馬亞麗+王亞榮

摘 要：經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放水平息息相關(guān)。針對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)需求，地方高校對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)改革和發(fā)展要有的放矢，以培養(yǎng)出經(jīng)濟(jì)社會(huì)所需要的人才，擔(dān)負(fù)起為區(qū)域經(jīng)濟(jì)出謀劃策的重要使命。只有教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相互結(jié)合、相互補(bǔ)充和相互支持，才能達(dá)到和諧共贏的效果。

關(guān)鍵詞：地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；區(qū)域性；外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）32-0100-02

一、外語(yǔ)人才培養(yǎng)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

中國(guó)的改革開(kāi)放使社會(huì)對(duì)各類外語(yǔ)人才的需求不斷加大，對(duì)外語(yǔ)教育的發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。但是，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外語(yǔ)人才教育的要求越來(lái)越高，不僅在數(shù)量上需求增大，在質(zhì)量和層次上都有了更高的要求。在社會(huì)的招聘過(guò)程中，英語(yǔ)水平較高的畢業(yè)生鳳毛麟角。我國(guó)教育界和外語(yǔ)界就適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的英語(yǔ)人才培養(yǎng)進(jìn)行了深入的探究，提出“我國(guó)專業(yè)人才的培養(yǎng)必須從單科的人才培養(yǎng)模式向?qū)捒趶?、?yīng)用性、復(fù)合型的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變”。筆者認(rèn)為，為了促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有針對(duì)性的培養(yǎng)外語(yǔ)人才，可以提高人才的培養(yǎng)效率和質(zhì)量，還能夠大大提升對(duì)外語(yǔ)的應(yīng)用。

（一）外語(yǔ)人才培養(yǎng)概念以及培養(yǎng)模式

對(duì)于外語(yǔ)人才培養(yǎng)的理解，有學(xué)者提出以下幾種模式，“國(guó)際通用性”人才、“特色外語(yǔ)”人才、“定單式”英語(yǔ)人才和“應(yīng)用性”英語(yǔ)人才等等。但是，筆者認(rèn)為，針對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，應(yīng)該對(duì)“應(yīng)用型”外語(yǔ)人才進(jìn)行著重培養(yǎng)。

當(dāng)前，外語(yǔ)人才培養(yǎng)的模式是在一定的教育思想和教育理念的指導(dǎo)下，為學(xué)生設(shè)計(jì)的增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高運(yùn)用能力的方式。主要有以下幾種：（1）復(fù)合專業(yè)模式。這種模式涵蓋多種專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)可以提升外語(yǔ)基礎(chǔ)水平。（2）專業(yè)方向模式。為培養(yǎng)專業(yè)外語(yǔ)精英人才所設(shè)計(jì)，但是注意不能讓學(xué)生在追求專業(yè)知識(shí)的同時(shí)缺失了其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。（3）雙外語(yǔ)型。主修語(yǔ)種加輔修語(yǔ)種。

（二）外語(yǔ)人才培養(yǎng)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

為了促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通過(guò)高等教育來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)水平過(guò)硬的高素質(zhì)人才是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。高校外語(yǔ)專業(yè)的教育的目的是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，以更好地回饋社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。外語(yǔ)人才的培養(yǎng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有以下促進(jìn)作用。

1.促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶?duì)外交往

對(duì)外國(guó)的文化和商業(yè)規(guī)則以及貿(mào)易習(xí)慣的了解是需要通過(guò)外語(yǔ)專業(yè)的人才與國(guó)際友人進(jìn)行良好溝通的情況下才能順利進(jìn)行的。在某種程度上，專業(yè)人才的培養(yǎng)可以促進(jìn)該地貿(mào)易業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行，使引進(jìn)外資增大。另一方面，通過(guò)外語(yǔ)人才的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，可以加強(qiáng)對(duì)外交往，使彼此的溝通沒(méi)有障礙。

2.可以帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展

市場(chǎng)通過(guò)外語(yǔ)教育向國(guó)外輸送外語(yǔ)人才，大大促進(jìn)了對(duì)外交流，使市場(chǎng)更加多元化，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒更加有益，使地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平得以提高。

3.服務(wù)于當(dāng)?shù)氐耐馐禄顒?dòng)

在地方與企業(yè)發(fā)生貿(mào)易往來(lái)的同時(shí)，企業(yè)會(huì)在當(dāng)?shù)嘏e行大型的國(guó)際活動(dòng)，此時(shí)，專業(yè)的外語(yǔ)人才提供外事接待和翻譯服務(wù)會(huì)使活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，從而使大量外商不斷涌入，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展。

4.促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膰?guó)際化進(jìn)程

外語(yǔ)專業(yè)人才的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，是針對(duì)國(guó)際和社會(huì)的需要，用普遍接受的方式精心策劃，將世界推介到本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中。隨著改革開(kāi)放的不斷深化，讓世界認(rèn)識(shí)和了解地方，也讓地方人民更好地融入社會(huì)，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膰?guó)際化進(jìn)程。

二、開(kāi)展適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的外語(yǔ)人才培養(yǎng)

高校培養(yǎng)的人才是否可用，才是高等教育成功與否的關(guān)鍵。高校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)結(jié)合了區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的人才。

（一）培養(yǎng)具有國(guó)際視野的對(duì)外宣傳外語(yǔ)人才

由于我國(guó)土地資源遼闊，使得外國(guó)友人對(duì)我國(guó)的了解不夠深入，一些旅游資源得不到良好的宣傳。在地方與國(guó)際接軌的同時(shí)，要通過(guò)行政管理部門的具體策劃、精心組織，大力向世界宣傳推介，讓更多境外人士能夠熟悉并熱愛(ài)我們這一方土地，并能在我們的土地上發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。為此，我們需要一批具有國(guó)際視野、能夠熟練掌握外語(yǔ)，并且對(duì)國(guó)際慣例十分了解，同時(shí)具有很強(qiáng)策劃能力的對(duì)外宣傳人才。同時(shí)，對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)水平，資源開(kāi)發(fā)等多方面的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的了解，在與外商進(jìn)行交涉時(shí)，能夠流利的表達(dá)，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，使外商取得對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的信心，以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。本文以陜西省為例。由于歷史的原因，作為多朝古都，陜西省西安市聞名海內(nèi)外，旅游資源豐富，所以，為我國(guó)陜西的旅游業(yè)發(fā)展帶來(lái)了很大的幫助。此外，除政府的支持外，還要感激外語(yǔ)人才的努力和付出。

（二）根據(jù)地方旅游管理知識(shí)培養(yǎng)外語(yǔ)人才

中國(guó)擁有非常豐富的旅游資源，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分也有賴于旅游業(yè)的支持。要建設(shè)國(guó)際旅游區(qū)域以提高地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要在旅游管理和規(guī)劃方面與國(guó)際接軌，通過(guò)對(duì)旅游地的宣傳，吸引廣大的外國(guó)游客，促使地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這就需要我們學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)在發(fā)展旅游業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)他們?cè)诼糜喂芾矸矫娴闹R(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高地方區(qū)域的旅游管理水平。因此，在外語(yǔ)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，使其對(duì)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、生態(tài)環(huán)境都有一個(gè)深刻的了解。例如，陜西省是旅游大省，尤其是古都西安市，是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的中心，結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的宗旨合理建設(shè)旅游城市，首先要對(duì)旅游管理有充分的了解和認(rèn)識(shí)。

（三）培養(yǎng)具有熟練地外語(yǔ)交流能力的人才

當(dāng)一座城市的地方優(yōu)勢(shì)越來(lái)越突出時(shí)，便會(huì)有越來(lái)越多的國(guó)際性活動(dòng)來(lái)此舉辦。此時(shí)，具有熟練外語(yǔ)能力的人才便被社會(huì)廣泛需求。外語(yǔ)人才是國(guó)際性活動(dòng)的核心，不僅是外國(guó)人和中國(guó)人之間交流的紐帶，還可以提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)地方旅游業(yè)發(fā)展，使地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提高。另外，大型的酒店、醫(yī)院等公共場(chǎng)所會(huì)有越來(lái)越多的境外旅客，因此對(duì)熟練掌握雙語(yǔ)技能的人才需求非常大。

（四）對(duì)高級(jí)口筆譯人才的培養(yǎng)

隨著地方經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)外交往越來(lái)越頻繁，高層次的商業(yè)會(huì)議越來(lái)越多，對(duì)高層次的翻譯人才的需求也會(huì)越來(lái)越大。另外，對(duì)外宣傳資料的翻譯也需要大量高水平的筆譯人才。因此，對(duì)高級(jí)口筆譯人才的需求越來(lái)越迫切。

（五）培養(yǎng)高質(zhì)量、綜合能力強(qiáng)的外語(yǔ)教學(xué)人才

結(jié)合地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，外語(yǔ)的教學(xué)要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、旅游管理學(xué)、法學(xué)等，與外語(yǔ)學(xué)相關(guān)的學(xué)科進(jìn)行共同教學(xué)，才能滿足外語(yǔ)教育對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，使高素質(zhì)人才培養(yǎng)得以持續(xù)發(fā)展。因此，外語(yǔ)人才培養(yǎng)的過(guò)程中需要大量綜合能力強(qiáng)的教育人才，才能夠在教學(xué)的過(guò)程中，為學(xué)生們普及其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

（六）以地方市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)

在高等院校的培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)該按照國(guó)家制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。首先，以培養(yǎng)學(xué)生高等技術(shù)應(yīng)用能力為主線，強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)口語(yǔ)的水平。其次，按人才培養(yǎng)的規(guī)格分類，突出崗位的針對(duì)性，適應(yīng)性和地方性。再次，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量大且要求高，必須通過(guò)必要的措施保證教學(xué)質(zhì)量，注重?cái)?shù)量和質(zhì)量的結(jié)合。最后，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口的能力，培養(yǎng)學(xué)生的延展能力，使其能夠適應(yīng)工作崗位的變動(dòng)性。

（七）創(chuàng)造良好的應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)環(huán)境

通過(guò)采取靈活的政策使教育體制更加完善。推行和完善“雙學(xué)位”以及與國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)的制度，鼓勵(lì)學(xué)生們跨系、跨專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把課堂教學(xué)和學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強(qiáng)圖書館的建設(shè)，添置各種相關(guān)專業(yè)的外文圖書。以上方式，會(huì)為應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)提供便利條件。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)的外語(yǔ)人才培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該以地方經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，尤其是近年來(lái)，由于外商對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的帶動(dòng)作用，所以，在高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃中要以區(qū)域性外語(yǔ)人才為重要方向，突出地方特色，為我國(guó)培養(yǎng)多方面的外語(yǔ)人才。endprint