)其宣傳效應(yīng)進(jìn)行了簡要的探討，為高校未來開展“資助育人”工作，提升其宣傳效應(yīng)給出參考。

高校 資助育人工作 宣傳效應(yīng) 對(duì)學(xué)生影響

一、高校資助與人工作的中宣傳效應(yīng)的重要性

為了保障經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我國高校積極探索資助幫扶工作，目前已逐步建立了以“獎(jiǎng)學(xué)金”、“勤工助學(xué)”、“困難補(bǔ)助”、“助學(xué)貸款”等多種形式的幫扶手段，為廣大的困難學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)提供了重要的資金保障。根據(jù)教育行政主管部門的數(shù)據(jù)顯示，目前高校幫扶貧困資金已經(jīng)達(dá)到了五百億，累計(jì)幫扶貧困學(xué)生超過了五千萬人。為了保障我國高校資助政策能夠進(jìn)一步的落實(shí)，促進(jìn)資助育人工作的有序運(yùn)行，加大工作中的宣傳保障成為必然途徑，同時(shí)新興媒體的出現(xiàn)、微信微博客戶端的廣泛應(yīng)用也為宣傳工作拓寬了媒介渠道?？梢娮龊酶咝！百Y助育人”宣傳工作是極其重要的。

二、高校資助育人工作中的宣傳效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的影響分析

（一）促進(jìn)資助育人工作的實(shí)施過程能夠被大學(xué)生所了解

高校自主與人工作有著嚴(yán)格的實(shí)施步驟和工作流程，不同的資助形式學(xué)生的獲益方式也是不盡相同的,獎(jiǎng)學(xué)金往往需要學(xué)生具備一定學(xué)習(xí)能力并取得一定學(xué)習(xí)成績才能獲得，而勤工助學(xué)則是通過學(xué)生自身的工作來獲取勞動(dòng)報(bào)酬的一種方式，困難補(bǔ)助則是直接對(duì)認(rèn)定的困難家庭予以資金補(bǔ)助的一種救助方式，助學(xué)貸款顧名思義則是通過低額利息的貸款形式進(jìn)行助學(xué)的形式，如此紛繁復(fù)雜的資助流程以及受助途徑需要高?！百Y助育人”工作加大宣傳力度，提升信息的傳播廣度，使得學(xué)生能夠清晰的了解到自身能夠救助的程序，并采取相應(yīng)的實(shí)施步驟予以達(dá)成。因此，從自主教學(xué)工作程序角度而言，做好宣傳工作能促進(jìn)實(shí)施過程被廣大學(xué)生所了解，促進(jìn)資助育人工作的順利實(shí)施，這是其工作宣傳效應(yīng)的最基本體現(xiàn)。

（二）促進(jìn)大學(xué)生對(duì)資助育人工作背景有著深入的認(rèn)識(shí)

宣傳效應(yīng)除了程序上的影響，還會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生心理上的影響，具體表現(xiàn)為以下幾種方式，首先，通過“資助育人”大學(xué)生獲得的順利完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，那么作為受益的大學(xué)生而言，必然會(huì)產(chǎn)生一種感恩之情，在未來走向工作崗位之后，會(huì)不斷通過自身努力，回饋曾經(jīng)幫助過自己的社會(huì)；其次，通過“貧困生”的認(rèn)定，有利于激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生拼搏向上的心理暗示，在未來的高校學(xué)習(xí)過程中，不斷的奮發(fā)努力，力爭通過知識(shí)來改變自身的命運(yùn)，改變貧困的生活現(xiàn)狀；再次，“資助育人”工作有效的宣傳，對(duì)于大學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀也有這十分重要的意義，教授給不貧困的學(xué)生樂于助人的美好品德，促進(jìn)貧困學(xué)生奮發(fā)向上的情感價(jià)值，于人于己都是非常有益的。當(dāng)然這一切都建立在有效的宣傳效應(yīng)基礎(chǔ)上。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)以及國家情感的升華

高?！百Y助育人”工作得以順利的實(shí)施，不僅僅僅是高校自身的努力，還需要社會(huì)的關(guān)注，國家財(cái)政以及相關(guān)政策的大力支持，離開了高校、社會(huì)以及國家任何一個(gè)要素，要落實(shí)“資助育人”工作是萬萬不能的。因此通過有效的利用宣傳效應(yīng)，一方面能夠促進(jìn)“資助育人”工作的社會(huì)以及國家影響力，促進(jìn)更多的資助力量對(duì)貧困學(xué)習(xí)進(jìn)行幫扶，另一方面，對(duì)于大學(xué)生而言，有助于增進(jìn)與學(xué)校、社會(huì)以及國家的情感，沒有學(xué)校的親切關(guān)懷、離開社會(huì)的大力幫助以及國家的政策支持，其要想順利的完成學(xué)業(yè)是難以實(shí)現(xiàn)的。因此，將大學(xué)生放置于整個(gè)社會(huì)大背景中，合理有效的宣傳效應(yīng)必然增進(jìn)其對(duì)學(xué)校、社會(huì)以及國家的情感。

三、高校資助育人工作中應(yīng)注意的地方

雖然高校資助育人工作取得了舉世矚目的成就，但是不可否認(rèn)還存在著諸多對(duì)問題，其中最為凸出的表現(xiàn)在于過分強(qiáng)調(diào)了“資助”的功能，而忽略了“育人”的重要性，高校往往以捐助了多少資金以及幫扶了多少學(xué)生為榮，而在“育人”效應(yīng)的發(fā)揮方面還存在較大的缺陷，學(xué)生在受到幫扶的同時(shí)，感恩以及積極向上的情感培養(yǎng)往往不足，甚至一些心安理得的“被幫扶”心理在一些貧困高校大學(xué)生中仍然存在。除此之外，由于高校的力量有效，僅僅通過學(xué)生戶籍地所在的民政部門開出的貧困認(rèn)定說服力還有待商榷，對(duì)于精細(xì)化的貧困認(rèn)定，幫扶手段的精細(xì)化管理方式還存在較大的缺失，當(dāng)然幫扶過程中宣傳工作的有效性也是亟待提高的部分，這是未來高校自主育人工作中應(yīng)注意改進(jìn)的地方?？傊?，高?！百Y助育人”工作是解決困難學(xué)子上學(xué)問題的重要手段，不僅僅應(yīng)通過簡單“資金”問題予以解決，還應(yīng)通過“育人”以及宣傳效應(yīng)將其正能量進(jìn)行有效釋放，造福于我國教育事業(yè)。

四、結(jié)語

高?！百Y助育人”工作以資助為主的方式幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要手段，目前我國高校基本上已形成了形式多樣的資助形式，為確?！百Y助育人”工作的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宣傳工作作為資助育人工作的重要組成部分，其對(duì)學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即幫扶程序上的了解、學(xué)生對(duì)于“育人”內(nèi)涵工作的體會(huì)以及學(xué)生對(duì)于學(xué)校、社會(huì)以及國家情感的升華等，由此可見宣傳效應(yīng)還是非常有益的。

[1]陳鍵．新形勢(shì)下高校資助宣傳工作的分析與探索[J]．福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016(04):23～25,30．

[2]單惠．高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作問題研究[D]．天津:天津工業(yè)大學(xué),2016．

（作者單位：大連民族大學(xué)）