文/張延凌

知識(shí)審計(jì)視角下音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承

文/張延凌

知識(shí)審計(jì)是知識(shí)管理實(shí)踐中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是知識(shí)管理責(zé)任機(jī)構(gòu)或人員按照一定的程序和方法，對(duì)相關(guān)資源類別開(kāi)展系統(tǒng)、科學(xué)的考察與評(píng)估，通過(guò)分析其知識(shí)基礎(chǔ)與知識(shí)訴求，提出診斷性與預(yù)測(cè)性的審計(jì)報(bào)告，以改善管理素質(zhì)和提升管理水平與效率的目的。將知識(shí)審計(jì)應(yīng)用到音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承之中通常要完成以下活動(dòng)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式識(shí)別出音樂(lè)文化遺產(chǎn)對(duì)知識(shí)的訴求，按照知識(shí)類型構(gòu)建知識(shí)目錄，以確定知識(shí)存在的位置，通過(guò)提供知識(shí)審計(jì)報(bào)告的形式，確定遺產(chǎn)中知識(shí)的現(xiàn)有保存效果和可以選擇的保護(hù)與傳承模式。由此可見(jiàn)，知識(shí)審計(jì)有利于音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)單位系統(tǒng)挖掘其資源優(yōu)勢(shì)。

一、知識(shí)審計(jì)的意義、對(duì)象與流程

（一）知識(shí)審計(jì)的意義

對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)審計(jì)具有以下意義：識(shí)別音樂(lè)文化遺產(chǎn)的核心知識(shí)資產(chǎn)與流程；識(shí)別有效保護(hù)和傳承音樂(lè)文化遺產(chǎn)所需的信息和知識(shí)差距；識(shí)別需要改善的信息政策和產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域；識(shí)別降低音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)中信息處理成本的機(jī)會(huì)；識(shí)別能夠提升合作和訪問(wèn)音樂(lè)文化遺產(chǎn)需求信息的機(jī)會(huì)；了解知識(shí)對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承績(jī)效的貢獻(xiàn)，揭示當(dāng)前未能得到充分利用但具有一定開(kāi)發(fā)潛能的知識(shí)；幫助音樂(lè)文化遺產(chǎn)管理單位識(shí)別和支持保護(hù)與傳承目標(biāo)，以及個(gè)人和社會(huì)組織活動(dòng)所需的知識(shí)；對(duì)正在得到保護(hù)和傳承的音樂(lè)文化遺產(chǎn)中需要改善的知識(shí)貢獻(xiàn)有力證據(jù)；為音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作提供知識(shí)地圖、意見(jiàn)交流流程，揭示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的成功范例及其中的障礙；為音樂(lè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供知識(shí)資產(chǎn)清單，讓音樂(lè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)更為明顯、傳承工作可以測(cè)量與解釋；指明音樂(lè)文化遺產(chǎn)管理單位借助何種方式改善其知識(shí)管理的效果；識(shí)別何種力量會(huì)有意或無(wú)意成為音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的阻力；評(píng)估知識(shí)使用和交流的水平，為形成更有效的音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承方案和計(jì)劃提供關(guān)鍵信息。

（二）知識(shí)審計(jì)的對(duì)象

知識(shí)審計(jì)的對(duì)象涉及知識(shí)主體、知識(shí)客體和知識(shí)環(huán)境三個(gè)部分。對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)和傳承的過(guò)程中，知識(shí)主體不但指的是知識(shí)的所有者——音樂(lè)文化遺產(chǎn)本身，也包括知識(shí)的接受者——傳承者、受眾：第一，對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)審計(jì)中的“人”除了與音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承相關(guān)的知識(shí)工作者，還包括音樂(lè)傳承人、觀眾、聽(tīng)眾以及保護(hù)工作者等這一遺產(chǎn)價(jià)值鏈上的所有知識(shí)主體。不但要熟悉音樂(lè)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容和保護(hù)與傳承的目標(biāo)，以此確定文化本身的知識(shí)訴求，還要求審計(jì)人員熟悉音樂(lè)文化遺產(chǎn)的知識(shí)流程以及各要素之間的關(guān)系等；第二，在知識(shí)客體方面，需要注意到音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)具有顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的區(qū)別。其中的顯性知識(shí)容易得到人們的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，隱性知識(shí)只存在于音樂(lè)文化遺產(chǎn)之中，需要知識(shí)客體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐和文化參與才能獲得，難以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。因此，對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)審計(jì)時(shí)，不但要審計(jì)顯性知識(shí)，還要審計(jì)隱性知識(shí)；第三，在知識(shí)環(huán)境層面。知識(shí)環(huán)境對(duì)知識(shí)審計(jì)會(huì)起到推動(dòng)或者阻礙的作用。對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)來(lái)說(shuō)，其知識(shí)環(huán)境涉及到技術(shù)環(huán)境和組織環(huán)境。其中，技術(shù)環(huán)境指的是音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承需要的信息技術(shù)，在現(xiàn)代社會(huì)中，這一技術(shù)更多的表現(xiàn)為對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行的保護(hù)和傳承的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等；組織環(huán)境涉及到組織設(shè)計(jì)與組織文化，組織設(shè)計(jì)指的是與音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)相匹配的組織流程與組織結(jié)構(gòu)，組織文化能夠間接反映出音樂(lè)文化遺產(chǎn)中所展現(xiàn)出的共享文化與組織價(jià)值觀。

（三）知識(shí)審計(jì)的流程

對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)審計(jì)屬于動(dòng)態(tài)的過(guò)程。一個(gè)完整的知識(shí)審計(jì)需要經(jīng)過(guò)計(jì)劃、實(shí)施與完成等不同的階段。計(jì)劃階段被視為音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該在實(shí)施審計(jì)程序開(kāi)始之前制訂出科學(xué)、合理的審計(jì)計(jì)劃，以確保調(diào)查取證工作有章可循。在這一階段，應(yīng)定義音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的目標(biāo)并識(shí)別其中的限制條件，通過(guò)制訂知識(shí)審計(jì)和確定知識(shí)審計(jì)的指標(biāo)體系，為知識(shí)審計(jì)的事實(shí)奠定基礎(chǔ)；在知識(shí)審計(jì)的實(shí)施階段，應(yīng)按照知識(shí)審計(jì)在計(jì)劃階段已經(jīng)確定下來(lái)的審計(jì)范圍、審計(jì)重點(diǎn)、審計(jì)步驟和審計(jì)方法開(kāi)展取證工作，然后經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的分析和處理得出審計(jì)結(jié)論；在經(jīng)過(guò)了知識(shí)審計(jì)的中間過(guò)程之后，對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的知識(shí)審計(jì)就進(jìn)入到了完成階段。在這一階段，應(yīng)該整理與評(píng)價(jià)知識(shí)審計(jì)中獲得的數(shù)據(jù)，借此形成知識(shí)審計(jì)的意見(jiàn)與建議，并編寫知識(shí)審計(jì)報(bào)告。其中的主要工作包括整理和評(píng)價(jià)音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)實(shí)施中得到的審計(jì)證據(jù)，對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的文檔和信息進(jìn)行分析，以保證知識(shí)內(nèi)容具有較高質(zhì)量與相關(guān)性。

二、音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的目標(biāo)與內(nèi)容

（一）音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的目標(biāo)

對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)和傳承時(shí)，需要借助知識(shí)審計(jì)這一工具，將同一時(shí)期不同音樂(lè)文化遺產(chǎn)、同一音樂(lè)文化遺產(chǎn)不同時(shí)期、不同地點(diǎn)的保護(hù)狀況加以對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承中的知識(shí)缺失和可取之處，并將其視為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的首要目標(biāo)。為達(dá)到這一目的，應(yīng)組建審計(jì)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施，審計(jì)團(tuán)隊(duì)一般由音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承政策的制定者、學(xué)者和當(dāng)?shù)氐奈幕瘜W(xué)者、音樂(lè)文化遺產(chǎn)傳承人等組成。其中，政策的制定者要組建知識(shí)審計(jì)隊(duì)伍，當(dāng)?shù)氐奈幕瘜W(xué)者要對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)信息加以收集；而音樂(lè)文化遺產(chǎn)傳承人要努力對(duì)知識(shí)審計(jì)所重點(diǎn)關(guān)注的信息加以實(shí)踐和創(chuàng)新，通過(guò)繪制知識(shí)地圖，為音樂(lè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供更多有益的參照。

（二）音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)的內(nèi)容

一是音樂(lè)技藝擁有者知識(shí)審計(jì)。對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的技藝擁有者（主要為傳承人）進(jìn)行的審計(jì)一般涉及收集這一音樂(lè)文化遺產(chǎn)的技藝擁有者人數(shù)和傳承模式以及技藝擁有者的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等，尤其要注重音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的流程；二是市場(chǎng)需求信息審計(jì)。在市場(chǎng)需求信息審計(jì)方面，主要涉及到音樂(lè)文化遺產(chǎn)的市場(chǎng)需求信息和音樂(lè)文化遺產(chǎn)的衍生品的需求信息。雖然這類信息主要與市場(chǎng)相關(guān)，卻能夠?qū)σ魳?lè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承起到積極作用；三是音樂(lè)文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目類型審計(jì)，也就是審計(jì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的延承形式——口頭傳承還是其他形式，表演形式和影響因素——社會(huì)風(fēng)俗以及自然環(huán)境的影響，以及其中所蘊(yùn)含知識(shí)的實(shí)踐——通過(guò)傳統(tǒng)技藝進(jìn)行傳播還是借助現(xiàn)代載體完成傳承；四是音樂(lè)文化遺產(chǎn)的歷史沿革信息審計(jì)，其中涉及對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)來(lái)源和發(fā)展過(guò)程的考察，對(duì)發(fā)展中的傳說(shuō)和民間故事的搜集，對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的繼承和創(chuàng)新等信息的辨別等。

三、知識(shí)審計(jì)視角下音樂(lè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承路徑

對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)審計(jì)，讓人們了解音樂(lè)文化遺產(chǎn)在保護(hù)與傳承中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和存在的風(fēng)險(xiǎn)，還可以將音樂(lè)文化遺產(chǎn)的歷史性、地域性和文化性等特征公之于眾，促進(jìn)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的延續(xù)。

（一）通過(guò)研習(xí)促進(jìn)文化傳承

音樂(lè)文化遺產(chǎn)作為不同民族在長(zhǎng)期歷史實(shí)踐中形成的寶貴文化遺產(chǎn)，在保護(hù)和傳承過(guò)程中，需要在延承其歷史文化知識(shí)的同時(shí)，以研習(xí)的形式促進(jìn)文化的傳承。為此，需要充分發(fā)揮個(gè)體和社會(huì)組織的作用，借助教育和宣傳提升音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)的范圍和深度，提升音樂(lè)文化遺產(chǎn)傳承的層次和效能。

比如，嗩吶作為典型的音樂(lè)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)到了難以傳承的地步，原因是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心正在瓦解和銷蝕，由此帶來(lái)的困境讓文化和社會(huì)秩序遭到了極大破壞。但在電影《百鳥(niǎo)朝鳳》中卻將這一音樂(lè)形式貫穿始終，借助“傳幫帶”的形式對(duì)其進(jìn)行了最原始的傳播和傳承。更為重要的是，傳統(tǒng)音樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》本身就具備豐富的美學(xué)價(jià)值與傳播價(jià)值，觀眾借助對(duì)電影中音樂(lè)的解讀，能夠感受到劇中人演奏的音樂(lè)具有中國(guó)特有的美學(xué)意味。正如此，《百鳥(niǎo)朝鳳》完成了對(duì)嗩吶這一音樂(lè)文化遺產(chǎn)的良好傳承。

（二）借助藝術(shù)涵化提升經(jīng)濟(jì)價(jià)值

音樂(lè)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)涵化可以滿足市場(chǎng)化的要求以及交易各方的利益訴求，讓音樂(lè)文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值都得到體現(xiàn)和提升。為此，需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)檔案的宣傳教育活動(dòng)，借助對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)涵化提升人們對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)、傳承意識(shí)。為此，檔案部門除了要發(fā)揮在社會(huì)中的影響力外，還應(yīng)通過(guò)共同舉辦文化藝術(shù)節(jié)和博覽會(huì)的形式，提升受眾對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)文化的認(rèn)可度；此外，檔案部門還要積極和網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展交流與合作，借助網(wǎng)絡(luò)媒體的便捷性和開(kāi)放性，擴(kuò)大音樂(lè)文化遺產(chǎn)的宣傳力度，讓保護(hù)和傳承工作有序的進(jìn)行。

再如，電影《百鳥(niǎo)朝鳳》上映之時(shí)，出品人以“下跪”舉動(dòng)受到關(guān)注和熱議。借助電影《百鳥(niǎo)朝鳳》，人們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)嗩吶匠人的人生際遇和嗩吶這一音樂(lè)文化遺產(chǎn)的成敗和興衰，深刻展示了中國(guó)民俗文化和民間文化在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下出現(xiàn)的失勢(shì)與沒(méi)落。因此，在謀求音樂(lè)文化遺產(chǎn)不間斷傳承的過(guò)程中，需要借助藝術(shù)涵化提升經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并按照傳統(tǒng)禮儀、倫理秩序和文化尺度三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其予以衡量。

（三）通過(guò)檔案管理提升審計(jì)績(jī)效

國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)表明，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的知識(shí)審計(jì)能夠保障音樂(lè)文化遺產(chǎn)傳承保持原真性。這就要求對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行檔案分類管理，制定出適合音樂(lè)文化遺產(chǎn)審計(jì)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)和制度，以保證其更加規(guī)范；同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化審計(jì)隊(duì)伍和檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，在豐富檔案保存模式的同時(shí)，關(guān)注所有音樂(lè)文化遺產(chǎn)的個(gè)案管理和檔案的獨(dú)立性；在管理機(jī)制層面，在政府的引導(dǎo)下通過(guò)多方合作不斷健全音樂(lè)文化遺產(chǎn)的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，以保證音樂(lè)文化遺產(chǎn)知識(shí)審計(jì)數(shù)據(jù)保持規(guī)范和互通。此外，音樂(lè)文化遺產(chǎn)的檔案管理工作應(yīng)注重資源整合，讓分散的音樂(lè)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)和檔案得到專門的保護(hù)。

（四）通過(guò)資金扶持強(qiáng)化物質(zhì)保障

音樂(lè)文化遺產(chǎn)是個(gè)龐雜的文化系統(tǒng)，涉及到歷史文化知識(shí)、科學(xué)和美學(xué)知識(shí)等多種層面的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和傳承的過(guò)程中，政府應(yīng)該借助音樂(lè)文化遺產(chǎn)所包含的知識(shí)以學(xué)校教育和社會(huì)教育的形式，不斷增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)的正確認(rèn)識(shí)，讓音樂(lè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作更加有效。比如，設(shè)立音樂(lè)文化遺產(chǎn)研究院、音樂(lè)文化遺產(chǎn)博物館，培養(yǎng)更多音樂(lè)文化遺產(chǎn)的傳承者和接班人。

（作者單位：南陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院）