林文婧

摘要：一直以來，我國始終沿用傳統(tǒng)的考試方式，這種傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)時代的發(fā)展，更難以滿足我國對人才培養(yǎng)的要求。但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為我國傳統(tǒng)方式的改革創(chuàng)造了條件，推動了計算機課程無紙化考試的實現(xiàn)。該文便對計算機課程無紙化考試的概念、現(xiàn)狀及可行性進行了研究，并對計算機課程無紙化考試的應(yīng)用進行了探討。

關(guān)鍵詞：計算機課程；無紙化考試；研究與應(yīng)用

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）26-0069-02

近些年來，我國越來越重視人才的培養(yǎng)，并推行一系列的教學(xué)改革措施，這也使各個學(xué)校的教學(xué)面貌煥然一新，在教學(xué)模式、教學(xué)手段、課程內(nèi)容等都有了巨大的改變，而考試方式作為我國人才培養(yǎng)中重要的組成部分，對考試方式的改革也是大勢所趨。通過在計算機課程中應(yīng)用無紙化考試，更能體現(xiàn)出考試的宗旨與特點，為此，有必要對計算機課程無紙化考試進行研究和應(yīng)用。

1 計算機課程無紙化考試的研究

1.1 計算機課程無紙化考試的概念

計算機課程無紙化考試的概念是指在考試的全過程不需要紙就能完成對人才的考核，整個考試過程安靜、整潔、高效。無紙化考試的全過程全部都是由計算機來進行管理的，它一共分為五個管理模塊，分別為試卷管理模塊、考場管理模塊、試卷生成管理模塊、試題庫管理模塊及分數(shù)管理模塊。試卷管理模塊主要是用于在無紙化考試中來建立試卷模式，并且它還能對試卷模式進行選擇與修改，從而選擇出更加科學(xué)合理的試卷模式；考場管理模塊則被計算機用來對無紙化考試的整個過程進行管理與顯示；試卷生成管理模塊能夠?qū)υ嚲碇械脑囶}進行生成；試題庫管理模塊則被用來錄入試題，此外還能對試題進行修改與維護；分數(shù)管理模塊則能夠用于對考試完畢后的試卷進行自動評分。

1.2 計算機課程無紙化考試的現(xiàn)狀

目前，計算機課程無紙化考試的發(fā)展主要面臨四大問題，其一是各個院校的經(jīng)濟水平存在差異，有些院校沒有較多經(jīng)費來購置大量的設(shè)備，還有部分院校資金有限，只能購置一些配置很差的設(shè)備，這就給無紙化考試的推廣帶來了很大的困難。其二是無紙化考試在技術(shù)方面仍舊存在不同程度的缺陷，雖然該系統(tǒng)易操作、知識點分布較為合理，但其在智能判別方面仍舊有待進一步提高。其三是學(xué)生的計算機應(yīng)用水平不高，有許多學(xué)生在無紙化考試中不僅要對考試內(nèi)容進行思考，還要去熟悉怎么進行人機交互，而這就造成學(xué)生的考試成績會受到影響。其四是缺少專業(yè)的技術(shù)維護人員，而這也給計算機課程無紙化考試帶來一定的影響。

1.3 計算機課程無紙化考試的可行性

傳統(tǒng)考試方式需要耗費大量的人力物力，而這也使各個學(xué)校都有了對考試方式進行改革的想法，再加上我國對教育事業(yè)越來越重視，并進一步加大了教育領(lǐng)域的投資，這也使得許多學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了極大的改善，在教學(xué)設(shè)施上也得到了一定的完善，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及計算機技術(shù)已經(jīng)開始在學(xué)校中普及，這也為無紙化考試的實現(xiàn)創(chuàng)造了有利條件。此外，隨著計算機專業(yè)招生數(shù)量的不斷增加，學(xué)校和教師的任務(wù)不斷加重，而通過無紙化考試的應(yīng)用，能大大減少教師和學(xué)校的教學(xué)壓力，這也使無紙化考試的實施成為可能。

2 計算機課程無紙化考試的應(yīng)用

2.1 試題庫管理模塊的應(yīng)用

試題庫管理模塊主要用于教師對試題的錄入、修改和維護，教師可以將大量的試題錄入到試題庫當(dāng)中去，并由試題庫對這些試題進行存儲和管理，并能根據(jù)試題類型來對其進行分門歸類，使教師能夠做到對試題的一目了然，此外，教師還可以對試題庫進行操作，從而使某些試題的題型發(fā)生變化，如將操作題修改為選擇題等。試題庫管理模塊的儲存量非常大，教師能夠通過試題庫來非常方便的對各種類型的試題進行篩選，從而使無紙化考試變得更加合理。

2.2 試卷模式管理模塊的應(yīng)用

計算機課程是一門綜合性較強、應(yīng)用面廣的課程，由于計算機課程與其他學(xué)科的課程在教學(xué)要求上不一致，因此在教學(xué)重點、內(nèi)容及學(xué)時上也有所不同。而這就需要無紙化考試系統(tǒng)能夠滿足計算機課程的考核要求，為此，通過無紙化考試系統(tǒng)中試卷模式管理模塊的應(yīng)用，能夠通過試卷模式表來對試題進行抽取，為了確保試題的知識點分布能夠均勻，我們可以通過對試題中的題型進行劃分，并根據(jù)教學(xué)對象的不同將其難易程度劃分為兩個級別，以此確保學(xué)校能夠?qū)Σ煌目荚噷ο髞韺υ囶}的難易程度進行選擇。

2.3 試卷生成管理模塊的應(yīng)用

試卷生成管理模塊具有兩項功能，一種是對試題的抽取，另一種是對試卷的組成，而最關(guān)鍵的功能還是在于試題抽取，為了確保試題抽取的科學(xué)性，無紙化考試系統(tǒng)通過采用函數(shù)的方式來使抽取的試題變得隨機化，從而有效避免了人為因素的干擾，確保了無紙化考試的科學(xué)性。

2.4 考場管理模塊的應(yīng)用

考場管理模塊在無紙化考試中的應(yīng)用主要是對考場情況進行整體管理，它能對考生在無紙化考試中的具體情況進行顯示，從而使教師能夠通過顯示屏，就能同時對多個考場的考生進行實時監(jiān)督。此外，考場管理模塊還能有效防止考生作弊，無紙化考試系統(tǒng)能夠在考試中將各個外部接口切斷，并采用入侵檢測技術(shù)來對考生的考試情況進行監(jiān)督，當(dāng)考生一旦利用移動設(shè)備或外接設(shè)備進行作弊時，無紙化考試系統(tǒng)便會向監(jiān)考教師發(fā)送報警信號，并由監(jiān)考教師對作弊考生進行處理。

2.5 分數(shù)管理模塊的應(yīng)用

分數(shù)管理模塊主要用于無紙化考試后對考生的試卷進行評分，它能實現(xiàn)對試卷的自動評分，自動評分主要包括對客觀題的評分與操作題的評分，客觀題主要包括判斷題、多選題及單選題等，教師只需要將標(biāo)準(zhǔn)答案設(shè)置在系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)便會利用標(biāo)準(zhǔn)答案與考生答案進行對比，從而完成對客觀題的自動評分。對操作題的自動評分則與客觀題有很大不同，由于對學(xué)生操作題的過程進行評分的方式難度很大，因此在對操作題進行自動評分時，都是采用直接評分的方式來進行自動評分。

3 結(jié)束語

總而言之，通過在計算機課程中實現(xiàn)無紙化考試，不僅能使人才的考核標(biāo)準(zhǔn)更加客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確，還能使考試變得更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，并進一步加強了考試的安全性，避免了考試作弊現(xiàn)象，使考試的公正公平特點更能體現(xiàn)出來。因此，學(xué)校應(yīng)進行不斷努力，進一步加大對計算機機房的建設(shè)，大力推廣無紙化考試，以此改變傳統(tǒng)的考試模式，力求培養(yǎng)出更多的現(xiàn)代優(yōu)秀人才。

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