王達(dá)武

“十年樹木，百年樹人”。教育一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有作為教育工作者的校長、行政、教師和作為學(xué)生的家長，甚至整個(gè)社會(huì)大眾，都能夠率先垂范、以身作則做學(xué)生的榜樣，才能影響教育好學(xué)生。這些工作做好了，就能水到渠成。否則，難度更大或者功虧一簣。下面，筆者側(cè)重談?wù)勑ｉL、行政、教師、家長、學(xué)生起碼應(yīng)當(dāng)立哪些“德”，具備哪些“德”，才能在“堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)”的過程中起到榜樣、示范、影響、促進(jìn)、成長等作用。

校長立德

有人說：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！惫P者認(rèn)為：作為一所學(xué)校的校長，除了堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向——全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持把德育放在首位之外，起碼還必須具備為人正直、言行一致、愽愛仁慈、學(xué)識(shí)淵博、樂觀向上等品質(zhì)，處處為師生做榜樣，以德樹己，再以德樹人。具體來說，共分以下幾點(diǎn)：

一是為人正直。校長為人正直，言行一致，公平公正公開處事，豁達(dá)大度處世，都將深刻影響這所學(xué)校的老師、學(xué)生和家長。二是博愛仁慈。校長應(yīng)具有博愛仁慈、包容諒解、海納百川的胸懷。三是學(xué)識(shí)淵博。校長應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷更新自己的知識(shí)，如此就會(huì)在師生中起到無聲的榜樣示范、影響教育的作用，師生會(huì)耳濡目染、仿而效之。四是樂觀向上。校長能否心態(tài)陽光、直視現(xiàn)實(shí)、勇敢面對(duì)、樂觀向上，將直接影響學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

行政立德

學(xué)校行政和中層干部，是校長的影子或代言人。行政的德，直接受校長影響，又直接影響教師和學(xué)生。行政立德，主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

一是身正為先。校長必須嚴(yán)格要求，使自己的行政、中層干部做到：身正為先，吃苦在前，享受在后，率先垂范。二是業(yè)務(wù)過硬。學(xué)校要求行政業(yè)務(wù)過硬，教科研能力強(qiáng)，起到榜樣、示范、引領(lǐng)、帶頭作用，能夠獨(dú)當(dāng)一面帶頭開展工作。三是身先士卒。行政班子成員要不怕苦、肯吃苦、能吃苦；肯帶頭、能帶頭、善帶頭；凡事“要做就認(rèn)真做、做到最好”“做最好的自己”；身先士卒、率先垂范，以德示“人”、以“德”育人。

教師立德

教師隊(duì)伍建設(shè)，是校長工作的重要方面。教師隊(duì)伍思想道德的好壞、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、能力的高低，直接關(guān)系到校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗，影響到學(xué)校的聲譽(yù)和關(guān)系到學(xué)校能否健康持久地發(fā)展，因此，學(xué)校教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是為人師表?！皩W(xué)高為師、身正為范”。教師要有崇高的使命感、責(zé)任感和事業(yè)心。教師的一言一行，都是學(xué)生、家長的典范。二是教書育人。教師要有明確的育人理念、質(zhì)量觀。不能一味追求高分?jǐn)?shù)，而忽視學(xué)生的思想品德教育、行為習(xí)慣教育。三是愛生如子?！皼]有愛，就沒有教育！”愛學(xué)生、就像愛自己的孩子，甚至勝過愛自己的孩子。若此，學(xué)生就能“親其師、信其道”，教師的教就能事半功倍。四是樂于奉獻(xiàn)。有人說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”

家長立德

家庭教育是孩子的第一教育場。家庭教育，主要靠家長。家長的品德言行、道德修養(yǎng)水平的高與低，對(duì)子女影響相當(dāng)深刻，作用不容低估。筆者認(rèn)為，家長的德最起碼應(yīng)當(dāng)包含：

一是尊師有禮。任何人的成長都離不開老師、學(xué)校教育。尊敬教師對(duì)于學(xué)生的發(fā)展能夠起到積極的影響，所謂“親其師，則信其道”就是這個(gè)道理。二是嚴(yán)愛兼濟(jì)。家長愛子女，人之常情。但高明、成功的父母往往有著積極的教育方法，如：對(duì)子女從小就開始愛在心，不溺愛，嚴(yán)愛兼濟(jì)，循循善誘。三是與校共育。一所學(xué)校的工作能否正常開展，開展是否順利，與家長關(guān)系重大。

學(xué)生立德

《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)中小學(xué)生的道德、行為都有鮮明的要求。不同的歷史時(shí)期，我國有不同的道德規(guī)范要求。筆者認(rèn)為，新的歷史時(shí)期，中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的道德大概有如下幾個(gè)方面：

一是誠實(shí)守信。誠實(shí)：即敢作敢為的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。守信：即信守承諾。誠實(shí)和守信，是人生必備之德，必須從小培養(yǎng)，從小養(yǎng)成。二是孝順感恩。孝敬父母、尊敬長輩，感恩社會(huì)，感恩一切。三是文明守紀(jì)。舉止文明，談吐大方，理解包容；遵紀(jì)守法，自我約束，自我完善，自我提高。四是勤奮刻苦。無論何時(shí)何地，都要勤奮刻苦，認(rèn)真做事（包括做作業(yè)），拼搏進(jìn)取，磨煉提高，這是取得成功所不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。五是自強(qiáng)不息。人生道路，難免磕絆。面對(duì)困難，不怨天尤人，胸懷祖國，放眼世界，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，勇往直前，百折不撓。

總而言之，立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，是黨和國家賦予學(xué)校教育、廣大教育工作者的光榮任務(wù)、神圣使命和崇高職責(zé)。要完成好這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，就必須建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就必須首先解決好教育工作者——校長、行政、教師、家長、學(xué)生的道德建設(shè)問題。其道德水平的高低，對(duì)建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有著密不可分的影響。

（作者單位：廣東省佛山市三水區(qū)西南街道第九小學(xué)）endprint