高雪峰

【摘 要】培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的心理素質(zhì)是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，作為培養(yǎng)青少年學(xué)生健康成長的重要引導(dǎo)者，班主任應(yīng)注重挖掘自身的優(yōu)勢，全面培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。從自信心理、人格品質(zhì)教育、自我調(diào)節(jié)能力、集體責(zé)任感教育以及班主任自我影響力方面對學(xué)生予以引導(dǎo)和教育。

【關(guān)鍵詞】班主任；培養(yǎng)學(xué)生；心理素質(zhì)

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

1 在班級管理上

建設(shè)一個積極上進(jìn)的班級體，需要提高全班學(xué)生的共同努力與參與，其中，班干部的帶頭作用極為的重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。所以在班干部的遴選和培養(yǎng)問題上，是一個班級的重中之重，在班干部的培養(yǎng)中我主要采取了一下方法：

（1）在管理班級工作中，對班干部要實施循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)的方法，讓班干部在管理過程中逐漸的放開手，學(xué)到合理有效的方法。

（2）在管理過程中班主任應(yīng)該對工作具體指導(dǎo)和放手工作，積極的鼓勵學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮創(chuàng)新和服務(wù)的理念。

（3）一支團(tuán)結(jié)的班干部隊伍，除了在日常配合班主任開展日常的工作以外，班風(fēng)的建設(shè)也是加強(qiáng)班級管理工作的重點，班干部起帶頭作用，做到有責(zé)任心、有大局意識，能夠團(tuán)結(jié)每一個同學(xué)，這樣才能使一個好的集體向好的方向發(fā)展，為每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，這樣才有利于促進(jìn)每位同學(xué)更好的發(fā)展。

2 在學(xué)風(fēng)建設(shè)上

一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：

（1）做好和學(xué)生的談話工作學(xué)期中就某些事件和學(xué)生進(jìn)行了談話，如有位同學(xué)家庭發(fā)生變故，通過談話做好學(xué)生的心理安慰工作，讓他走出傷痛和困境，對學(xué)生的心理健康、振作精神和樹立生活信心起到了重要的作用。

（2）倡導(dǎo)學(xué)生積極的參加學(xué)院及各系組織的各項活動，在活動中加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的積極性、自信心及自身的能力，這樣在比賽中可以更好的鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的信心。

（3）與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，

（4）在學(xué)習(xí)成績方面，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)一般，這樣在長時間的工程中容易被老師忽略，這樣對學(xué)生的心理會有一定的影響，為每位學(xué)生都能受到公平的教育，班主任應(yīng)該及時的與任課教師和學(xué)生進(jìn)行溝通，多去安撫學(xué)生、鼓勵學(xué)生，這樣會使學(xué)生的信心倍增，達(dá)到公平對待的原則。

3 在心理輔導(dǎo)上

3.1 按時下宿舍

按照學(xué)院的要求按時按量完成下學(xué)生宿舍檢查工作，隨時對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行隨機(jī)的抽查與掌握。要求宿舍衛(wèi)生清潔。特別是對男生宿舍進(jìn)行檢查，對于出現(xiàn)抽煙、曠課睡覺、晚歸等現(xiàn)象給以批評和指正。

3.2 召開主題班會

對學(xué)院的一些重要事件及時給學(xué)生進(jìn)行通報，就學(xué)院和外界與同學(xué)們有關(guān)的事項進(jìn)行講解與探討。如學(xué)院加強(qiáng)安全教育編輯的近幾年的案例宣讀、敏感日期的學(xué)生穩(wěn)定工作和就業(yè)指導(dǎo)等與學(xué)生息息相關(guān)的事件都及時的召開主題班會。確保班級學(xué)生在思想上、行動上都朝向健康、文明和向優(yōu)秀大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)靠攏。所帶班級本學(xué)期沒有出現(xiàn)一例違紀(jì)違規(guī)，學(xué)生考試全部通過。班級體精神風(fēng)貌良好、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)。

4 努力方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。

作為一名新教師并剛剛擔(dān)任班主任的教師，我吸取本學(xué)期班主任工作的經(jīng)驗，今后將從幾下幾個方面開展班主任工作：

（1）加強(qiáng)對學(xué)生的管理，按時下宿舍，做好和學(xué)生的交流溝通。

（2）嚴(yán)格要求學(xué)生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，形成相互幫助共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（3）嚴(yán)格按照學(xué)院班主任工作的相關(guān)要求，班會的召開和學(xué)院要求的主題班會的順利進(jìn)行。

（4）鼓勵學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，積極地參與學(xué)院組織的各項活動，遵守學(xué)院規(guī)章制度，不斷進(jìn)步。

（5）加強(qiáng)和學(xué)生的交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。增加與學(xué)生的談話次數(shù)，從各方面去了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。

（6）加強(qiáng)班委會管理，明確班委職責(zé)，做好對班干部的紀(jì)律監(jiān)督。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。endprint