張圣中

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，“黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力”。山東省直機(jī)關(guān)工委以加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)為主線，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為切入點(diǎn)和融合點(diǎn)，在工作總體思考上，統(tǒng)籌規(guī)劃，一起部署，實(shí)現(xiàn)深度共融，切實(shí)把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

分層督導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。一是督導(dǎo)“關(guān)鍵少數(shù)”。包括主體責(zé)任是否落實(shí)，理論中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會(huì)、全面從嚴(yán)治黨等要求是否堅(jiān)持到位。二是督導(dǎo)機(jī)關(guān)黨委。包括是否發(fā)揮黨組（黨委）參謀助手的作用，積極推動(dòng)各項(xiàng)黨建工作任務(wù)落實(shí)；是否注重通過典型引路、示范帶動(dòng)，提升“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和基層黨建工作的水平；是否對(duì)每個(gè)黨支部都安排專人進(jìn)行聯(lián)系指導(dǎo)等。三是督導(dǎo)基層黨支部。包括是否具體落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，特別是能否把各項(xiàng)組織生活制度落到實(shí)處；是否健全落實(shí)日常學(xué)習(xí)，踐行“四個(gè)合格”，查找解決問題，支部發(fā)揮主體作用的“五個(gè)長效機(jī)制”等情況。

聚焦重點(diǎn)，深化拓展。一是以“學(xué)”為基礎(chǔ)。學(xué)系列講話、學(xué)黨章黨規(guī)，武裝頭腦，增強(qiáng)信心。重點(diǎn)抓好中心組學(xué)習(xí)管理、黨員日常學(xué)習(xí)管理、經(jīng)常性思想政治工作等基礎(chǔ)性工作。二是以“做”為關(guān)鍵。做合格黨員，講政治、能干事，認(rèn)真履行職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成工作任務(wù)。重點(diǎn)抓好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活的落實(shí)，提高黨內(nèi)政治生活規(guī)范化水平；重點(diǎn)抓好“過硬黨支部”建設(shè)，以支部書記過硬、黨員隊(duì)伍過硬帶動(dòng)落實(shí)制度過硬、政治功能和服務(wù)功能過硬。三是以“改”為手段。對(duì)省直機(jī)關(guān)存在的重業(yè)務(wù)輕黨建、基層組織弱化虛化、組織生活不規(guī)范、黨員教育管理不嚴(yán)格和“七個(gè)不到位”等問題，深入開展專項(xiàng)整改、持續(xù)整改，切實(shí)修補(bǔ)短板；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持續(xù)用力，及時(shí)解決新的矛盾和問題。四是以“建”為保障。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)黨建領(lǐng)導(dǎo)體制，在134個(gè)省直部門單位成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全經(jīng)常性督導(dǎo)督查體制、述職評(píng)議機(jī)制和省市機(jī)關(guān)工委聯(lián)系機(jī)制，著力構(gòu)建機(jī)關(guān)黨建工作的組織體系、制度體系、責(zé)任體系和考核體系。

多措并舉，務(wù)求實(shí)效。一是“常調(diào)度”。利用會(huì)議、報(bào)告、調(diào)研、督查等形式，了解掌握各部門單位開展活動(dòng)情況，建立常態(tài)化制度化調(diào)度指導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”基本內(nèi)容固定下來。二是“兩列席”。列席各部門單位黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，對(duì)每個(gè)黨組（黨委），省直機(jī)關(guān)工委最少列席兩次。同時(shí)堅(jiān)持完善學(xué)習(xí)報(bào)告通報(bào)制度，在定期報(bào)送學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，每半年通報(bào)一次中心組學(xué)習(xí)和列席情況；列席黨支部學(xué)習(xí)研討、組織生活會(huì)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，每名班子成員重點(diǎn)聯(lián)系1個(gè)機(jī)關(guān)黨委、1個(gè)基層支部、1個(gè)市縣機(jī)關(guān)工委，定期參加活動(dòng)，對(duì)基層組織建設(shè)跟進(jìn)指導(dǎo)。同時(shí)，各個(gè)部門單位機(jī)關(guān)黨委也要列席支部的組織生活。三是“三檢查”。通過集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合的方式，深入基層支部實(shí)地檢查督促。檢查“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，要求每個(gè)支部、每名黨員都要有計(jì)劃；檢查年初工作部署和責(zé)任清單的落實(shí)情況；檢查各部門單位建設(shè)過硬支部、發(fā)揮三個(gè)作用的情況。今年以來，對(duì)50余個(gè)機(jī)關(guān)黨委100余個(gè)支部進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)。四是“抓典型”。注重選樹培育不同類別不同特點(diǎn)的典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；加強(qiáng)分類指導(dǎo)，推動(dòng)基層黨支部建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。今年3月，組織開展了“機(jī)關(guān)黨委工作規(guī)范” “建設(shè)過硬黨支部”優(yōu)秀案例征集和“做合格黨員”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。五是“建檔案”。根據(jù)了解情況，對(duì)督導(dǎo)的152個(gè)省直部門單位逐一建立詳細(xì)檔案，不斷加強(qiáng)對(duì)基層黨組織的紀(jì)實(shí)性考核評(píng)價(jià)；督促各部門單位建立各級(jí)黨組織黨建工作紀(jì)實(shí)制度，推動(dòng)黨建工作落到實(shí)處。endprint