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        高職高專服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的歷史沿襲與未來發(fā)展趨勢

        2017-11-24 20:47:04
        長江叢刊 2017年35期
        關(guān)鍵詞:設(shè)置經(jīng)濟服務(wù)

        高 蘭

        高職高專服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的歷史沿襲與未來發(fā)展趨勢

        高 蘭

        本文首先分析了高職高專教育與地方經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系,指出了地方職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟的歷史沿襲和現(xiàn)狀,提出了高職高專服務(wù)地方經(jīng)濟的有效策略。

        高職高專 地方經(jīng)濟 歷史沿襲 發(fā)展趨勢

        一、高職高專教育與地方經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系

        一個地區(qū)的經(jīng)濟情況決定了其教育的水平,同時職業(yè)教育的根本任務(wù)就是為地方經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,職業(yè)院校一般通過校企合作的模式開展人才培養(yǎng),提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì),促進畢業(yè)生的順利就業(yè),促進地方經(jīng)濟的繁榮。

        高職高專院校要建立專業(yè)的教師隊伍,以先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),提升教學(xué)的質(zhì)量,高職高專目前與企業(yè)開展校企合作,建立訂單培訓(xùn)模式,建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地,利用先進的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù),加強學(xué)生對一線管理及生產(chǎn)知識的掌握。高職高專為企業(yè)員工培訓(xùn)提供場所,企業(yè)為學(xué)院學(xué)生實習(xí)提供場所,高職高專院校以企業(yè)發(fā)展和需要及時調(diào)整專業(yè)方向和課程設(shè)置,深入校企合作,為地方經(jīng)濟建設(shè)提供保障。

        地方經(jīng)濟的發(fā)展可以為高職高專教育事業(yè)提供財政支持,高職高專辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)水平受經(jīng)濟情況的制約。地方經(jīng)濟發(fā)展為高職高專人才培養(yǎng)提供科學(xué)的依據(jù)。其次,地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也影響高職高專院校的專業(yè)設(shè)置。

        二、高職高專院校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的歷史沿襲及現(xiàn)狀

        (一)辦學(xué)理念有待創(chuàng)新,科研意識有待提高

        高職高專院校一般都是由中專院校發(fā)展而來,基礎(chǔ)力量相對薄弱,發(fā)展時間較短,教師隊伍的綜合素質(zhì)有待進一步提升,教師隊伍中博士、研究生學(xué)歷教師所占的比例較少,部分教師缺乏科研經(jīng)驗,辦學(xué)理念有待創(chuàng)新。

        (二)專業(yè)定位存在偏差,缺乏特色的課程設(shè)置

        部分高職高專院校專業(yè)定位不夠準(zhǔn)確,專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不符,人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的需求,教育與經(jīng)濟出現(xiàn)了明顯的偏差。其次,部分院校的科研事業(yè)處于摸索階段,科研沒有從院校本身出發(fā),導(dǎo)致課程設(shè)置不符合當(dāng)?shù)匦枨?,個別院校盲目追求課程的高度,忽略了與現(xiàn)實的接軌,導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置不合理,教學(xué)脫離實際,學(xué)生的實踐能力和動手能力較差,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性,也不利于地方經(jīng)濟的發(fā)展。

        三、高職高專服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的長效策略

        (一)高職高專院校要立足當(dāng)?shù)貙嶋H,適度服務(wù)地方經(jīng)濟

        1、根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整專業(yè)設(shè)置

        高職高專院校的發(fā)展要以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展為依據(jù),以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)設(shè)置專業(yè),現(xiàn)在我國各地區(qū)都進入了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期,教育事業(yè)也要隨之進行調(diào)整,職業(yè)教育要以服務(wù)地方為宗旨,建設(shè)特色專業(yè),根據(jù)適應(yīng)性、前瞻性的原則,推進與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相符的專業(yè)建設(shè)的步伐,進而實現(xiàn)教育與經(jīng)濟發(fā)展的順利對接。

        2、深入進行校企合作,辦學(xué)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展要契合

        高職高專院校要深化校企合作,利用企業(yè)的資源和優(yōu)勢,加強人才與技術(shù)的交流,學(xué)校要主動與企業(yè)聯(lián)系,打破關(guān)系壁壘。院校要與企業(yè)人才組成專業(yè)指導(dǎo)委員會,主要作用是用于指導(dǎo)院校的專業(yè)設(shè)置,每年定期召開會議,共同研究院校的人才培養(yǎng)方案,落實教學(xué)實踐環(huán)節(jié)等等。學(xué)校要與企業(yè)保持緊密的聯(lián)系,了解社會人才需求的動態(tài),院校依托自身資源與企業(yè)建立科研課題,為中小企業(yè)提供科技服務(wù)。

        (二)提高教育資源利用效率,拓寬服務(wù)廣度

        1、突出專業(yè)特色,搭建資源平臺

        高職高專要與企業(yè)聯(lián)合,加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè),政府部門和教育部門要創(chuàng)造條件,

        為院校的特色專業(yè)設(shè)置提供基礎(chǔ)保障。高職高專院校要建設(shè)與地方經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的文獻資源庫建設(shè),做好圖文情報工作,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供科研信息,打造數(shù)字圖書館,通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳,擴大院校的社會影響力,擴大招生規(guī)模,為服務(wù)地方經(jīng)濟打好基礎(chǔ)。

        2、加強校園文化建設(shè),建立文化平臺

        高職高專要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗建設(shè)校園文化,以地方文化研究機構(gòu)為依托,建立課題研究組,開展文化活動,學(xué)校要與社會團體積極合作,促進當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展。高職高專院校要以名人資源為基礎(chǔ),建設(shè)教育基地,提高市民的文化和歷史素質(zhì);定期組織學(xué)生到社區(qū)開展文藝活動,組織志愿者到兒童福利院、養(yǎng)老院做活動,真正做到服務(wù)百姓。校園文化與企業(yè)文化要進行良好的對接,進而促進企業(yè)文化的發(fā)展,促進地方文化的進步。

        四、結(jié)語

        綜上所述,高職高專院校與地方經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關(guān)系,教育要以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展為依據(jù),以崗位需求和人才需求為基礎(chǔ)。目前,我國各地區(qū)職業(yè)院校百花齊放,如何利用教育促進地方經(jīng)濟的發(fā)展是教育部門和院校教職人員思考的課題,相信在高職高專等教育機構(gòu)的努力下,在校企合作辦學(xué)模式的發(fā)展過程中,會探索出一條服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的教育路徑,進而為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

        [1]吳兆春,李曉明.高職教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題與對策[J].廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2014,8(1):26~29.

        [2]閆艷.提升高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的策略探析[J].閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2015,17(3):11~14.

        [3]季德靜,魏明賀.高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟途經(jīng)研究[J].山東工業(yè)技術(shù),2016(13):269.

        齊齊哈爾高等師范??茖W(xué)校)

        本文系黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題《黑龍江高職高專院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展有效機制研究》(項目編號:ZJB1215048)。

        高蘭(1979-),女,助教,研究方向:大學(xué)生國防教育、歷史專業(yè)教學(xué)與研究。

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